實驗室用下列裝置制取幾種氣體.按要求回答下列問題

(1)寫出圖中儀器名稱①
 
 

(2)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣,能選擇的發(fā)生裝置是
 
(填字母代號).反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(3)用E裝置收集氧氣,收集滿的標志是
 

收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)
 
(填“正放”或“倒放”)在桌面上.能用E裝置收集的氣體,必須具備的性質(zhì)是
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)依據(jù)儀器圖示及其作用,辨識常用儀器,正確寫出儀器名稱;
(2)根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件,選擇實驗發(fā)生裝置;默寫加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣的化學(xué)方程式;
(3)根據(jù)氧氣的性質(zhì)收集氧氣,并說明驗滿的方法.
(3)根據(jù)用排水法收集氧氣時,當(dāng)有大氣泡從集氣瓶中冒出確定集氣瓶已收集滿氣體進行解答;根據(jù)氧氣的密度,考慮存放方法;根據(jù)水溶性,考慮排水法.
解答:解:
(1)儀器①為試管;儀器②集氣瓶.
(2)使用氯酸鉀和二氧化錳固體混合物加熱制氧氣,則應(yīng)選擇發(fā)生裝置A.其化學(xué)方程式為2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
(3)采取排水法進行收集氧氣時,當(dāng)有大氣泡從集氣瓶中冒出時,確定集氣瓶已收集滿氣體.收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌面上.能用E裝置收集的氣體,必須具備的性質(zhì)是不能溶于水.
故答案為:
(1)試管;集氣瓶.
(2)A;2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
(3)當(dāng)有大氣泡從集氣瓶中冒出時,正放.不能溶于水.
點評:實驗室制取氣體的裝置被分為兩個部分,用于收集的部分稱為收集裝置,用于發(fā)生反應(yīng)放出氣體的部分稱為發(fā)生裝置.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在25℃時,向不飽和氯化鈉溶液加入少量氯化鈉固體至溶液剛好飽和.在這一過程中,下列各量:①溶液中水的質(zhì)量②溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量③溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)④25℃時氯化鈉的溶解度⑤氯化鈉溶液的質(zhì)量,其中不變的是( 。
A、①和④B、②和③
C、③和④D、④和⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)科的專用語言,是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.請用化學(xué)符號填寫(1)-(3)題.
(1)2個鉀原子
 
;       
(2)地殼中含量最多的金屬元素
 
;
(3)帶兩個單位正電荷的鋅離子
 
;
(4)五氧化二磷中磷元素與氧元素的質(zhì)量比為
 

(5)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)方程式填空
①鐵絲在氧氣中燃燒:
 

②實驗室制取二氧化碳的原理:
 

③有非金屬單質(zhì)生成的分解反應(yīng):
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室常用高錳酸鉀制取氧氣,也可用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末來制取氧氣.

(1)用過氧化氫制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填序號)
 
,過氧化氫溶液應(yīng)放在
 
(填儀器名稱)中,二氧化錳的作用是
 
,寫出該反應(yīng)的文字的表達式:
 
.收集氧氣可以用上述
 
 
裝置(填序號),用排空氣法收集氧氣時,檢驗氧氣是否收滿的方法是
 

 
,用排水法收集氧氣時,當(dāng)氣泡
 
時再開始收集.
(2)氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法來制取,實驗時應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號),收集裝置是
 
(填序號),該實驗中伸入制氣試管里的導(dǎo)管不宜過長,原因是
 

 
:加熱時先將酒精燈在試管下方來回移動,其目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表是元素周期表的一部分:

周期
IA 0
11 H
1.008
ⅡAⅢAⅣAV AⅥAⅦA2 He
4.003
23 Li
6.941
4 Be
9.012
5 B
10.8l
6 C
12.01
7 N
14.0l
8 O
16.00
9 F
19.00
10 Ne
20.18
311 Na
22.99
12 Mg
24.31
13 Al
26.98
14 Si
28.09
15 P
30.97
16 S
32.06
17 Cl
35.45
18 Ar
39.95
(1)原子序數(shù)是12的元素符號為
 
;Be元素的相對原子質(zhì)量為
 

(2)相對原子質(zhì)量為22.99的元素屬
 
(填“金屬”或“非金屬”);
(3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
(填字母)
A.質(zhì)子數(shù)不同          B.相對原子質(zhì)量不同       C.中子數(shù)不同
(4)1號與8號元素可形成化合物H2O2,數(shù)字2的意思:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

閱讀下面一段文字探究相關(guān)問題氫氣是一種沒有顏色沒有氣味的氣體.氫氣是密度最小的氣體,不溶于水,易燃燒,燃燒生成水并放出大量的熱,沒有污染,是一種新型環(huán)保能源.
(1)總結(jié)氫氣的物理性質(zhì).
(2)文中哪些是關(guān)于化學(xué)性質(zhì)的描述,哪些是關(guān)于化學(xué)變化的描述?
(3)“氫氣易燃燒”和“氫氣燃燒”在語言上有什么不同,含義有什么不同?
(4)物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)的變化有什么區(qū)別和聯(lián)系?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量,小麗稱取30g干燥的碎雞蛋殼放入燒杯中,并向其中加入了80g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)(假設(shè)雞蛋殼中除碳酸鈣外的其他成分都不溶于水,且不與稀鹽酸反應(yīng)),反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為101.2g.我能完成下列計算:
(1)生成CO2的質(zhì)量
 
;
(2)碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)
 
;
(3)當(dāng)碳酸鈣恰好完全反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鹽酸是重要的化工產(chǎn)品.用于金屬表面除銹,制造藥物等.請寫出用稀鹽酸出去鐵銹的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出符合下列要求的化學(xué)方程式
(1)有水生成的化合反應(yīng)
 
;
(2)有二氧化碳生成的分解反應(yīng)
 
;
(3)有水生成的置換反應(yīng)
 

(4)有機物燃燒的反應(yīng)
 

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