初中化學(xué)教材常用下列詞語(yǔ)描述物質(zhì)的性質(zhì)：
a．氧化性    b．還原性　　c．可燃性　　d．毒性　　e．吸水性　　f．酸堿性　　g．腐蝕性
請(qǐng)選擇合適的代號(hào)（a～g）填寫下列空格（每空只填寫一個(gè)代號(hào)）
（1）濃硫酸通常用作干燥劑，是因?yàn)樗?div id="r5jcerc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；
（2）石蕊和酚酞可用來檢驗(yàn)溶液的
 
．
考點(diǎn)：濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋,酸堿指示劑及其性質(zhì)
專題：常見的酸 酸的通性
分析：（1）根據(jù)濃硫酸具有吸水性所以可用作干燥劑解答；
（2）根據(jù)酸能使石蕊變紅色，堿能使石蕊變藍(lán)色；酸不能使酚酞變色，堿能使酚酞變紅色解答．
解答：解：（1）濃硫酸具有吸水性所以可用作干燥劑；
（2）酸能使石蕊變紅色，堿能使石蕊變藍(lán)色；酸不能使酚酞變色，堿能使酚酞變紅色，所以酚酞和石蕊可用于檢驗(yàn)溶液的酸堿性．
故答案：（1）e；（2）f．
點(diǎn)評(píng)：具有吸水性的物質(zhì)可做干燥劑，可通過酸堿石蕊紅和藍(lán)，堿酸酚酞紅不變幫助記憶指示劑的變色情況．
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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    某學(xué)生正面仰視量筒量取20mL水，倒出一部分后，放平穩(wěn)，正面俯視刻度量剩余水的體積為8mL，則倒出水的體積（　�。�
    A、大于12mL
    B、等于12mL
    C、小于 12mL
    D、無法確定

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    實(shí)驗(yàn)室有一瓶存放很久的生石灰，小麗同學(xué)想了解其變質(zhì)情況，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)：
    【實(shí)驗(yàn)1】取少量樣品于燒杯中，加入一定量水，感覺到燒杯變熱．充分?jǐn)嚢韬筮^濾，得到白色沉淀和無色濾液．
    小麗同學(xué)對(duì)樣品的組成提出了以下假設(shè)：
    假設(shè)l．是Ca（OH）2和CaCO3的混合物，假設(shè)2．是CaO和CaCO3的混合物，
    假設(shè)3．是CaO和Ca（OH）2的混合物，假設(shè)4．是CaO和Ca（OH）2、CaCO3的混合物．
    （1）通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以直接看出，其中假設(shè)
     
    不合理．
    （2）為了判斷其他幾種假設(shè)的合理性，她繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
    【實(shí)驗(yàn)2】取少量沉淀放在試管中，加入稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
     
    ，由此可否定假設(shè)
     
    ．
    （3）為了得到最后結(jié)論，她繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
    【實(shí)驗(yàn)3】取少量濾液放在另一支試管中，加入碳酸鈉溶液后溶液變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
     
    ，于是小麗同學(xué)得到結(jié)論：只有假設(shè)4合理．但你認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)仍不能得到最后結(jié)論，請(qǐng)說明原因：
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

    （1）寫出標(biāo)號(hào)a、b儀器的名稱：a
     
    ；b
     
    ．
    （2）用高錳酸鉀制取氧氣，就選用發(fā)生裝置
     
     和收集裝置
     
    （填編號(hào)）；發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：
     
    ，檢驗(yàn)氧氣最簡(jiǎn)單的方法是
     
    ．
    （3）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一般步驟有：①裝藥品②檢查氣密性③固定裝置④加熱⑤熄滅酒精燈⑥把導(dǎo)管從水槽中拿出⑦收集氣體．正確的實(shí)驗(yàn)操作步驟是：
     
    ．
    A．①②③④⑦⑤⑥B．②①③④⑦⑥⑤C．①②③④⑦⑥⑤D．②①③④⑦⑤⑥

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    把繞成螺旋狀的鐵絲放在酒精燈上加熱，看到的現(xiàn)象是紅熱的鐵絲在空氣中
     
    ，把紅熱的鐵絲插入盛有氧氣的集氣瓶中，
     
    ，生成
     
    色固體；化學(xué)反應(yīng)方程式為
     
    ，在做此實(shí)驗(yàn)之前，集氣瓶底部要
     
    ，其目的是
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題：

    （1）寫出儀器名稱：M
     
    N
     

    （2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用
     
    裝置做氣體發(fā)生裝置（填字母），其反應(yīng)的文字表達(dá)式為
     
    ，收集裝置可以選擇E，理由是
     
    ．
    （3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選用的藥品是
     
    和
     
    ，選用的氣體發(fā)生裝置為
     
    （填字母），其反應(yīng)的文字表達(dá)式為
     
    ．
    （4）通過查閱資料得知：①實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣；②一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)：2NO+O2=2NO2．那么在實(shí)驗(yàn)室里制取氨氣應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置為
     
    （填字母）；收集一氧化氮?dú)怏w應(yīng)選擇的裝置是
     
    （填字母）．
    （5）如果用F裝置干燥氧氣，則F裝置可裝入濃硫酸（注：濃硫酸具有吸水性，不與氧氣發(fā)生反應(yīng)）氧氣應(yīng)從
     
    端（填“a”或“b”）進(jìn)入F中；如果用裝滿水的F裝置收集氫氣，則氫氣應(yīng)從
     
    端（填“a”或“b”）進(jìn)入F中．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空：
    （1）2個(gè)銅原子
     
    ；
    （2）食鹽水中的溶質(zhì)
     
    ；
    （3）3個(gè)氫氧根離子
     
    ；
    （4）天然氣的主要成分
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    化學(xué)用語(yǔ)是化學(xué)學(xué)科的專用語(yǔ)言，請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)回答問題：
    （1）空氣中含量為21%的氣體
     
    ；
    （2）地殼中含量最多的金屬元素
     
    ；
    （3）兩個(gè)氮原子
     
    ；
    （4）三個(gè)水分子
     
    ；
    （5）兩個(gè)鈉離子
     
    ；
    （6）2個(gè)硫酸根離子
     
    ；   
    （7）小蘇打
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    請(qǐng)將下列物質(zhì)按要求分類．（用序號(hào)）①潔凈的空氣；②二氧化硫； ③氧氣； ④硫粉；⑤高錳酸鉀；⑥氮?dú)猓?nbsp;⑦海水；⑧冰水共存體；⑨過氧化氫溶液；⑩二氧化錳．
    其中屬于混合物的是
     
    ；屬于純凈物的是
     
    ；
    屬于化合物的是
     
    ；    屬于單質(zhì)的是
     
    ．

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