20.葡萄中含有豐富的硒(Se).在硒酸(H2SeO4)中,硒元素的化合價(jià)是(  )
A.+6B.+3C.+4D.+2

分析 根據(jù)化合物的化學(xué)式H2SeO4,利用化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為0的原則,由化合物中氫為+1價(jià)、氧為-2價(jià),計(jì)算化合物中Se元素的化合價(jià).

解答 解:化合物H2SeO4中H、O元素為+1、-2價(jià),設(shè)化合物H2SeO4中Se元素化合價(jià)為x價(jià),根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為零的原則,有(+1)×2+x+(-2)×4=0,解之得x=+6;
故選A.

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為0,利用化合物的化學(xué)式可計(jì)算其中未知的元素化合價(jià).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.現(xiàn)有下列四套常見的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)按要求填寫下列有關(guān)空格:

(1)除去食鹽水中的少量泥沙,應(yīng)選用的一套裝置是B(填序號(hào)),要正確完成該操作還需要的儀器名稱是玻璃棒.
(2)在進(jìn)行 A 裝置相關(guān)操作時(shí),通常在實(shí)驗(yàn)桌上放一石棉網(wǎng).該石棉網(wǎng)在此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的用途是放置加熱后的蒸發(fā)皿;石棉網(wǎng)屬于復(fù)合(選填“復(fù)合”或“合成”)材料.
(3)用裝置 C 可制備 CO2氣體,實(shí)驗(yàn)中始終未能檢驗(yàn)到 CO2 已集滿,下列解釋不合理的是C(填序號(hào))
A.裝置可能漏氣                    B.藥品用量可能不足
C.導(dǎo)氣管伸到接近集氣瓶底部         D.藥品可能失效
(4)實(shí)驗(yàn)室可用 D 裝置制取甲烷氣體,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是D(填序號(hào))
A.制取甲烷的藥品是固體        B.甲烷在水中溶解能力小
C.甲烷不與水反應(yīng)              D.甲烷密度大于空氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)在pH=1的無(wú)色溶液中能大量共存的是( 。
A.NaCl、KNO3、(NH42SO4B.HCl、AgNO3、Na2SO4
C.CuCl2、Fe2(SO43、NaNO3D.NaCl、K2CO3、NaOH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.(1)2015年4月25日世兵賽在蘇州隆重舉行,運(yùn)動(dòng)員在開賽前可以適當(dāng)補(bǔ)充些葡萄糖,供給能量,若血液中缺乏葡萄糖則可能引起低血糖疾。诘矸勖傅拇呋饔孟,谷類食品中所含的淀粉[(C6H10O5n]能與水反應(yīng),生成易溶于水的葡萄糖(C6H12O6).請(qǐng)你寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式:(C6H10O5n+nH2O$\frac{\underline{\;淀粉酶\;}}{\;}$nC6H12O6
(2)從下列儀器和藥品中選用①②或⑤⑥兩種組合方法(填序號(hào),可重復(fù)使用),探究“某無(wú)色液體是蒸餾水還是葡萄糖溶液”.
①酒精燈  ②試管及試管夾 ③玻璃棒 ④碘水 ⑤硫酸銅溶液  ⑥氫氧化鈉溶液
(3)計(jì)算溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的葡萄糖溶液中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.海水是巨大的資源寶庫(kù).

Ⅰ、福建籍化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立的侯氏制堿法,以海水“曬鹽”得到的氯化鈉為原料制取純堿.純堿與氯化鈉的溶解度曲線如圖1所示.
(1)侯氏制堿法制得的純堿的化學(xué)式是Na2CO3
(2)20℃時(shí),將50g純堿晶體投入100g水中,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是16.7%(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)).
(3)純堿樣品中含少量的氯化鈉,可用降溫結(jié)晶的方法,獲得較純凈的純堿.
Ⅱ、如圖2是某興趣小組進(jìn)行粗鹽提純并配制NaCl溶液,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出粗鹽提純過(guò)程的操作①、②和③的名稱溶解、過(guò)濾和蒸發(fā)結(jié)晶.
(2)操作①②③中都用到的一種玻璃儀器名稱是玻璃棒,它在操作③中的作用是攪拌,使液體受熱均勻,防止液滴飛濺.
(3)如圖3是某同學(xué)提純出來(lái)的精鹽配制NaCl溶液的部分實(shí)驗(yàn)操作示意圖.請(qǐng)記錄數(shù)據(jù):NaCl的質(zhì)量是16.4g,若該同學(xué)要配得質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液,則需要水的體積是65.6ml(水的密度為1g/ml).
若測(cè)得所配溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20%,請(qǐng)分析可能的原因沒(méi)有過(guò)濾干凈氯化鈉中還有泥沙,過(guò)濾時(shí)濾紙破損或加水時(shí)仰視.
(4)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%-20%的氯化鈉溶液來(lái)選種.選種進(jìn)行一段時(shí)間后,農(nóng)技員估計(jì)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都有所減少,他取出50g氯化鈉溶液,加入過(guò)量的AgNO3溶液,得到沉淀14.35g,計(jì)算這時(shí)候氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù). 
(化學(xué)方程式為AgNO3+NaCl═NaNO3+AgCl↓ )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A是石灰石的主要成分,C可促進(jìn)植物光合作用,E為黑色固體,H為藍(lán)色沉淀,這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略.

