用正確的化學(xué)符號(hào)填空
(1)三個(gè)碳酸根離子
 

(2)標(biāo)出硝酸亞鐵中鐵元素的化合價(jià)
 
;
(3)碘酒中溶劑的化學(xué)式
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故三個(gè)碳酸根離子可表示為:3CO32-;
(2)硝酸鐵中鐵元素顯+3價(jià);由化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故硝酸亞鐵中鐵元素可表示為:
+3
Fe
(NO33
(3)碘酒是碘的酒精溶液,碘是溶質(zhì),酒精是溶劑,其化學(xué)式為:C2H5OH.
故答案為:(1)3CO32-;(2)
+3
Fe
(NO33;(3)C2H5OH.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

無土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù),它可以顯著提高農(nóng)作物在產(chǎn)量和質(zhì)量.某品種茄子的無土栽培營養(yǎng)液中含有8%的KNO3
(1)KNO3屬于
 
(填“鉀肥”、“氮肥”或“復(fù)合肥料”)
(2)要配置50kg的該營養(yǎng)液,需要固體KNO3的質(zhì)量為
 
kg.
(3)T℃時(shí),KNO3的溶解度是25g,該溫度時(shí)KNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
;用該KNO3飽和溶液
 
kg加水稀釋也可以配制成50kg溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)8%的溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鎂條在空氣中燃燒,不僅生成氧化鎂、氮化鎂,還有少量鎂與二氧化碳反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和鎂的氧化物.
(1)已知氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià),請(qǐng)你寫出氮化鎂的化學(xué)式
 
;
(2)寫出鎂與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(3)鎂條在空氣中燃燒,在石棉網(wǎng)上留下的白色物質(zhì)比鎂條的質(zhì)量小原因
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化石燃料是
 
、
 
、
 
;使燃料充分燃燒通常要考慮兩點(diǎn):一是
 
;二是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

由分子構(gòu)成的物質(zhì),發(fā)生三態(tài)變化時(shí),分子本身
 
,只是分子的
 
 
發(fā)生改變.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

市場(chǎng)上有一種自熱米飯,其飯盒中有一小包粉末,粉末的主要成分是鐵粉、鎂粉和氯化鈉.小明利用這包粉末,進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn):
(1)經(jīng)磁鐵除去其中的鐵粉后,進(jìn)一步分離鎂粉和氯化鈉而得到干燥的鎂粉,要進(jìn)行的操作是:溶解、
 
、洗滌、干燥.在前兩步實(shí)驗(yàn)操作中都用到的玻璃儀器為
 
(填一種)
(2)在(1)所得鎂粉中加入一定量的稀硫酸,使固體完全溶解.對(duì)所得溶液中含有的溶質(zhì),小明作如下猜想:
猜想1:溶質(zhì)只有硫酸鎂.
猜想2:溶質(zhì)有硫酸鎂和
 
(填化學(xué)式).
經(jīng)查閱資料:硫酸鎂溶液為中性.若要檢驗(yàn)猜想2是否正確,能不能選用無色酚酞溶液作為試劑?
 
(填“能”或“不能”),小明選用
 
(選用不同于上述物質(zhì)類別)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到了明顯的現(xiàn)象,從而肯定了猜想2是正確的,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列微粒符號(hào)或元素符號(hào)
鈉離子
 
;鋁離子
 
;氧氣分子
 
;水分子
 
;鐵元素
 
;鎂元素
 
;硅元素
 
;銅元素
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)從下列物質(zhì)中國選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號(hào))
A.活性炭 B.碳酸鈣 C.一氧化碳 D.氮?dú)?E.聚乙烯
(1)可用作補(bǔ)鈣劑的是
 

(2)可用作保護(hù)氣的是
 

(3)可除去水中異味的是
 

(4)屬于有機(jī)合成材料的是
 

(5)能與人體血紅蛋白結(jié)合的氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、配制溶液時(shí),攪拌可以增大固體溶質(zhì)的溶解度
B、金屬與酸溶液發(fā)生置換反應(yīng)后,溶液質(zhì)量一定增加
C、不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大
D、有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

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