需區(qū)分的物質(zhì) | 方法一 | 方法二 | |
A | 氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液 | 通入二氧化碳?xì)怏w | 滴加酚酞試液 |
B | 硬水和軟水 | 品嘗 | 加肥皂水?dāng)嚢?/TD> |
C | 焊錫和黃金 | 加稀鹽酸 | 觀察顏色 |
D | 鐵粉和氧化銅 | 用磁鐵吸引 | 觀察顏色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 題目中每一選項(xiàng)都給出了兩種方法進(jìn)行分析,所以就要對給定的兩個(gè)方案都要考查,選擇出兩個(gè)方案都正確的.思考時(shí)直接從給定方案考慮,結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)和反應(yīng)現(xiàn)象進(jìn)行解答.
解答 解:A、氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳沒有現(xiàn)象,而氫氧化鈣溶液中通入二氧化碳會(huì)變渾濁,可以鑒別;氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液都呈堿性,滴入酚酞試液會(huì)變紅,無法鑒別,錯(cuò)誤;
B、實(shí)驗(yàn)室禁止品嘗藥品的味道,錯(cuò)誤;
C、焊錫加入鹽酸有氣泡產(chǎn)生,黃金加入鹽酸沒有變化,可以鑒別,黃金和焊錫的顏色不一樣,可以鑒別,正確;
D、鐵粉能被磁鐵吸引,氧化銅不可以,可以鑒別,鐵粉和氧化銅都是黑色的粉末,不能鑒別,錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評 本題屬于常見物質(zhì)的鑒別題,在解此類題時(shí),首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生活中降低水的硬度的方法是蒸餾 | |
B. | 明礬凈水的作用是消毒 | |
C. | 天然水經(jīng)自來水廠凈化處理后就得到純水 | |
D. | 檢驗(yàn)硬水和軟水的簡便方法是加肥皂水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)為化合反應(yīng) | |
B. | 丙可能為該反應(yīng)的催化劑 | |
C. | 該反應(yīng)中,乙、丁的質(zhì)量變化之比為7:5 | |
D. | 該反應(yīng)中,甲物質(zhì)一定是單質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用熟石灰中和硫酸廠的廢水:Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O 中和反應(yīng) | |
B. | 生石灰做干燥劑:CaO+H2O=Ca(OH)2 化合反應(yīng) | |
C. | 髙爐煉鐵:2Fe2O3+3C=4Fe+3CO2 置換反應(yīng) | |
D. | 用稀硫酸洗去試管壁上銅:Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑ 置換反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 為使發(fā)面食品松軟可口,制作時(shí)可添加適量的碳酸氫鈉 | |
B. | 食用甲醛浸泡過的海產(chǎn)品,可以提高人體免疫力 | |
C. | 為了延長食品保質(zhì)期,在食品中加入大量防腐劑 | |
D. | 在果汁中加入“塑化劑”使其口感更好 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鉛銻合金熔點(diǎn)高,用來制作保險(xiǎn)絲 | |
B. | 濃硫酸可用作任何氣體的干燥劑 | |
C. | 用熟石灰可以改良酸性土壤 | |
D. | 地球周圍均勻地配置兩顆同步通訊衛(wèi)星,可以實(shí)現(xiàn)全球通信 |
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