某實(shí)驗(yàn)室的廢液中含有硝酸汞、硝酸銅和硝酸鋅.為了分離并揮手金屬汞和銅,化學(xué)課外興趣小組設(shè)計(jì)了如下分離和回收的方案:方案中濾液A、濾液C除了水外只各含有一種物質(zhì).
(1)加入的金屬X是
 
;濾渣B中含有
 
;濾液A中的物質(zhì)是
 

(2)生成濾液C中的物質(zhì)的化學(xué)方程式是
 
考點(diǎn):金屬的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)金屬活動(dòng)性順序可知,三種金屬的活動(dòng)性:鋅>銅>汞,廢液中加入過(guò)量的金屬X后得到的濾液A中只含有一種溶質(zhì),所以X是鋅,濾渣B是鋅、銅、汞的混合物,鋅會(huì)與硫酸反應(yīng),所以濾液C是硫酸鋅和硫酸,濾渣D是汞和銅,銅和氧氣加熱生成氧化銅,然后進(jìn)行驗(yàn)證即可.
解答:解:(1)根據(jù)金屬活動(dòng)性順序可知,三種金屬的活動(dòng)性:鋅>銅>汞,廢液中加入過(guò)量的金屬X后得到的濾液A中只含有一種溶質(zhì),所以X是鋅,濾渣B是鋅、銅、汞的混合物,鋅會(huì)與硫酸反應(yīng),所以濾液C是硫酸鋅和硫酸,濾渣D是汞和銅,銅和氧氣加熱生成氧化銅,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以加入的金屬X是:鋅,濾渣B中含有:鋅、銅、汞,濾液A中的物質(zhì)是:硝酸鋅;
(2)通過(guò)推導(dǎo)可知,濾渣B中含有鋅、銅、汞,鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
故答案為:(1)鋅;鋅、銅、汞;硝酸鋅;
(2)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用,難度不大,注意認(rèn)真分析題中的反應(yīng)流程,才能正確解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

把黑色粉末加強(qiáng)熱后,有紅色物質(zhì)生成,同時(shí)產(chǎn)生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,則該黑色粉末是( 。
A、木炭粉和MnO2
B、CuO
C、木炭粉和CuO
D、木炭粉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

1860年,英國(guó)化學(xué)家戴維用電解法從蘇打中得到了一種金屬.他對(duì)新金屬做了如下的實(shí)驗(yàn):取一塊金屬,用小刀切下一小塊,將之投入水中,發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng).它在水面急速轉(zhuǎn)動(dòng),發(fā)出嘶嘶聲,并立即熔化成一個(gè)閃亮的銀白色小球,并逐漸縮小,最后完全消失,加入酚酞指示劑后溶液顯紅色.請(qǐng)你歸納出該金屬的物理性質(zhì):①
 
;②
 
;③
 
;④
 
;和化學(xué)性質(zhì)⑤
 
;以及發(fā)生的化學(xué)方程式⑥
 
;該反應(yīng)屬于⑦
 
反應(yīng)(填吸熱或放熱).推斷出該金屬應(yīng)該隔絕
 
、隔絕
 
保存.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為檢驗(yàn)?zāi)矯O2氣體中是否含有CO;實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)課外小組的同學(xué)將氣體用如圖所示裝置進(jìn)行檢驗(yàn).(裝置可重復(fù)使用)

(1)裝置的連接順序?yàn)椋?div id="jglldik" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
→( 甲)→
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)中裝置丙的作用是
 
;發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
;
(3)裝置甲的作用為
 
;
(4)證明廢氣中含CO的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(5)此組合裝置的不足之處是缺少尾氣處理裝置;其改進(jìn)方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

取用液體藥品時(shí),如果沒(méi)有說(shuō)明用量,一般應(yīng)取
 
.給試管里的液體加熱時(shí),液體不能超過(guò)試管的
 
,加熱時(shí)應(yīng)先
 
,用酒精燈火焰的
 
加熱.給酒精燈里添加酒精不能超過(guò)其容積的
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)認(rèn)為:一定質(zhì)量的氫氧化鈉固體無(wú)論是部分變質(zhì),還是全部變質(zhì),當(dāng)它全部與一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)至溶液呈中性時(shí),消耗鹽酸的質(zhì)量相同.你是否同意他的觀點(diǎn)?并說(shuō)明理由.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室欲測(cè)定一瓶標(biāo)簽破損的稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).現(xiàn)取20g稀鹽酸樣品,將10%的NaOH溶液慢慢滴入樣品中,邊加邊用玻璃棒攪拌,隨著NaOH溶液的不斷加入,溶液的pH與加入的NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.請(qǐng)問(wèn):
(1)NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
;
(2)當(dāng)加入NaOH溶液mg時(shí),溶液中的溶質(zhì)為
 
.若改
用40g10%的KOH溶液與相同量鹽酸反應(yīng),所得溶液的pH
 
7(填“>“、“<“或“=”).
(3)當(dāng)NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液的總質(zhì)量是
 
g.
(4)計(jì)算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果精確到0.01%).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生利用一支底部有破損的試管和一個(gè)廣口瓶組裝成制取二氧化碳的發(fā)生裝置(如圖所示),在銅網(wǎng)上應(yīng)該盛放的是
 
,廣口瓶中應(yīng)盛放的是
 
.若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng),產(chǎn)生的后果是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

除了
 
 
外,常見(jiàn)的堿還有
 
、
 
等.

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