5.鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬,回答下列問題.
(1)在空氣中,鋁制品抗腐蝕較強的原因是鋁與氧氣反應生成氧化鋁,在鋁的表面會形成一層致密的氧化膜,保護內層金屬不被進一步氧化;
(2)用稀硫酸驗證這三種金屬的活動性順序,將足量三種金屬片依次放入燒杯中并使之充分反應,能實現(xiàn)目的是BC;
A.鋁、鐵、銅    B.鐵、銅、鋁    C.銅、鐵、鋁
(3)合金具有比純金屬更多的優(yōu)良性能,如鋼比純鐵硬度大,應用更廣泛.

分析 (1)根據(jù)鋁制品易與氧氣反應生成一層致密的氧化膜;(2)根據(jù)金屬與酸反應的條件考慮;(3)根據(jù)合金比組成成分金屬的硬度大、熔點低考慮.

解答 解:(1)鋁與氧氣反應生成氧化鋁,在鋁的表面會形成一層致密的氧化膜,保護內層金屬不被進一步氧化;
(2)由于金屬片是足量的所以能與硫酸反應金屬都會把硫酸反應完,A答案中鋁與硫酸生成了硫酸鋁,再加入鐵和銅時,鐵和銅都不能與硫酸鋁反應,所以不能排出鐵和銅的順序,故A錯;B答案中鐵與硫酸反應生成了硫酸亞鐵,再加入銅,由于銅與硫酸亞鐵不反應,所以銅排在鐵的后面,再加入鋁,鋁能與硫酸亞鐵反應,所以鋁排在鐵的前邊,所以能排出三種金屬的活動性順序,故B正確;C加入銅,由于銅不能與硫酸反應,所以銅排在氫的后面,再加入鐵,鐵與硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,所以鐵排在氫的前邊,即鐵排在銅的前邊,再加入鋁,鋁能與硫酸亞鐵反應,說明鋁排在鐵的前邊,所以能排出三種金屬的活動性順序,故D答案正確.
(3)合金比組成成分金屬的硬度大、熔點低.
故答案為:(1)鋁與氧氣反應生成氧化鋁,在鋁的表面會形成一層致密的氧化膜,保護內層金屬不被進一步氧化;(2)BC;(3)大.

點評 解答本題關鍵是要熟悉金屬與酸反應的條件:金屬要排在氫的前邊,酸不能是濃硫酸和硝酸,合金比組成成分金屬的硬度大、熔點低、耐腐蝕性強.

練習冊系列答案
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15.欲配制100g質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液,一定能用到的儀器組合是(  )
①托盤天平  ②燒杯  ③玻璃棒  ④50ml量筒.
A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.傳統(tǒng)腌制松花蛋的主要配料是氧化鈣、純堿和食鹽.某活動小組將這三種物質混合后加入適量水攪拌、過濾后,對濾液中溶質的成分進行探究:
(1)【猜想與假設】
甲同學猜想:可能是NaCl、Ca(OH)2、Na2CO3        
乙同學猜想:可能是NaCl、NaOH、Na2CO3
丙同學猜想:可能是NaCl、Ca(OH)2、NaOH      
丁同學猜想:可能是NaCl、NaOH
【交流與評價】大家一致認為甲同學的猜想不成立,理由一是:Ca(OH)2和Na2CO3能反應而不能共存,理由二是:沒有氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成的氫氧化鈉
(2)【活動與探究】
實驗步驟實驗現(xiàn)象及相關化學方程式實驗結論
乙同學取一定量的濾液于試管中,向其中加入一定量的鹽酸有大量氣泡生成,寫出產(chǎn)生氣泡的化學方程式:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2乙同學的猜想成立

丙同學取一定量的濾液于試管中,向其中加入一定量的碳酸鈉溶液

實驗現(xiàn)象產(chǎn)生白色沉淀
丙同學的猜想成立
丁同學取一定量的濾液于試管中,向其中滴加少量鹽酸.無氣泡產(chǎn)生乙同學猜想不成立
(3)【解釋與結論】丁同學的結論是否正確不正確.丁同學和乙同學使用了相同的試劑,卻沒有看到氣泡產(chǎn)生,你認為可能的原因是:少量的鹽酸只能夠和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線,請根據(jù)溶解度曲線回答下列問題:
(1)交點P表示的含義是t2℃時,甲乙兩種物質的溶解度相等.
(2)欲配制溶質質量分數(shù)為20%的甲溶液,應控制的溫度范圍是≥t1℃.
(3)當甲中含有少量乙位置時,提純甲物質的方法是降溫結晶.
(4)t3℃時,將甲、丙物質的飽和溶液各100g降溫到t1℃,對所得溶液的敘述正確的是BD.
A.甲、丙都是飽和溶液
B.所含溶劑質量:甲<丙
C.溶液質量:甲>丙
D.溶質質量分數(shù):甲>丙.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示的實驗操作,正確的是( 。
A.
聞氣體氣味
B.
取用塊狀固體
C.
加熱液體
D.
讀液體體積數(shù)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.如圖是實驗室常用的部分儀器.
 
(1)儀器⑤的名稱是酒精燈;
(2)要用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生裝置除選擇儀器①⑥,還需要從圖中選擇的儀器是③;
(3)要制取0.32g氧氣,需要質量分數(shù)為5%過氧化氫溶液的質量是13.6g;
(4)用蠟燭燃燒法探究蠟燭組成元素的實驗中,要用向上排空氣法方法收集氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列驗證質量守恒定律的實驗中,得出正確結論的是( 。
A.
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B.
鎂條燃燒前后質量的測定
C.
石灰石和稀鹽酸反應前后質量的測定
D.
白磷燃燒前后質量的測定

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列物質的性質與所對應的用途沒有直接關系的是(  )
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.請你根據(jù)生活經(jīng)驗及所學的知識,結合實驗回答下列問題:
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(2)甲同學把瓶蓋打開,滴入紫色石蕊溶液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅色,他們隨即進行探究:
【猜想】①是水使石蕊變紅.②是CO2使石蕊變紅.③是CO2與水反應生成的新物質使石蕊變紅.
【設計方案并進行實驗】
實驗操作步驟實驗現(xiàn)象結論
把用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入盛有干燥二氧化碳的集氣瓶中紙花不變紅猜想②不正確
把用石蕊溶液染成紫色的干燥紙
花先噴水,然后放入盛有二氧化碳的集氣瓶中
紙花變紅猜想③正確
乙同學認為還要做水能否使石蕊變紅的對比實驗,你認為有沒有必要?為什么?沒有必要;因為石蕊溶液中有水,證明水不能使石蕊變紅.

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