2．實驗室用加熱KMnO4固體的方法制取氧氣，下列儀器中不需要的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣．

解答 解：實驗室用加熱KMnO4固體的方法制取氧氣時，需要酒精燈A、試管B、集氣瓶D，不需要分液漏斗C．
故選：C．

點評 要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法，這樣才能夠確定實驗需要的儀器，以便科學(xué)地進行實驗．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．有一白色固體X，其主要成分是氯化鈉，可能含有碳酸鈣、氯化鈣、硫酸銅和氫氧化鈣中的一種或幾種．為探究其組成進行如下實驗，主要流程及現(xiàn)象記錄如下：
【資料】氯化鈣溶液呈中性，碳酸鈉溶液呈堿性

回答下列問題：
（1）根據(jù)步驟①實驗現(xiàn)象確定白色固體X中一定沒有的物質(zhì)是硫酸銅．
（2）步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
（3）步驟③中產(chǎn)生白色沉淀A的化學(xué)方程式是CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl．
（4）白色固體X中的物質(zhì)有氯化鈉、碳酸鈣和氯化鈣．
（5）將白色固體X轉(zhuǎn)化成氯化鈉固體的實驗方案是取白色固體X于燒杯中，加足量水溶解，再加入適量的碳酸鈉溶液，過濾，將濾液蒸干，便可得到氯化鈉固體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．化學(xué)實驗中有一種加熱方式叫“熱水浴”．針對這種加熱方式，下列說法錯誤的是（　�。�
A．三腳架上應(yīng)該墊上石棉網(wǎng)
B．試管內(nèi)試劑受熱比較均勻（和用酒精燈直接加熱相比）
C．燒杯不能直接于酒精燈火焰上加熱
D．若試管中盛有硬度較大的硬水，長時間加熱不會有任何變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．把下列物質(zhì)分別加入一定量的水中，充分混合后，能得到無色溶液的是（　　）
A．米粉B．高錳酸鉀C．植物油D．白糖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．右表中除雜質(zhì)的方法錯誤的是（　�。�
選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）除雜方法
AN2（O2）通過灼熱的銅網(wǎng)
BNaOH溶液（Na2CO3）加入適量的Ca（OH）2溶液，再過濾
CCO（水蒸氣）通過濃硫酸
DFe（Fe2O3）加入過量稀鹽酸，再過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．你認為下列實驗測得的數(shù)據(jù)不合理的是（　�。�
A．用100mL量筒量取90.12mL水
B．用托盤天平稱得氧化銅粉末的質(zhì)量為11.5克
C．用10mL量筒量取8.5mL某溶液
D．測得某粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為90.5%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
B．硫、磷、石蠟在氧氣中燃燒都屬于化合反應(yīng)
C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射
D．鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．某化學(xué)興趣小組中甲、乙兩同學(xué)以“在化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的總質(zhì)量會發(fā)生怎樣的變化？”為課題進行科學(xué)探究．請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格：
【提出假設(shè)】在化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的總質(zhì)量相等．
【確定研究方法】分析推理、查閱資料、實驗探究．
【設(shè)計并進行實驗】甲同學(xué)設(shè)計的實驗裝置和選用的藥品如圖A所示，乙同學(xué)設(shè)計的實驗裝置和選用的藥品如上圖B所示，他們在反應(yīng)前后都進行了規(guī)范地操作、準確地稱量和細致地觀察．
【實驗結(jié)論】甲同學(xué)認為：在化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的總質(zhì)量不相等；乙同學(xué)認為：在化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的總質(zhì)量相等．你認為乙的結(jié)論正確，請你談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因：甲在操作過程中反應(yīng)生成的CO2氣體逸出錐形瓶，所以剩余的生成物的質(zhì)量比反應(yīng)物的總質(zhì)量減少了．
【結(jié)論分析】請從原子的角度，簡要分析你認為正確的結(jié)論．在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有變化，所以，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和必然相等．
【查閱資料】甲、乙兩同學(xué)通過查閱材料了解到：法國偉大的科學(xué)家拉瓦錫，早在18世紀就圍繞這個問題，進行了準確慎密地研究，并做出了科學(xué)結(jié)論．
【交流表達】請簡要談一下，你認為這條科學(xué)結(jié)論有什么重大意義？（不超過30字）該科學(xué)結(jié)論對于定量認識化學(xué)反應(yīng)，合理進行化工生產(chǎn)有重要作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，下面是初中化學(xué)中的一些實驗．

（1）實驗1中，集氣瓶底部留少量水的目的是防止鐵絲燃燒產(chǎn)生的高溫熔化物濺落瓶底，炸裂瓶底．
（2）實驗2中（正確操作）看到的現(xiàn)象是蠟燭火焰由低到高依次熄滅．
（3）實驗3中所示實驗觀察到紫色小花變?yōu)榧t色，小花變紅的原因是CO2+H2O=H2CO3（用化學(xué)方程式表示）．
（4）實驗4所示實驗，當(dāng)通過導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時，白磷在水下燃燒，該實驗說明燃燒需要的條件為：①可燃物；②達到燃燒所需要的最低溫度（或著火點）；③與氧氣或空氣接觸．

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同步練習(xí)冊答案