下列成語(yǔ)的本意中含有化學(xué)變化的是( 。
A、死灰復(fù)燃B、滴水成冰
C、花香四溢D、木已成舟
考點(diǎn):化學(xué)變化和物理變化的判別
專(zhuān)題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化,沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化.化學(xué)變化的特征是:有新物質(zhì)生成.判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是:是否有新物質(zhì)生成.死灰復(fù)燃是指又燃燒了,燃燒屬于化學(xué)變化;滴水成冰,水和冰都是由水分子構(gòu)成的,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;花香四溢沒(méi)有新物質(zhì)生成,不屬于化學(xué)變化;木已成舟沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
解答:解:A、死灰復(fù)燃是指又燃燒了,燃燒屬于化學(xué)變化,故選項(xiàng)正確;
B、滴水成冰,水和冰都是由水分子構(gòu)成的,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、花香四溢沒(méi)有新物質(zhì)生成,不屬于化學(xué)變化;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、木已成舟沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選A
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別,基礎(chǔ)性比較強(qiáng),只要抓住關(guān)鍵點(diǎn):是否有新物質(zhì)生成,問(wèn)題就很容易解決.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是甲、乙兩固體物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線圖,據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)從圖中你能獲得的信息有
 
.(答一點(diǎn)即可)
(2)30℃時(shí),30g乙物質(zhì)加入到100g水中不斷攪拌,充分溶解后形 成的溶液質(zhì)量是
 
 g.
(3)30℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“一定”或“不一定”)相等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解,正確的是( 。
A、5g 硫和5g 氧氣完全反應(yīng)后,生成物質(zhì)量為10g
B、化學(xué)反應(yīng)前后分子的總數(shù)一定不會(huì)發(fā)生變化
C、將5g鐵和5g銅混合后,物質(zhì)的總質(zhì)量為10g,遵循質(zhì)量守恒定律
D、鎂條燃燒后質(zhì)量增加,不遵循質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“2N”表示的意義是( 。
A、表示兩個(gè)氮元素
B、表示兩種氮元素
C、表示兩個(gè)氮原子
D、既表示兩個(gè)氮元素,又表示兩個(gè)氮原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣是人類(lèi)賴以生存的自然資源.下列有關(guān)空氣的說(shuō)法中,正確的是( 。
A、空氣的自凈化能力很強(qiáng),不必?fù)?dān)心污染
B、潔凈、清新的空氣是一種純凈物
C、空氣中既含有單質(zhì),又含有化合物
D、空氣中不存在氧化物分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)世界千姿百態(tài),下列變化屬于物理變化的是( 。
A、鐵鍋生銹B、煤氣燃燒
C、瓷碗破碎D、食物腐爛

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化肥屬于復(fù)合肥料的是( 。
A、NH4NO3
B、NH4HCO3
C、NH4H2PO4
D、K2SO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

不能用來(lái)鑒別CO和CO2兩種氣體的方法是( 。
A、通入澄清石灰水
B、點(diǎn)燃
C、通入紫色石蕊試液
D、聞氣味

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于溶液的敘述中,正確的是( 。
A、溶液都是無(wú)色的
B、均一穩(wěn)定的液體都是溶液
C、濃溶液一定是飽和溶液
D、溶液一定是混合物

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