猜想①:溶質(zhì)為氯化鈉、氫氧化鈉;
猜想②:溶質(zhì)為氯化鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣;
猜想③:溶質(zhì)為NaCl、NaOH、Na2CO3
比較三種猜想的異同.如果猜想②成立,設(shè)計實(shí)驗(yàn)加以證明.
按相關(guān)要求填寫下表.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
方法
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:科學(xué)探究
分析:根據(jù)碳酸鈉溶液與鹽酸反應(yīng),生成氯化鈉、二氧化碳和水,待不再有氣泡產(chǎn)生時,加入氫氧化鈣溶液后,出現(xiàn)了白色沉淀,說明稀鹽酸不足,碳酸鈉有剩余;剩余的碳酸鈉溶液與加入的氫氧化鈣溶液恰好完全反應(yīng),生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀,要想驗(yàn)證是否含有氫氧化鈣,所以可以加入碳酸鈉溶液含是否有沉淀生成進(jìn)行解答.
解答:解:碳酸鈉溶液與鹽酸反應(yīng),生成氯化鈉、二氧化碳和水,待不再有氣泡產(chǎn)生時,加入氫氧化鈣溶液后,出現(xiàn)了白色沉淀,說明稀鹽酸不足,碳酸鈉有剩余;剩余的碳酸鈉溶液與加入的氫氧化鈣溶液恰好完全反應(yīng),生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀,所以溶液中一定含有氯化鈉和氫氧化鈉,要想驗(yàn)證是否含有氫氧化鈣,所以可以加入碳酸鈉溶液含是否有沉淀生成.
故答案為:
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
方法取反應(yīng)后的溶液少許于試管中,滴加Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀
點(diǎn)評:本題主要考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計與評價,學(xué)會運(yùn)用猜想與事實(shí)驗(yàn)證的方法和技巧處理實(shí)驗(yàn)問題,掌握鹽的化學(xué)性質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化合物中,氯元素為+1價的是( 。
A、KClO
B、PCl5
C、CuCl2
D、HCl

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知酚酞遇濃氨水變紅,如圖1所示,將滴有酚酞的濾紙條放在試管里,如圖2示放在實(shí)驗(yàn)桌上:
(1)用儀器A吸取濃氨水,滴在管口的棉花球上,儀器A的名稱是
 
,該儀器的主要用途是
 

(2)實(shí)驗(yàn)中,往往在試管下放一張白紙,白紙的作用是
 

(3)實(shí)驗(yàn)中,觀察到的現(xiàn)象是
 
這一實(shí)驗(yàn)說明
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達(dá)國家限制二氧化碳等溫室氣體排放量,以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng).
(1)空氣中二氧化碳的主要來源是
 
,綠色植物通過
 
作用吸收二氧化碳.
(2)為了減緩大氣中二氧化碳含量的增加,以下建議可行的是
 
(填序號,可多選)
A.開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃履茉?br />B.減少煤、石油、天然氣等礦物燃料的使用
C.大量植樹造林,禁止亂砍濫伐
D.草稿紙兩面都用
(3)說起溫室效應(yīng),許多人就會想到二氧化碳帶來的一些負(fù)面影響,其實(shí)二氧化碳也為人類、自然、社會作出了巨大貢獻(xiàn),我們對它的認(rèn)識應(yīng)全面公正.請你寫出兩個二氧化碳對人有利的實(shí)例:
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣:

(1)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號),發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號),發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(2)收集氧氣可選用的裝置是
 
(填序號),這是利用氧氣
 
的性質(zhì);此外,還可根據(jù)氧氣
 
的性質(zhì),選用
 
(填序號)裝置來收集.
(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。睔鈽O易溶于水.制取并收集氨氣,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
,原因是
 
.收集裝置是
 
,原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有一瓶新配置的稀鹽酸,其標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖甲所示,某實(shí)驗(yàn)小組用這種稀鹽酸測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)過程是:稱取10g石灰石樣品研成粉末,向其中加入該稀鹽酸,產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖乙所示.(假設(shè)樣品中的雜質(zhì)都不和鹽酸反應(yīng))
(1)計算石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)a的值為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在氯化鋇和氯化鈉組成的混合物中,取其28克置于50克水中充分溶解后,加入71克某溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸鈉恰好完全反應(yīng),生成沉淀23.3克.計算:
(1)原混合物中氯化鈉的質(zhì)量.
(2)濾去沉淀,某溫度下在所得濾液中加入19.6克氯化鈉固體,剛好為飽和溶液,計算該溫度下溶質(zhì)的溶解度.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是小王進(jìn)行的操作
(1)請你找出圖中的錯誤①
 
;②
 
;③
 

(2)若過濾兩次,濾液仍然渾濁,請你分析可能的原因(任寫一點(diǎn))
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用排水集氣法收集氧氣時,驗(yàn)證集滿的方法是
 
;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先
 
,后
 
.試管中氯酸鉀和二氧化錳充分反應(yīng)后,固體剩余物為
 
,為得到其中難溶的物質(zhì),將剩余物經(jīng)溶解、
 
、
 
、干燥后得到了黑色固體.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案