分析 根據(jù)酸的性質進行分析解答,酸的共性是酸中的氫離子表現(xiàn)出來的性質;硫酸與氯化鋇反應的實質是鋇離子和硫酸根離子結合生成了硫酸鋇沉淀的緣故;根據(jù)水中氫元素和氧元素的質量比為定值解答;根據(jù)氯化鈉溶液中氯化鈉和水分子的個數(shù)解答即可;根據(jù)硫酸氫鈉電離得到的離子解答即可.
解答 解:(1)①稀鹽酸和硫酸與鎂條、氧化鐵以及氫氧化鈉溶液的反應屬于酸的共性,硫酸與氯化鋇反應的實質是鋇離子和硫酸根離子結合生成了硫酸鋇沉淀的緣故,故填:ABD,Ba2++SO42-=BaSO4↓;
②一杯水中氫元素與氧元素的質量比和1個水分子中氫原子與氧原子的質量比都是(1×2):16=1:8,故填:相等;
(2)①據(jù)圖可以看出,該氯化鈉溶液中,氯化鈉與水分子的個數(shù)比為1;10,故溶質和溶劑的質量比為58.5:(10×18)=58.5:180,故填:58.5:180;
②A.由于鉀是非常活潑的金屬,能與水反應生成氫氧化鉀和氫氣,故不會反應生成鈉,錯誤;
B.電離出來氫離子,水溶液呈酸性,其水溶液能使紫色石蕊試液變紅,正確;
C.電離出來氫離子,其水溶液能與金屬鋅反應生成氫氣,正確;
D.電離出來硫酸根離子,其水溶液與硝酸鋇溶液反應生成硫酸鋇沉淀,正確;
故填:BCD.
點評 本題考查的是有關物質的微觀結構示意圖的知識以及化學反應的實質的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
原子種類 | 質子數(shù) | 中子數(shù) | 核外電子數(shù) | 核電荷數(shù) |
A | ||||
B | 10 | |||
C | ||||
D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | OH -和Cu2+來自同一工廠 | B. | Cu2+和K+來自同一工廠 | ||
C. | K+和OH -來自同一工廠 | D. | H+和K+ 來自同一工廠 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 現(xiàn)象:將一粒金屬鉀加入氯化銅溶液會產(chǎn)生氣體、藍色沉淀和少量不溶性黑色固體 | |
B. | 設計:驗證久置空氣的NaOH是否變質,可將固體溶于水并加入酚酞試液觀察顏色 | |
C. | 操作:石蕊試紙和pH試紙使用前都必須用蒸餾水潤濕 | |
D. | 步驟:探究H2還原氧化銅反應時,實驗結束時應先停止通H2,再移去酒精燈 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A | 食品安全 | B | 化學知識的應用 |
自來水加漂白粉--殺菌消毒 食用加碘鹽--預防貧血 干冰冷藏食品--升華吸熱 | 住宅著火時用水撲滅-降低著火點 點燃可燃性氣體前要驗純--避免爆炸 自行車架防銹--涂漆 | ||
C | 日常物質的區(qū)別 | D | 化學之“最” |
硬水和軟水-加肥皂水攪拌 食鹽水和糖水--嘗味道 合成纖維和羊毛--點燃聞氣味 | 空氣中含量最多的氣體-O2 最硬的礦物質--金剛石 地殼中含量最多的金屬元素Al |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質 | 實驗目的 | 實驗操作 | |
A | CO2中含有少量CO | 除雜 | 通過灼熱的氧化銅 |
B | MnO2和KCl的混合物 | 分離 | 溶解、過濾、蒸發(fā);濾渣洗滌、干燥 |
C | 氧氣和氮氣 | 鑒別 | 帶火星的木條 |
D | Na2CO3溶液中可能含有NaOH | 檢驗 | 酚酞試液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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