根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：
(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱：
a_ _；b_ _。
(2)寫出實驗室用H2O2制取氧氣的化學方程式__，可選用的發(fā)生裝置是_ (填字母)。
(3)若使用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_ (填字母)。
(4)選用D裝置收集氧氣的原因是_。
科目：初中化學 來源： 題型：
W、X、Y、Z四種物質(zhì)在一定條件下充分反應后，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
| 物質(zhì) | W | X | Y | Z |
| 反應前質(zhì)量g | 2 | 22 | 34 | 0 |
| 反應后質(zhì)量g | 2 | 40 | 待測 | 16 |
下列說法錯誤的是（ ）
A.W在反應中可能是催化劑 B.該反應中生成X的質(zhì)量為40g
C.該反應屬于分解反應 D.該反應中Y全部參加反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。
(1)下列各種水中，屬于純凈物的是_ __(填字母)。
A．汽水 B．礦泉水
C．蒸餾水 D．經(jīng)過凈化處理的自來水
(2)飲用硬度過大的水不利于人體健康，因此人們常采用__ __的方法將硬水軟化；
(3)小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個如圖所示的簡易凈水器，其中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是__ __；
(4)自來水消毒過程發(fā)生的化學反應中有如下圖所示的微觀過程：
(
表示氯原子，
表示氧原子，
表示氫原子)該反應中化合價發(fā)生變化的元素為__ __。
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科目：初中化學 來源： 題型：
今年“兩會”期間，北京連續(xù)出現(xiàn)嚴重的霧霾天氣，給人們出行帶來了嚴重的影響。國家環(huán)境保護部門對外公布《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》，將PM2.5作為評價項目納入標準。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。
①霧霾天氣導致呼吸道病人增多，因為這種天氣，空氣中大量增加_ _(填字母序號)；
A．二氧化碳 B．一氧化碳
C．可吸入顆粒物 D．二氧化硫
②防PM2.5專用口罩使用了活性炭的_ _作用；
③請你提出一條防治空氣污染的合理建議：
_ _
。
(2)生活中處處蘊含著化學知識，請解釋：
①夏天的黃昏，魚塘里的魚兒總愛在水面游動，請從溶解度角度分析：_ _。
②校園有幾棵玉蘭花，開花時會散發(fā)出令人陶醉的芳香，請從分子的角度解釋該現(xiàn)象：_ _。
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科目：初中化學 來源： 題型：
請你根據(jù)所學知識并結(jié)合下圖所示裝置回答下列問題：
(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①_ _；②_ _。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為__，發(fā)生裝置應選_ _，若收集氧氣選擇裝置E，什么時候收集最佳？_ _。集滿氧氣的集氣瓶應_ _(填“正”或“倒”)放在桌面上，停止制氣時應進行的操作是_ _。
(3)裝置B和裝置C相比較，裝置C的優(yōu)點是_ _。
(4)曉華同學用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體，他應選擇的發(fā)生裝置是_ _，收集裝置是。
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科目：初中化學 來源： 題型：
右圖是一副安全圖標，貼在不同地方有不同的含義。
例如：貼在醫(yī)院的含義是 ；如
果貼在加油站、油庫等地方則表示 。
盛放酒精的容器則應貼上易燃物質(zhì)的標志，酒精燃燒的化學方程式為：
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科目：初中化學 來源： 題型：
老師為同學們提供了如下實驗裝置：
(1)寫出儀器a、b的名稱：
a是__ __，b是__ __。
(2)組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口__ __，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是_ __(填字母代號，下同)。若要收集較純的氧氣，可選用的裝置是_。
(4)①實驗室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣，化學方程式為____。若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用裝置C的優(yōu)點是__ __。
②也可以將注射器連接到裝置B的導管口處，用來__ __。
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2H2O＋O2↑B_ A_氧氣不易溶于水，不與水反應_
