如圖，密閉在吸濾瓶中的碳酸鈉和稀鹽酸兩種溶液相混前，調(diào)好天平，靜止后，燈光經(jīng)平面鏡反射后，射到天花板的A點(diǎn)（做好標(biāo)記）；藥液相混合，反射光射到天花板的B點(diǎn)．這說(shuō)明，左盤(pán)比反應(yīng)前已略微上翹．出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是
 
，有關(guān)化學(xué)方程式為
 
．
考點(diǎn)：酸的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：常見(jiàn)的酸 酸的通性
分析：在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生的反應(yīng)是碳酸鈉和鹽酸生成二氧化碳?xì)怏w，裝置是密閉的，氣球具有浮力，分析解答．
解答：解：
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生的反應(yīng)是碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，氣球被吹大，氣球具有浮力，所以“左盤(pán)比反應(yīng)前已略微上翹”．發(fā)生的化學(xué)方程式為Na2C03+2HCl═2NaCl+H20+C02↑．
故答案為：
碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，氣球被吹大，氣球具有浮力；Na2C03+2HCl═2NaCl+H20+C02↑．
點(diǎn)評(píng)：在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，很容易忽略氣體的質(zhì)量，不管是反應(yīng)物還是生成物中氣體的質(zhì)量，因此一定要注意到．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)鑒別方法不正確的是（　　）
A、．用肥皂水鑒別硬水和軟水
B、．根據(jù)是否溶于水鑒別食鹽和白糖
C、．用堿鑒別銨鹽和鉀肥
D、用澄清石灰水區(qū)分CO和CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)能在同一溶液中大量共存的是（　�。�
A、Na2SO4、BaCl2、NaOH
B、Na2SO4、CuCl2、HNO3
C、K2SO4、CuCl2、NaOH
D、Na2CO3、CuSO4、H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵（FeS）固體與稀硫酸（H2S04）在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體和硫酸亞鐵（FeS04）．硫化氫氣體是無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，可溶于水．
①試寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的化學(xué)方程式
 
．
②制取硫化氫氣體時(shí)發(fā)生裝置應(yīng)選用下圖所示的裝置（填代號(hào)，下同）
 
；收集硫化氫氣體只能選用
 
裝置．
③實(shí)驗(yàn)室里還會(huì)通過(guò)分解過(guò)氧化氫（H2O2）的方法制取氧氣．寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，此時(shí)應(yīng)該選用下圖中的
 
裝置．此裝置中錐形瓶可用
 
代替，收集氧氣的裝置可以用
 
或
 
．圖中B發(fā)生裝置還可用于制取的氣體有
 
和
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有機(jī)物A在氧氣中充分燃燒后只生成二氧化碳和水，為確定A的組成，某同學(xué)進(jìn)行了如下探究．

【猜想】
猜想一：A中只含C、H兩種元素
猜想二：A中含C、H、O三種元素
【實(shí)驗(yàn)】
提示：堿石灰是氫氧化鈉和氧化鈣的混合物，呈疏松狀．
【結(jié)論】猜想
 
正確（選填“一”或“二”）．
【反思】有機(jī)物A中所含元素的質(zhì)量比為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)均為初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示．
（1）如果A、B均為黑色固體，C是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，則E的化學(xué)式是
 
，A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是
 
，該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)類型．
（2）如果C是一種常見(jiàn)的建筑材料，A溶液與B溶液反應(yīng)的現(xiàn)象是
 
，D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將某暗紫色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無(wú)色氣體B，同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D．黑色固體C通常可用于加熱氯酸鉀制氧氣時(shí)的催化劑；另一黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F．綠色植物可將氣體F通過(guò)光合作用吸收，并轉(zhuǎn)化為無(wú)色氣體B；又一銀白色固體G能在B中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體H；某種紅色顆粒物質(zhì)I也能在B中燃燒，而且產(chǎn)生大量白煙，生成白色固體J．試回答：
（1）寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式 A
 
B
 
 C
 
  F
 
 H
 

（2）加熱暗紫色固體A時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)的方程式為
 

（3）寫(xiě)出E→F的方程式
 
；
（4）寫(xiě)出G→H的方程式
 
；
（5）寫(xiě)出I→J的方程式
 
；以上三個(gè)反應(yīng)均屬于
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某化肥廠在一公共場(chǎng)所的圍墻上做的廣告：請(qǐng)仔細(xì)觀察、分析，并根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)判斷這條關(guān)于碳酸氫銨（化學(xué)式為：NH4HCO3）的廣告是
 
廣告（填“真實(shí)”或“虛假”），判斷的依據(jù)是（寫(xiě)出簡(jiǎn)單計(jì)算過(guò)程）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用數(shù)字和符號(hào)填空：
（1）三個(gè)鋁原子
 
；（2）2個(gè)亞鐵離子
 
；（3）氦氣
 
；
（4）溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬是
 
；（5）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
；（6）氯化鈉中鈉元素顯+1價(jià)
 
．

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