Question

由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題．某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對(duì)某種塑料袋的組成進(jìn)行分析探究（資料顯示該塑料只含C、H兩種元素），他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，使該塑料試樣在純氧中燃燒，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析有關(guān)數(shù)據(jù)，推算元素含量．

（1）儀器B的作用是

 

．
（2）儀器E中的現(xiàn)象是

 

．反應(yīng)的化學(xué)方程式：

 

；
（3）儀器F的作用是

 

．
（4）若儀器C的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為Wg，塑料試樣充分燃燒后，若儀器D增重ag，則Wg該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為

 

g（計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式）
（5）若裝置中沒(méi)有連接儀器B，將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測(cè)算結(jié)果

 

（填“偏小”、“偏大”、“無(wú)影響”中之一）．

Answer 1

考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,氣體的干燥（除水）,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：科學(xué)探究

分析：對(duì)某種塑料袋的組成元素進(jìn)行分析探究，用好題中信息，結(jié)合課本知識(shí)含氫元素的物質(zhì)燃燒產(chǎn)生水，含碳元素的物質(zhì)燃燒生成二氧化碳；以上知識(shí)再結(jié)合題中實(shí)驗(yàn)解答該題．另外還用到根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學(xué)式計(jì)算某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

解答：解：
 （1）裝置B中裝的是濃硫酸，濃硫酸用于除水蒸氣，
故答案：吸收水蒸氣，干燥從A發(fā)生裝置中出來(lái)的氧氣；
（2）裝置E中裝的是澄清的石灰水，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，反應(yīng)的原理是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成水和碳酸鈣沉淀，據(jù)此書寫化學(xué)反應(yīng)方程式；
故答案：澄清的石灰水變渾濁； CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O；
（4）塑料試樣充分燃燒后，若裝置D增重a g，濃硫酸吸水故D增重的質(zhì)量即W g該塑料試樣燃燒生成的水的質(zhì)量，據(jù)質(zhì)量守恒定律，水中氫元素即塑料樣品中的氫元素，所以W g該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為ag；裝置E增重的質(zhì)量即生成的二氧化碳的質(zhì)量，樣品中的碳元素質(zhì)量等于生成的二氧化碳中碳的質(zhì)量，故W g該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為

1

9

ag，
故答案：

1

9

a；
（5）若裝置中沒(méi)有連接儀器B，從而使實(shí)驗(yàn)測(cè)得D中的水的質(zhì)量大于塑料樣品燃燒生成的水，故將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測(cè)算結(jié)果偏大．故答案為：偏大．
故本題答案為：
 （1）吸收水蒸氣，干燥從A發(fā)生裝置中出來(lái)的氧氣．
 （2）澄清的石灰水變渾濁； CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O；
 （3）防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入E裝置，造成實(shí)驗(yàn)誤差；
 （4）

1

9

a；
 （5）偏大．

點(diǎn)評(píng)：本題是實(shí)驗(yàn)探究題，考查了化合物中碳元素和氫元素的驗(yàn)證過(guò)程和根據(jù)化學(xué)式的計(jì)算，綜合性極強(qiáng)，只要看清反應(yīng)的實(shí)質(zhì)較易解答該題．