閱讀下面一段文字探究相關(guān)問題氫氣是一種沒有顏色沒有氣味的氣體．氫氣是密度最小的氣體，不溶于水，易燃燒，燃燒生成水并放出大量的熱，沒有污染，是一種新型環(huán)保能源．
（1）總結(jié)氫氣的物理性質(zhì)．
（2）文中哪些是關(guān)于化學(xué)性質(zhì)的描述，哪些是關(guān)于化學(xué)變化的描述？
（3）“氫氣易燃燒”和“氫氣燃燒”在語言上有什么不同，含義有什么不同？
（4）物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)的變化有什么區(qū)別和聯(lián)系？
考點：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用,化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化；物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等．氫氣的物理性質(zhì)：氫氣是一種沒有顏色沒有氣味的氣體，相同條件下密度最小的氣體，不溶于水；燃燒生成水屬于化學(xué)變化，易燃燒屬于化學(xué)性質(zhì)；氫氣燃燒是氫氣正在燃燒，是正在發(fā)生的過程；氫氣易燃燒是指氫氣具有易燃的特性，屬于化學(xué)性質(zhì)；物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)的變化的區(qū)別是：變化是指正在發(fā)生的過程，性質(zhì)是物質(zhì)表現(xiàn)出來的特性；聯(lián)系是：物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)．
解答：解：（1）物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等；氫氣的物理性質(zhì)：氫氣是一種沒有顏色沒有氣味的氣體，相同條件下密度最小的氣體，不溶于水；故答案為：氫氣是一種沒有顏色沒有氣味的氣體，相同條件下密度最小的氣體，不溶于水；
（2）有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，燃燒生成水屬于化學(xué)變化，易燃燒屬于化學(xué)性質(zhì)；故答案為：燃燒生成水屬于化學(xué)變化，易燃燒屬于化學(xué)性質(zhì)；
（3）變化是指正在發(fā)生的過程，性質(zhì)是物質(zhì)表現(xiàn)出來的特性；氫氣燃燒是氫氣正在燃燒，是正在發(fā)生的過程；氫氣易燃燒是指氫氣具有易燃的特性，屬于化學(xué)性質(zhì)；故答案為：氫氣燃燒是氫氣正在燃燒，是正在發(fā)生的過程；氫氣易燃燒是指氫氣具有易燃的特性，屬于化學(xué)性質(zhì)；
（4）物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)的變化的區(qū)別是：變化是指正在發(fā)生的過程，性質(zhì)是物質(zhì)表現(xiàn)出來的特性；聯(lián)系是：物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；故答案為：物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)的變化的區(qū)別是：變化是指正在發(fā)生的過程，性質(zhì)是物質(zhì)表現(xiàn)出來的特性；聯(lián)系是：物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)．
點評：本考點考查了物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點：變化是指正在發(fā)生的過程，性質(zhì)是物質(zhì)表現(xiàn)出來的特性，問題就很容易解決．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有關(guān)下列的各種描述中，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（　�。�
A、氧氣能支持燃燒
B、氧氣是一種無色、無味的氣體
C、氫氣能燃燒
D、過氧化氫在加熱時能產(chǎn)生氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣．其中二氧化錳是
 
（填其顏色和狀態(tài)），在反應(yīng)中起
 
 作用；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（1）若在此實驗中使用含木炭粉的二氧化錳在催化劑來制取氧氣，根據(jù)你所學(xué)的知識判斷，在實驗過程中可能發(fā)生的情況是
 
．
（2）除去混合物中木炭的方法是
 
．
（3）怎樣證明木炭粉已被除盡？請簡要說明
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

工業(yè)上用電解氧化鋁的方法制取單質(zhì)鋁，化學(xué)方程式為：2Al2O3
 通電 
.
 
4Al+3O2↑．電解“100t“氧化鋁最多可生產(chǎn)多少噸鋁？（計算結(jié)果精確至0.1t）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室用下列裝置制取幾種氣體．按要求回答下列問題

（1）寫出圖中儀器名稱①
 
②
 
．
（2）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣，能選擇的發(fā)生裝置是
 
（填字母代號）．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
（3）用E裝置收集氧氣，收集滿的標(biāo)志是
 
．
收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)
 
（填“正放”或“倒放”）在桌面上．能用E裝置收集的氣體，必須具備的性質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

（1）寫出帶標(biāo)號①的儀器的名稱：①
 

（2）用B與D相連可制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，選擇
 
作為氣體發(fā)生裝置，收集氧氣常用
 
裝置．實驗操作有：a．停止加熱b．固定試管c．將導(dǎo)管從水槽中取出d．裝藥品和放棉花e．加熱，收集氧氣．上述過程中還缺少的一步操作是
 
，將該操作編號為f，則正確的操作順序是
 
（用序號填空）．試管口放棉花的作用是
 
，小王用E裝置收集的氧氣不純，其原因可能是
 
．
（4）實驗室用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體，硫化氫氣體是無色有臭雞蛋氣味的氣體，易溶于水，則實驗室制取硫化氫氣體需選用的氣體發(fā)生裝置為
 
，氣體收集裝置為
 
．反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．硫化氫氣體具有可燃性，燃燒生成二氧化硫和水，寫出硫化氫燃燒的化學(xué)方程式
 
．
（5）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣．根據(jù)所查資料，制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
（填序號），收集裝置是
 
．
（6）如圖2是某學(xué)生設(shè)計的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置．
當(dāng)用排水集氣法收集氫氣時，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從
 
 （填“a”或“b”，下同）處導(dǎo)管通入．若要用排空氣法收集O2，O2應(yīng)從
 
 處導(dǎo)管進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有下列7種儀器，
①水槽      ②托盤天平     ③燒杯     ④玻璃棒 　�、蓁F架臺    ⑥量筒         ⑦藥匙
（1）若要用NaCl固體配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液50g，應(yīng)選擇的儀器有（填寫序號）
 
．
（2）配制氯化鈉溶液的主要步驟依次是：①
 
②
 
 ③
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)分類法的應(yīng)用是中學(xué)化學(xué)中非常重要的研究方法．（填序號）
（1）有下列十種物質(zhì)：①水蒸氣、②海水、③稀有氣體、④水銀、⑤四氧化三鐵、⑥潔凈空氣、⑦高錳酸鉀、⑧液氧、⑨煤、⑩氯化鈉，其中屬于混合物的是
 
；屬于氧化物的是
 
；屬于單質(zhì)的是
 
．
（2）如圖表示氣體分子的模型示意圖，不同大小的球表示不同種類的原子．其中表示化合物的是
 
；表示由兩種單質(zhì)組成混合物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從C、H、O、Na、Cl、Ca中選擇恰當(dāng)?shù)脑兀匆髮懗鱿嚓P(guān)物質(zhì)的化學(xué)式
（1）可在大棚種植時作氣體肥料的是
 

（2）可用于除去鐵銹的是
 

（3）可作建筑材料的是
 
           
（4）可作調(diào)味品的是
 

（5）做饅頭是用于去除面團(tuán)發(fā)酵生成的酸，又可作洗滌劑的是
 

（6）用于改良酸性土壤的是
 
．

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同步練習(xí)冊答案