“藥金”外觀和黃金(Au)相似,常被誤認(rèn)為黃金,不法分子用爐甘石(ZnCO3)、赤銅礦(Cu2O)和木炭粉(C)混合加熱至800℃左右,制得金光閃閃的假黃金“藥金”以牟取暴利.用上述方法制得的“藥金”不可能是黃金,理由是
 
考點:質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:黃金的成分主要是金,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,那么我們通過分析此題反應(yīng)前是否存在金(Au)元素來判斷能否制得黃金;根據(jù)“藥金”的制取過程其主要含有的金屬是鋅和銅.
解答:解:
因為黃金的主要成分是金,它是由金元素組成;那么要制取黃金,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)物中一定要有金元素,但是上述材料“爐甘石(ZnCO3)、赤銅礦(Cu2O)和木炭粉(C)混合”,不含有金元素,故不能制。
故答案為:根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)物中一定要有金元素,而“藥金”中無金元素
點評:本題考查了對質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用情況,能夠利用該定律解釋一些生活中常見的現(xiàn)象;質(zhì)量守恒定律是初中化學(xué)中一個非常重要的定理,也是中考中的熱點問題,所以深刻理解質(zhì)量守恒定律,并能夠應(yīng)用質(zhì)量守恒定律解決問題對同學(xué)來說是非常重要的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某元素A的原子結(jié)構(gòu)示意圖為:,該元素原子的核電荷數(shù)為
 
,原子的最外層電子數(shù)是
 
,A元素屬
 
元素(填金屬,非金屬或稀有氣體),A原子通過得失電子而形成的離子的符號是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們生活在物質(zhì)的世界里,物質(zhì)在不斷地變化.以下變化中有一種變化與其他三種變化有本質(zhì)上的不同,這種變化是(  )
A、植物光合作用B、食物腐敗
C、鋼鐵生銹D、河水結(jié)冰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列是日常生活中發(fā)生的變化,屬于化學(xué)變化的是( 。
A、水變蒸氣B、瓷碗破碎
C、木炭燃燒D、冰塊熔化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

等質(zhì)量的甲、乙兩種金屬分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.下列相關(guān)判斷中,錯誤的是( 。
A、金屬活動性甲比乙強(qiáng)
B、若甲是鐵,則乙可能是鋅;若甲是鋁,則乙可能是鎂
C、若稀硫酸的質(zhì)量相等,則甲反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量比乙大
D、若將相同質(zhì)量的兩種金屬都放入足量的硫酸銅溶液中,則甲置換出銅的質(zhì)量一定比乙多

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室用98%的濃硫酸配制成稀硫酸,并與鋅粒反應(yīng)制取氫氣.
(1)查閱資料:20℃時不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)硫酸的密度(g/mL)如下表:
質(zhì)量分?jǐn)?shù) 0%
(純水)
1% 4% 10% 16% 24% 32% 36% 44% 49% 60% 98%
密度 1.00 1.01 1.02 1.07 1.11 1.17 1.24 1.27 1.34 1.39 1.50 1.84
分析以上數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論(寫兩條):
 
;
 

(2)計算:配制200g 24.5%的稀硫酸,需
 
g 98%濃硫酸和
 
g水.實際操作時,取98%濃硫酸
 
mL(精確到1mL).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過化學(xué)學(xué)習(xí),應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:
A.電解水  B.分離空氣  C.加熱高錳酸鉀  D.分解過氧化氫  E.
 
(用文字表達(dá)式表示 )
(1)相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;
(2)若用D圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:寫出標(biāo)號儀器的名稱  ①
 
;  ②
 
;

實驗結(jié)束,停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是
 
,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
 

(3)夏天室溫很高的時候,檢驗該裝置氣密性的合理方法是:將導(dǎo)管口放入水面下,然后
 
,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,說明裝置不漏氣.
(4)有氣體產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)在有限的空間里發(fā)生時,如果反應(yīng)速度過快,容易引起爆炸.在用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的實驗中,為預(yù)防爆炸應(yīng)采取的措施是(此小題為不定項選擇填空,多選,下同)
 

A.通過注射器控制滴加過氧化氫溶液的速度
B.向過氧化氫溶液中加一定量的水
C.把反應(yīng)裝置浸在冷水中,降低反應(yīng)溫度
D.檢查裝置氣密性,使裝置不漏氣
(5)用試管進(jìn)行排水法集氣時,主要出現(xiàn)了如圖A.B.C所示的3種操作,其中合理的是
 
;
(6)該同學(xué)用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后,伸進(jìn)一瓶氧氣中,進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實驗方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬與鹽溶液的反應(yīng)
(1)鐵絲浸入硫酸銅溶液中,現(xiàn)象為浸入溶液中的鐵釘表面覆蓋
 
,溶液由
 
色逐漸變?yōu)?div id="qj8fovw" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色;反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)鋁絲浸入硫酸銅溶液中,現(xiàn)象為浸入溶液的鋁絲表面覆蓋一層紫紅色的物質(zhì),溶液由
 
逐漸變?yōu)?div id="wnmwuy7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)銅絲浸入硝酸銀溶液中,現(xiàn)象為浸入溶液中的銅絲表面覆蓋
 
,溶液由
 
逐漸變?yōu)?div id="xf9weub" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有以下儀器,請回答下列問題:
(1)寫出儀器的名稱:①
 
 ③
 
 ⑤
 
 ⑥
 
;取用粉末狀固體必須用到的儀器是
 
(填序號).
(2)如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選儀器
 
 (填序號).其反應(yīng)的表達(dá)式為:
 
.收集氧氣的方法有
 
 和
 

(3)如果用過氧化氫分解來制取氧氣,發(fā)生裝置最好選用儀器
 
 (填序號);其反應(yīng)的表達(dá)式為:
 
;其化學(xué)反應(yīng)基本類型是
 

(4)比較(2)和(3)兩種制取氧氣的方法,最好選用方法(3)的原因是
 

(5)把上面分解高錳酸鉀制取氧氣的儀器裝配好后,某同學(xué)收集完畢,先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,你預(yù)測這種操作會引起什么后果
 

(6)檢驗O2是否已經(jīng)集滿的方法是
 

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