1.A、B、C、D為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“-”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)
(1)若A、B、C、D中均含有一種相同的元素,常溫下,A為無色液體,C為黑色固體,則A為水,C與D發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)不是(填“是”或“不是”)置換反應(yīng).
(2)若A、B、C、D為四種不同類別的化合物,C在生活中可用來除油污,且C的固體可作某些氣體的干燥劑,則A為二氧化碳,寫出B→C這一反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.

分析 根據(jù)A、B、C、D為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì),若A、B、C、D中均含有一種相同的元素,常溫下,A為無色液體,C為黑色固體,A和B會相互轉(zhuǎn)化,B會生成C,所以A是水,B是氧氣,C是氧化銅,D是一氧化碳;若A、B、C、D為四種不同類別的化合物,C在生活中可用來除油污,且C的固體可作某些氣體的干燥劑,所以C是氫氧化鈉,B可以是碳酸鈉,A和碳酸鈉會相互轉(zhuǎn)化,所以A是二氧化碳,D可以是鹽酸,然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可.

解答 解:A、B、C、D為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì),
(1)若A、B、C、D中均含有一種相同的元素,常溫下,A為無色液體,C為黑色固體,A和B會相互轉(zhuǎn)化,B會生成C,所以A是水,B是氧氣,C是氧化銅,D是一氧化碳,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以A是水,一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳的反應(yīng)不是置換反應(yīng);
(2)若A、B、C、D為四種不同類別的化合物,C在生活中可用來除油污,且C的固體可作某些氣體的干燥劑,所以C是氫氧化鈉,B可以是碳酸鈉,A和碳酸鈉會相互轉(zhuǎn)化,所以A是二氧化碳,D可以是鹽酸,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以A是二氧化碳,B→C的反應(yīng)是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學(xué)方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
故答案為:(1)水,不是;
(2)二氧化碳,Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.

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12.氫氧化鋁作為阻燃劑受熱分解時吸收熱量,同時生成耐高溫的氧化鋁和大量水蒸氣,起到防火作用.下列敘述錯誤的是( 。
A.反應(yīng)吸熱,降低了可燃物的著火點
B.生成氧化鋁覆蓋在可燃物表面,隔絕空氣
C.生成大量水蒸氣,降低可燃物周圍氧氣的濃度
D.反應(yīng)能夠降低溫度,可燃物不易達到著火點

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選項ABCD


質(zhì)
Ca(OH)2CO2H2Fe
Na2CO3NaOHO2HCl
H2SO4CaCl2CuOCuSO4
BaCl2AgNO3HClNaOH
A.AB.BC.CD.D

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13.下列實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?br />
序號實驗?zāi)康?/TD>實驗方案
A檢驗?zāi)硽怏w是否為二氧化碳用燃著的木條
B稀釋濃硫酸將水緩慢加入濃硫酸中,并攪拌
C區(qū)分氧化鈣與碳酸鈣取樣品,加入適量水
D除去K2S04溶液中的K0H加入適量稀鹽酸
A.AB.BC.CD.D

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11.如圖是某同學(xué)所畫的自制簡易凈水器示意圖.
(1)制作材料:見圖標注,則a是石英砂,b是活性炭.
(2)使用說明:使用一段時間后,有關(guān)物質(zhì)吸附雜質(zhì)已達飽和.這時清洗后可以繼續(xù)使用的是紗布、石英砂和鵝卵石,需要更換的是膨松棉和活性炭.

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12.一些食物的近似pH如下表.對照表中信息,下列說法不正確的是( 。
食物葡萄汁蘋果汁牛奶雞蛋清
pH3.5~4.52.9~3.36.3~6.67.6~8.0
A.雞蛋清和牛奶顯堿性
B.蘋果汁和葡萄汁顯酸性
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