12．“塑化劑”是一種重要的工業(yè)原料，但被不法商人添加到食品中，造成了“塑化劑”風(fēng)波．已知“塑化劑”的化學(xué)式為C24H34O4，下列說法不正確的是（　�。�
A．“塑化劑”屬于無機(jī)物
B．“塑化劑”中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為12：17：2
C．“塑化劑”屬于化合物
D．食品添加劑要嚴(yán)格按照國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行使用

分析 A．含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物，簡稱有機(jī)物．
B．根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù)；進(jìn)行解答．
C．根據(jù)化合物的概念來分析．
D．塑化劑在食品中使用會(huì)對(duì)人體造成危害．

解答 解：A．“塑化劑”是含有碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，故說法錯(cuò)誤；
B．根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù)；可知塑化劑”中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為：24：34：4=12：17：2；故說法正確；
C．由“塑化劑”的化學(xué)式C24H34O4可知，這是一種由三種元素組成的純凈物，屬于化合物，故說法正確；
D．塑化劑在食品中使用會(huì)對(duì)人體造成危害，故食品添加劑要嚴(yán)格按照國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行使用，故說法正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有機(jī)物的特征進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．氯氣，化學(xué)式為Cl₂，常溫常壓下為黃綠色，是有強(qiáng)烈刺激性氣味的劇毒氣體，密度比空氣大，可溶于水，難溶于飽和食鹽水．實(shí)驗(yàn)室通常用MnO2氧化濃鹽酸的方法制取氯氣，反應(yīng)原理為MnO2+4HCl（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O．小華同學(xué)選用下列裝置制取純凈氯氣．請(qǐng)回答下列問題：
（1）根據(jù)反應(yīng)原理，制取氯氣時(shí)應(yīng)選用圖一中的甲與圖二A中的導(dǎo)管相連．
（2）由于濃鹽酸有較強(qiáng)的揮發(fā)性，所以進(jìn)入A裝置的氯氣中混有少量氯化氫，由飽和食鹽水將其吸收．
（3）B裝置中濃H2SO4的作用是吸水干燥作用．
（4）C裝置是用來收集氯氣的，但導(dǎo)管未畫完整．請(qǐng)將其中的導(dǎo)管補(bǔ)畫完整．
（5）請(qǐng)指出圖二所示實(shí)驗(yàn)裝置中的不足之處．沒有尾氣處理裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作“先”與“后”的說法中正確的是（　�。�
A．測(cè)定溶液的pH時(shí)，先將試紙用水潤濕，后用干凈的玻璃棒蘸取測(cè)液點(diǎn)在試紙上
B．加熱氯酸鉀制取氧氣并用排水法收集，實(shí)驗(yàn)完畢應(yīng)先熄滅酒精燈，后從水槽中移出導(dǎo)管
C．一氧化碳還原氧化銅時(shí)，先加熱氧化銅粉末至紅熱，后通入一氧化碳?xì)怏w
D．給試管中的固體加熱時(shí)，先均勻預(yù)熱后將酒精燈放在藥品集中處加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)回答下列問題：

（1）請(qǐng)寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）如何檢查B裝置的氣密性？關(guān)閉活塞，向長頸漏斗中注水，如果在長頸漏斗下端形成一段穩(wěn)定的水柱，說明裝置氣密性良好．
（3）用裝置C收集二氧化碳，檢驗(yàn)氣體已收集滿的實(shí)驗(yàn)操作是什么？將燃著的木條放在a導(dǎo)管口，若木條熄滅，則二氧化碳已收集滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．物質(zhì)放入水中能形成溶液的是（　�。�
A．植物油B．奶粉C．食鹽D．番茄醬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含許多化學(xué)知識(shí)．
（1）洗滌劑能洗掉衣服上的油污，是利用了洗滌劑的乳化作用．
（2）大棗含有蛋白質(zhì)、糖類及維生素等營養(yǎng)素，其中起到調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預(yù)防疾病作用的是維生素．
（3）檢驗(yàn)所用的水是硬水還是軟水的試劑是肥皂水；生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法煮沸．
（4）炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理為隔絕氧氣．
家里用的鐵制品很容易生銹，防止鐵生銹的方法是涂油漆或鍍上其他金屬等覆蓋保護(hù)膜（寫一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列各組物質(zhì)可在同一溶液中大量共存的是（　�。�
A．HCl   KCl   Na2SO4   NaOHB．CuSO4   Na2CO3   NaOH   KCl
C．NaOH   KCl   KNO3   Na2SO4D．K2SO4   HCl   Ba（OH）2   KNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．毛巾用久了會(huì)變硬變黃，原因之一是：用毛巾洗臉時(shí)，自來水中的鈣、鎂離子與肥皂作用產(chǎn)生沉淀物（沉淀物可溶于酸）吸附于毛巾上．根據(jù)要求回答問題：
（1）鈣離子可用化學(xué)符號(hào)表示為Ca2+；
（2）證明自來水是硬水的方法和現(xiàn)象是取適量自來水于與試管中，加入肥皂水，產(chǎn)生大量浮渣；
（3）為避免或減緩毛巾變硬變黃，有一種方法能降低自來水的硬度；
①下列水凈化的方法，一定可以降低水的硬度的是C；
A．過濾      B．沉降      C．蒸餾      D．吸附
②含CaCl2的自來水，可用碳酸鈉處理，處理時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl；
（4）要讓用久的毛巾變軟，日常生活中可采用的一條措施是在食醋中浸泡一會(huì)兒后，取出用清水洗凈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．A、B、C、D表示4種物質(zhì)，其微觀示意圖見表，A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D，下列敘述不正確的是（　�。�
物質(zhì)ABCD
微觀示意圖
A．該反應(yīng)類型為置換反應(yīng)
B．反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變
C．氧元素的化合價(jià)反應(yīng)前后發(fā)生了改變
D．參加反應(yīng)的A、B物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1：1

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