化學(xué)用語(yǔ)是化學(xué)學(xué)科的專用語(yǔ)言,請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)回答問題:
(1)空氣中含量為21%的氣體
 
;
(2)地殼中含量最多的金屬元素
 
;
(3)兩個(gè)氮原子
 
;
(4)三個(gè)水分子
 

(5)兩個(gè)鈉離子
 
;
(6)2個(gè)硫酸根離子
 
;   
(7)小蘇打
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)在空氣中占21%的氣體是氧氣,氧氣為雙原子的分子,其化學(xué)式為:O2;
(2)地殼中含量最多的前五種元素有:O、Si、Al、Fe、Ca,金屬元素是漢字中帶钅字旁的元素(金與汞除外),所以最多的金屬元素是Al;
(3)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以兩個(gè)氮原子,就可表示為:2N;
(4)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則三個(gè)水分子可表示為:3H2O.
(5)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此兩個(gè)鈉離子表示為:2Na+;
(6)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此2個(gè)硫酸根離子表示為:2SO4 2-
(7)小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱,碳酸氫鈉由鈉離子和碳酸氫根離子組成,分別顯+1價(jià)和-1價(jià),根據(jù)化合價(jià)原則,可表示為:NaHCO3
故答案為:(1)O2(2)Al(3)2N(4)3H2O(5)2Na+(6)2SO4 2-(7)NaHCO3
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:
(1)2個(gè)三氧化硫分子
 
;  (2)碳酸根離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

初中化學(xué)教材常用下列詞語(yǔ)描述物質(zhì)的性質(zhì):
a.氧化性    b.還原性  c.可燃性  d.毒性  e.吸水性  f.酸堿性  g.腐蝕性
請(qǐng)選擇合適的代號(hào)(a~g)填寫下列空格(每空只填寫一個(gè)代號(hào))
(1)濃硫酸通常用作干燥劑,是因?yàn)樗?div id="rlrvprp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(2)石蕊和酚酞可用來檢驗(yàn)溶液的
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

溶液的應(yīng)用非常廣泛K2CO3和KNO3在不同溫度時(shí)的溶解度及其溶解度曲線如下:
溫度/℃ 20 30 50 60 80
溶解度/g K2CO3 110 114 121 126 139
KNO3 31.6 45.8 85.5 110 169
(1)圖1中能表示KNO3溶解曲線的是
 
(填“甲”或“乙”)
(2)曲線上M點(diǎn)的含義是
 

(3)在實(shí)驗(yàn)室用濃硫酸配制稀硫酸的主要步驟有:計(jì) 算、
 
、混勻、冷卻至室溫裝瓶并貼上標(biāo)簽.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問題:
(1)圖中標(biāo)有①②的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)寫出用裝置A制取氧氣的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式
 
;A裝置中試管口略向下傾斜的目的是
 

(3)某同學(xué)用C裝置集滿一瓶氧氣后,實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純,原因可能是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時(shí),應(yīng)選用圖中
 
來組裝一套實(shí)驗(yàn)裝置,檢驗(yàn)氧氣的方法是
 

(5)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣(氫氣的密度遠(yuǎn)小于空氣的密度且難溶于水),需選用的發(fā)生裝置為
 
,收集裝置為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖中的①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

試回答下列問題:
(1)A、B、C中屬于同種元素的粒子是
 
;
(2)具有相似的化學(xué)性質(zhì)的粒子是
 
,依據(jù)是
 

(3)①和②可以組成物質(zhì)氯化鈉.
a.從組成角度看:氯化鈉是由
 
組成.
b.從微粒角度看:氯化鈉是由
 
構(gòu)成(用微粒符號(hào)表示).
c.從制備角度看:將海水進(jìn)行
 
可得到粗鹽.除去粗鹽中含有的SO42-、Ca2+、Mg2+等雜質(zhì),常加入過量的①過量的Na2CO3溶液、②BaCl2溶液   ③NaOH溶液,三種試劑的加入順序?yàn)?div id="vn7nvhj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填序號(hào)).碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)也能生成氯化鈉,工業(yè)上不用此反應(yīng)制備氯化鈉的原因是
 

(4)從變化角度看:氯化鈉和水在通電條件下能發(fā)生反應(yīng),完成方程式:2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+2H2↑+
 
↑.高中化學(xué)把化學(xué)反應(yīng)分為兩類,一類是有元素的化合價(jià)升降的化學(xué)反應(yīng)是氧化還原反應(yīng),另一類是反應(yīng)前后元素化合價(jià)都沒有改變的是非氧化還原反應(yīng),據(jù)此判斷上述反應(yīng)的反應(yīng)類型為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出化學(xué)符號(hào)或表示意義:
用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)表示:
①2個(gè)銀原子
 
 ②3個(gè)二氧化碳分子
 
 ③4個(gè)硫酸根離子
 

④氦氣
 
 ⑤氫氧化鈉
 
 ⑥3個(gè)鎂離子
 

⑦-2價(jià)硫元素
 
 ⑧氧化鋁中正三價(jià)的鋁元素
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).請(qǐng)回答以下問題:
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中單一操作相對(duì)凈化程度最高的是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室常用過濾的方法除去水中不溶性雜質(zhì),過濾需要用到的玻璃儀器有
 

(3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用
 
來區(qū)分硬水和軟水.
(4)水是寶貴的自然資源,下列做法有助于保護(hù)水資源的是
 
(填序號(hào)).
A.工業(yè)上循環(huán)用水            B.抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)
C.生活污水直接排放          D.園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)能使紫色石蕊溶液變色的是( 。
①氫氧化銅  ②白醋  ③碳酸汽水  ④生石灰  ⑤蒸餾水  ⑥食鹽水.
A、②③⑥B、②③④
C、③⑤⑥D、①③⑤

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