化學與我們的生活息息相關.
(1)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物.霧霾天氣導致呼吸系統(tǒng)病人增多,因為空氣中含有大量的
 
(填字母序號).
A.CO2 B.CO  C.SO2 D.可吸入顆粒物
(2)用天然氣作燃料可以減少可吸入顆粒物的產(chǎn)生,天然氣主要成分的名稱是
 
,其充分燃燒的化學反應方程
 

(3)氫氣被譽為“最清潔的燃料”,請用化學方程式解釋其“美名”得來的原因
 

(4)為了防止空氣污染,保護美麗的藍色天空,潔凈的空氣對人類非常重要.下列做法不利于保護大氣的是
 
(填字母序號).
A.使用清潔能源代替煤和石油     B.積極植樹造林,防止揚塵污染
C.焚燒落葉和垃圾              D.工業(yè)廢氣處理后排放.
考點:空氣的污染及其危害,防治空氣污染的措施,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響
專題:空氣與水
分析:(1)從二氧化硫、氮氧化物以及可吸入顆粒物這三項是霧霾主要組成,前兩者為氣態(tài)污染物,最后一項顆粒物才是加重霧霾天氣污染的罪魁禍首去分析解答.
(2)天然氣的主要成分是甲烷,燃燒生成二氧化碳和水.
(3)氫氣燃燒只生成水,不污染環(huán)境,是一種最理想的能源.
(4)A、使用清潔能源代替煤和石油   B、積極植樹造林,防治揚塵污染D、工業(yè)廢氣處理后再排放.都可以保護大氣;C、焚燒落葉和垃圾,會污染大氣.
解答:解:(1)A、二氧化碳是空氣的成分之一,不會形成霧霾,故錯誤;
B、一氧化碳是氣體污染物,不是加重霧霾天氣污染的罪魁禍首,故錯誤;
C、二氧化硫是氣體污染物,不是加重霧霾天氣污染的罪魁禍首,故錯誤;
D、可吸入顆粒物是固體污染物,是加重霧霾天氣污染的罪魁禍首,故正確;
故答案為:D.
(2)天然氣的主要成分是甲烷;甲烷燃燒的化學方程式為:CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O.
故答案為:甲烷;CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O.
(3)氫氣燃燒的化學方程式為:2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O.
故填:2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O.
(4)A、使用清潔能源代替煤和石油,可以保護大氣;
B、積極植樹造林,防治揚塵污染,可以保護大氣;
C、焚燒落葉和垃圾,會污染大氣.
D、工業(yè)廢氣處理后再排放,可以保護大氣;          
故選C.
點評:環(huán)境的污染與保護是社會關注的焦點問題,與之相關的考題就成為中考的熱點之一.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列數(shù)據(jù)是氯化鈉和氯化鉀固體在不同溫度時的溶解度.
溫度/℃020406080100
溶解度
/g
NaCl35.736.036.637.338.439.8
KCl27.634.040.045.551.156.7
(1)在0~20℃時,KCl的溶解度
 
(填“>”或“<”)NaCl的溶解度.
(2)20℃時,向100g水中加入25g氯化鈉,充分溶解后,得到的溶液為
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
 

(3)20℃時,進行了如圖所示的實驗.
①A~E中,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的是
 

②下列操作能使E溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小的是
 
(填字母序號).
a.加入2g KCl        b.加入100g 100℃的水      c.降溫至40℃
(4)配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液,其步驟為:
①計算、②稱量、③
 
、④溶解、⑤裝入試劑瓶中,蓋好瓶塞并
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有①熟石灰、②一氧化碳、③水、④酒精、⑤食鹽五種物質(zhì),請按要求填寫下列空白(用序號填寫).
(1)常用來改良酸性土壤的是
 
;
(2)最常用的溶劑
 

(3)有毒性,可燃燒的氣體是
 
;
(4)司機駕車前飲用的飲料中,不能含有的是
 

(5)日常生活中用來調(diào)味和防腐的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

低碳經(jīng)濟以低能耗、低排放、低污染為基礎,其實質(zhì)是提高能源利用效率和創(chuàng)建清潔能源結構.下列說法中,不正確的是(  )
A、二氧化碳大量排放,造成的環(huán)境問題是溫室效應
B、化石燃料的大量使用是大氣中CO2 含量上升的主要原因
C、研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源是實現(xiàn)低碳排放的有效措施
D、大力發(fā)展火力發(fā)電符合“低碳經(jīng)濟”理念

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科目:初中化學 來源: 題型:

從①氧氣②氮氣③空氣④氫氣⑤二氧化硫⑥一氧化碳等六種氣體中,選出符合下列題意的物質(zhì),用序號填空.
(1)密度比空氣大的單質(zhì)是
 
;
(2)在食品包裝袋中,用作食品保護氣的是
 
;
(3)未來最理想的氣體燃料是
 

(4)污染空氣,形成酸雨的是
 

(5)吸煙產(chǎn)生的一種有害氣體
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

對比實驗是化學學習中常用的方法.下列通過對比實驗得出的結論不正確的是( 。
A、實驗一可以說明燃燒的條件之一是需要可燃物
B、實驗二可以說明鐵生銹的條件是與氧氣和水同時接觸
C、實驗三通過比較塑料瓶變癟的程度可以證明CO2與NaOH發(fā)生了反應
D、實驗四呈現(xiàn)出的不同現(xiàn)象可以說明物質(zhì)的溶解性與溶劑種類有關

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科目:初中化學 來源: 題型:

某;瘜W興趣小組學習了氣體的制取和收集后,對相關知識進行總結,請你一起參與,并完成下面題目內(nèi)容:

(1)寫出下列儀器名稱:a
 
;b
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是
 
 (填字母).
(3)實驗室收集氫氣可用D或E裝置的原因分別是
 

(4)實驗室收集二氧化碳時,驗滿的方法是
 

(5)若用E裝置收集氧氣,則氧氣應從
 
口通入(填“c”或“d”).
(6)裝置B、C都可用來制取二氧化碳,裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢是
 
,若用F收集CO2,要測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油目是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

人體缺乏下列哪種元素會引起貧血癥( 。
A、碘B、鈣C、鐵D、鋅

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途,利用其物理性質(zhì)的是( 。
A、銅絲用作導線
B、二氧化碳用作碳酸飲料
C、氫氣用作清潔燃料
D、鎂粉用作照明彈

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