下列對一些事實的解釋中，不合理的是（　�。�
選項事實解釋
A碘和碘蒸氣都能使淀粉變藍色分子能保持物質(zhì)的化學性質(zhì)
B濕衣服晾曬在太陽下更易曬干溫度越高，分子運動速率越快
C將墨汁滴入一杯清水中，清水很快變黑分子在不斷運動
D25m3的氧氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中氧分子的體積變小
A、AB、BC、CD、D
考點：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結合事實進行分析判斷即可．
解答：解：A、碘和碘蒸氣都能使淀粉變藍色，是因為它們是由碘分子構成的，分子能保持物質(zhì)的化學性質(zhì)，同種的分子性質(zhì)相同，故選項解釋正確．
B、濕衣服晾曬在太陽下更易曬干，是因為太陽下溫度高，溫度越高，分子運動速率越快，故選項解釋正確．
C、將墨汁滴入一杯清水中，清水很快變黑，是因為分子在不斷運動的，墨汁中含有的分子運動到水分子中間去了，故選項解釋正確．
D、25m3的氧氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，氣體的體積減小，故選項解釋錯誤．
故選：D．
點評：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某元素A的+3價離子結構示意圖為，則M=
 
，元素B的原子與A原子電子層數(shù)相同，但最外層電子數(shù)比A原子多4個，則B元素的原子易得到
 
電子形成
 
離子（填B離子符號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

O2、CO2都是身邊常見的物質(zhì)．下列說法正確的是（　�。�
A、O2能支持燃燒，可用作燃料
B、O2、CO2中都含有氧分子
C、可用帶火星的木條鑒別O2和CO2
D、CO2是光合作用的原料，空氣中含量越高越好

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科目：初中化學 來源： 題型：

對于水和雙氧水（H202）的說法中，正確的是（　�。�
A、它們都是由氫元素和氧元素組成的
B、因分子構成相同，化學性質(zhì)也就相同
C、它們組成的氧原子數(shù)相同
D、由于組成相同，化學性質(zhì)也應相同

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有一杯蔗糖溶液，實驗測得其上部密度為ag/cm3，中部的密度為bg/cm3，下部密度為cg/cm3，則a、b、c之間的關系是
 
（填相等或不相等），這說明溶液具有
 
性；醫(yī)療上用的生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液，其中的溶質(zhì)是
 
，常溫下，一瓶合格的生理鹽水密封放置一段時間后，不會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，這是因為溶液具有
 
性．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在公共場所有如圖廣告，請回答下列問題：
（1）該化肥中所含主要物質(zhì)的化學式是
 
；
（2）純碳酸氫銨（NH4HCO3）中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是
 
，該化肥的純度（即化肥中NH4HCO3的質(zhì)量分數(shù)）因故缺損了，請你補上：
 
（計算結果小數(shù)點后保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下幾種安全標記中禁止吸煙的標記是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列做法不利于保護環(huán)境的是（　　）
A、工業(yè)污水處理達標后再排放
B、實行垃圾分類回收利用
C、推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒
D、鼓勵多開私家車緩解公共交通

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科目：初中化學 來源： 題型：

氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體．計算燃燒20g氫氣需要氯氣的質(zhì)量是多少？生成氯化氫氣體的質(zhì)量是多少？（寫出計算過程）

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