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:BCaO,GCuSO4(填化學(xué)式).
(2)寫出D→F的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
(3)寫出E→C的化學(xué)方程式:CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.在過(guò)濾、蒸餾、吸附、沉淀等多種凈化水的方法中,能除去異味和色素的是吸附,能使硬水軟化的是蒸餾.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),記錄合理的是( 。
A.用酒精溫度計(jì)測(cè)得某溶液溫度為25.68°C
B.用10mL量筒量取98%稀H2SO4溶液3.68mL
C.用“pH計(jì)”測(cè)得某血漿的pH=7.40
D.用托盤天平稱取5.85g粗鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.制作糕點(diǎn)常用Na2CO3或NaHCO3作膨松劑,我;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)Na2CO3和NaHCO3的性質(zhì)進(jìn)行了一系列探究.
【查閱資料】
(1)溶解度比較:
溶解度10℃20℃30℃40℃
Na2CO312.5g21.5g39.7g49.0g
NaHCO38.1g9.6g11.1g12.7g
(2)已知碳酸氫鈉在270℃左右就能分解為碳酸鈉、水和二氧化碳,而碳酸鈉受熱不分解.
【探究一】NaHCO3和Na2CO溶解度差異的探究.
小方同學(xué)分別取xg兩種固體粉末加入20℃10g水中充分溶解,通過(guò)觀察現(xiàn)象區(qū)分出碳酸鈉和碳酸氫鈉,x可能是A.
A.2      B.0.96      C.0.5      D.3
【探究二】測(cè)定某Na2CO3和NaHCO3混合物中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
[方案一]稱取一定質(zhì)量樣品,置于坩堝中加熱至恒重后,冷卻,稱量剩余固體質(zhì)量,計(jì)算.
(1)坩堝中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;
(2)實(shí)驗(yàn)中,需加熱至恒重的目的是保證NaHCO3全部分解.
[方案二]利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),裝置B中放有樣品(整套裝置氣密性良好,各裝置中氣體吸收劑足量).

【實(shí)驗(yàn)步驟】
(1)檢查裝置的氣密性;  (2)稱取樣品10g,加到裝置B中;  (3)稱量裝置B、C、D的質(zhì)量(含藥品);  (4)連接裝置;  (5)加熱;  (6)停止加熱繼續(xù)通入空氣;  (7)再次稱量裝置B、C、D的質(zhì)量(含藥品).
【數(shù)據(jù)記錄】
裝置B裝置C裝置D
實(shí)驗(yàn)前物質(zhì)的質(zhì)量/g180.0200.0122.2
實(shí)驗(yàn)后物質(zhì)的質(zhì)量/g176.9201.5124.8
【問(wèn)題回答】
①上圖裝置C的作用是除去水蒸氣,裝置C中一個(gè)明顯的錯(cuò)誤是右側(cè)導(dǎo)管伸入液面以下.
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必須向裝置內(nèi)通入空氣,裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,若沒(méi)有裝置A,造成測(cè)定結(jié)果偏大(填“偏大”“不變”或“偏小”)
【討論分析】小紅同學(xué)認(rèn)為,表格中三組數(shù)據(jù)都可以計(jì)算該樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),但小張認(rèn)為不能用C裝置的質(zhì)量變化來(lái)計(jì)算,其理由是裝置A中逸出的水蒸氣會(huì)進(jìn)入裝置C中,改進(jìn)方法:在裝置A、B之間增加一個(gè)濃硫酸的干燥裝置.小王又認(rèn)為用裝置D的質(zhì)量差會(huì)偏大而影響計(jì)算,應(yīng)增加一個(gè)操作:連接D裝置前,緩緩鼓入空氣,目的是排盡裝置內(nèi)的二氧化碳?xì)怏w.
【數(shù)據(jù)處理】經(jīng)過(guò)反復(fù)討論,大家一致贊成應(yīng)該利用表格中的裝置B的質(zhì)量變化進(jìn)行計(jì)算NaHCO3和Na2CO3混合物中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)84%.
【拓展應(yīng)用】固體Na2CO3中混有少量NaHCO3,可通過(guò)加熱方法除去.

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同步練習(xí)冊(cè)答案