分析 觀察反應(yīng)微觀示意圖,分析反應(yīng)物、生成物,寫出化學(xué)式、反應(yīng)的化學(xué)方程式,據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的問題;根據(jù)微粒的構(gòu)成分析物質(zhì)的類別等.
解答 解:依據(jù)圖示的分子結(jié)構(gòu)可知該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O;
(1)由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,1個(gè)D分子中含有個(gè)原子.
(2)A為NH3,氮元素和氫元素的質(zhì)量比為:14:(1×3)=14:3.
(3)由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,4種物質(zhì)中,氨氣和水是由不同種元素組成的,屬于化合物.
(4)由方程式可知,上述反應(yīng)中,B、C分子個(gè)數(shù)比為3:2.
故答為:(1)3;(2)14:3;(3)A、D;(4)3:2.
點(diǎn)評(píng) 本題綜合性較強(qiáng),涉及的知識(shí)點(diǎn)較多,因此要從概念的科學(xué)定義出發(fā),逐一解答.對(duì)于方程式書寫的解答要注意配平,不能光看圖示,否則容易出錯(cuò).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 中和反應(yīng)有鹽和水生成,因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) | |
B. | 氧化物中含有氧元素,而含氧元素的化合物不一定是氧化物 | |
C. | 銨態(tài)氮肥能和熟石灰或草木灰等堿性物質(zhì)混合 | |
D. | 能使酚酞溶液變紅色的物質(zhì)一定是堿 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 8.4克 | B. | 17.8克 | C. | 26.4克 | D. | 44.0克 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 牛奶久置后產(chǎn)生酸味 | B. | 新買的家具散發(fā)出難聞的氣味 | ||
C. | 銅在空氣中久置產(chǎn)生銅綠 | D. | 鐵制水龍頭滴水處發(fā)黃 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
物 質(zhì) | 樣 品 | 消耗稀鹽酸質(zhì)量 | 反應(yīng)后溶液質(zhì)量 |
質(zhì)量(g) | 10 | 100 | 105.6 |
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