20．葡萄中含有豐富的硒（Se）．在硒酸（H2SeO4）中，硒元素的化合價(jià)是（　　）
A．+6B．+3C．+4D．+2

分析 根據(jù)化合物的化學(xué)式H2SeO4，利用化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為0的原則，由化合物中氫為+1價(jià)、氧為-2價(jià)，計(jì)算化合物中Se元素的化合價(jià)．

解答 解：化合物H2SeO4中H、O元素為+1、-2價(jià)，設(shè)化合物H2SeO4中Se元素化合價(jià)為x價(jià)，根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為零的原則，有（+1）×2+x+（-2）×4=0，解之得x=+6；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為0，利用化合物的化學(xué)式可計(jì)算其中未知的元素化合價(jià)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．現(xiàn)有下列四套常見的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求填寫下列有關(guān)空格：

（1）除去食鹽水中的少量泥沙，應(yīng)選用的一套裝置是B（填序號(hào)），要正確完成該操作還需要的儀器名稱是玻璃棒．
（2）在進(jìn)行 A 裝置相關(guān)操作時(shí)，通常在實(shí)驗(yàn)桌上放一石棉網(wǎng)．該石棉網(wǎng)在此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的用途是放置加熱后的蒸發(fā)皿；石棉網(wǎng)屬于復(fù)合（選填“復(fù)合”或“合成”）材料．
（3）用裝置 C 可制備 CO2氣體，實(shí)驗(yàn)中始終未能檢驗(yàn)到 CO2 已集滿，下列解釋不合理的是C（填序號(hào)）
A．裝置可能漏氣                    B．藥品用量可能不足
C．導(dǎo)氣管伸到接近集氣瓶底部         D．藥品可能失效
（4）實(shí)驗(yàn)室可用 D 裝置制取甲烷氣體，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是D（填序號(hào)）
A．制取甲烷的藥品是固體        B．甲烷在水中溶解能力小
C．甲烷不與水反應(yīng)              D．甲烷密度大于空氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)在pH=1的無(wú)色溶液中能大量共存的是（　�。�
A．NaCl、KNO3、（NH4）2SO4B．HCl、AgNO3、Na2SO4
C．CuCl2、Fe2（SO4）3、NaNO3D．NaCl、K2CO3、NaOH

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．（1）2015年4月25日世兵賽在蘇州隆重舉行，運(yùn)動(dòng)員在開賽前可以適當(dāng)補(bǔ)充些葡萄糖，供給能量，若血液中缺乏葡萄糖則可能引起低血糖疾�。诘矸勖傅拇呋饔孟�，谷類食品中所含的淀粉[（C6H10O5）n]能與水反應(yīng)，生成易溶于水的葡萄糖（C6H12O6）．請(qǐng)你寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式：（C6H10O5）n+nH2O$\frac{\underline{\;淀粉酶\;}}{\;}$nC6H12O6．
（2）從下列儀器和藥品中選用①②或⑤⑥兩種組合方法（填序號(hào)，可重復(fù)使用），探究“某無(wú)色液體是蒸餾水還是葡萄糖溶液”．
①酒精燈  ②試管及試管夾 ③玻璃棒 ④碘水 ⑤硫酸銅溶液  ⑥氫氧化鈉溶液
（3）計(jì)算溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的葡萄糖溶液中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留到0.1%）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．海水是巨大的資源寶庫(kù)．

Ⅰ、福建籍化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立的侯氏制堿法，以海水“曬鹽”得到的氯化鈉為原料制取純堿．純堿與氯化鈉的溶解度曲線如圖1所示．
（1）侯氏制堿法制得的純堿的化學(xué)式是Na2CO3．
（2）20℃時(shí)，將50g純堿晶體投入100g水中，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是16.7%（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）．
（3）純堿樣品中含少量的氯化鈉，可用降溫結(jié)晶的方法，獲得較純凈的純堿．
Ⅱ、如圖2是某興趣小組進(jìn)行粗鹽提純并配制NaCl溶液，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫出粗鹽提純過(guò)程的操作①、②和③的名稱溶解、過(guò)濾和蒸發(fā)結(jié)晶．
（2）操作①②③中都用到的一種玻璃儀器名稱是玻璃棒，它在操作③中的作用是攪拌，使液體受熱均勻，防止液滴飛濺．
（3）如圖3是某同學(xué)提純出來(lái)的精鹽配制NaCl溶液的部分實(shí)驗(yàn)操作示意圖．請(qǐng)記錄數(shù)據(jù)：NaCl的質(zhì)量是16.4g，若該同學(xué)要配得質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液，則需要水的體積是65.6ml（水的密度為1g/ml）．
若測(cè)得所配溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20%，請(qǐng)分析可能的原因沒(méi)有過(guò)濾干凈氯化鈉中還有泥沙，過(guò)濾時(shí)濾紙破損或加水時(shí)仰視．
（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%-20%的氯化鈉溶液來(lái)選種．選種進(jìn)行一段時(shí)間后，農(nóng)技員估計(jì)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都有所減少，他取出50g氯化鈉溶液，加入過(guò)量的AgNO3溶液，得到沉淀14.35g，計(jì)算這時(shí)候氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)． 
（化學(xué)方程式為AgNO3+NaCl═NaNO3+AgCl↓ ）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．A～H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A是石灰石的主要成分，C可促進(jìn)植物光合作用，E為黑色固體，H為藍(lán)色沉淀，這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略．

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：BCaO，GCuSO4（填化學(xué)式）．
（2）寫出D→F的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
（3）寫出E→C的化學(xué)方程式：CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．在過(guò)濾、蒸餾、吸附、沉淀等多種凈化水的方法中，能除去異味和色素的是吸附，能使硬水軟化的是蒸餾．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，記錄合理的是（　�。�
A．用酒精溫度計(jì)測(cè)得某溶液溫度為25.68°C
B．用10mL量筒量取98%稀H2SO4溶液3.68mL
C．用“pH計(jì)”測(cè)得某血漿的pH=7.40
D．用托盤天平稱取5.85g粗鹽

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．制作糕點(diǎn)常用Na2CO3或NaHCO3作膨松劑，我�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)Na2CO3和NaHCO3的性質(zhì)進(jìn)行了一系列探究．
【查閱資料】
（1）溶解度比較：
溶解度10℃20℃30℃40℃
Na2CO312.5g21.5g39.7g49.0g
NaHCO38.1g9.6g11.1g12.7g
（2）已知碳酸氫鈉在270℃左右就能分解為碳酸鈉、水和二氧化碳，而碳酸鈉受熱不分解．
【探究一】NaHCO3和Na2CO溶解度差異的探究．
小方同學(xué)分別取xg兩種固體粉末加入20℃10g水中充分溶解，通過(guò)觀察現(xiàn)象區(qū)分出碳酸鈉和碳酸氫鈉，x可能是A．
A．2      B．0.96      C．0.5      D．3
【探究二】測(cè)定某Na2CO3和NaHCO3混合物中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
[方案一]稱取一定質(zhì)量樣品，置于坩堝中加熱至恒重后，冷卻，稱量剩余固體質(zhì)量，計(jì)算．
（1）坩堝中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑；
（2）實(shí)驗(yàn)中，需加熱至恒重的目的是保證NaHCO3全部分解．
[方案二]利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，裝置B中放有樣品（整套裝置氣密性良好，各裝置中氣體吸收劑足量）．

【實(shí)驗(yàn)步驟】
（1）檢查裝置的氣密性；  （2）稱取樣品10g，加到裝置B中；  （3）稱量裝置B、C、D的質(zhì)量（含藥品）；  （4）連接裝置；  （5）加熱；  （6）停止加熱繼續(xù)通入空氣；  （7）再次稱量裝置B、C、D的質(zhì)量（含藥品）．
【數(shù)據(jù)記錄】
裝置B裝置C裝置D
實(shí)驗(yàn)前物質(zhì)的質(zhì)量/g180.0200.0122.2
實(shí)驗(yàn)后物質(zhì)的質(zhì)量/g176.9201.5124.8
【問(wèn)題回答】
①上圖裝置C的作用是除去水蒸氣，裝置C中一個(gè)明顯的錯(cuò)誤是右側(cè)導(dǎo)管伸入液面以下．
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必須向裝置內(nèi)通入空氣，裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O，若沒(méi)有裝置A，造成測(cè)定結(jié)果偏大（填“偏大”“不變”或“偏小”）
【討論分析】小紅同學(xué)認(rèn)為，表格中三組數(shù)據(jù)都可以計(jì)算該樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，但小張認(rèn)為不能用C裝置的質(zhì)量變化來(lái)計(jì)算，其理由是裝置A中逸出的水蒸氣會(huì)進(jìn)入裝置C中，改進(jìn)方法：在裝置A、B之間增加一個(gè)濃硫酸的干燥裝置．小王又認(rèn)為用裝置D的質(zhì)量差會(huì)偏大而影響計(jì)算，應(yīng)增加一個(gè)操作：連接D裝置前，緩緩鼓入空氣，目的是排盡裝置內(nèi)的二氧化碳?xì)怏w．
【數(shù)據(jù)處理】經(jīng)過(guò)反復(fù)討論，大家一致贊成應(yīng)該利用表格中的裝置B的質(zhì)量變化進(jìn)行計(jì)算NaHCO3和Na2CO3混合物中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)84%．
【拓展應(yīng)用】固體Na2CO3中混有少量NaHCO3，可通過(guò)加熱方法除去．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案