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2.按要求寫出反應化學方程式:
(1)稀硫酸除鐵銹Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O;
(2)用石灰漿抹墻,墻面會逐漸變硬Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(3)有碳參加的置換反應C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑(合理即可).

分析 首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據化學方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫即可.

解答 解:(1)鐵銹的主要成分是氧化鐵,與硫酸反應生成硫酸鐵和水,反應的化學方程式是:Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.
(2)用石灰砂漿抹墻,墻面逐漸變得堅硬,是因為氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應生成堅硬的碳酸鈣和水,反應的化學方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)碳與氧化銅反應生成銅和二氧化碳,是有碳參加的置換反應,反應的化學方程式為:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑(合理即可).
故答案為:(1)Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O;(2)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;(3)C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑(合理即可).

點評 本題難度不大,考查學生根據反應原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經常出現的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.探究:鐵粉腐蝕的條件
如圖所示,將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,觀察到量筒內水沿著細導管慢慢進廣口瓶(容積為146mL).當溫度恢復至室溫,且量筒內水面高度不變時讀數(此時瓶內氧氣含量近似為零).記錄起始和最終量筒的讀數以及所需時間如下表.
序號樣品量筒起始
讀數/mL
量筒最終
讀數/mL
所需時間
/min
11g鐵粉、0.2g碳和10滴水10072約120
2lg鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl10072約70
31g鐵粉、10滴水\\\
(1)金屬腐蝕的過程實際上就是金屬元素化合價升高(填“升高”或“降低”)的過程.
(2)實驗①和②說明NaCl可以加快(填“加快”或“減慢”)鐵銹蝕的速率.
(3)實驗開始后,廣口瓶內溫度有所上升,說明鐵的銹蝕過程是放熱(填“放熱”或“吸熱”)過程.
(4)實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響,則表格空白處填寫實驗③的樣品組成是1g鐵粉、10滴水.
(5)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量,根據上述數據計算氧氣的體積含量是19.2%(精確到小數點后1位),試分析該實驗結果出現誤差的原因濾紙包占有一定體積(寫任意一條即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.試評價下列反應式,并判斷其反應類型,選擇合適的序號填入下表.
評價序號:A.完全正確        B.違背事實        C.沒有配平        D.箭頭不當
類型序號:①分解反應②化合反應
題號反應式評價反應類型
2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H2↑+O2
P+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$P2O5
2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$ 2KCl+3O2

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.下列A~D是初中化學中的四個實驗裝置:

(1)A實驗中用10ml量筒量取6ml蒸餾水,讀數時量筒內的液體凹液面最低處應與A圖中a處(填“a”或“b”)的刻度線保持水平:
(2)B實驗成功的關鍵是①②③④ (填序號);
①裝置氣密性好:
②實驗前夾緊止水夾;
③紅磷過量或足量;
④冷卻至室溫后再打開止水夾;
⑤選用教室內的空氣
(3)C實驗中水的作用是吸收二氧化硫,防止污染空氣;
(4)D實驗試管2中產生的氣體是氫氣 (填名稱),電解水時發(fā)生反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.某硫酸鈉溶液中,Na+與H2O分子個數比為1:50時,此溶液中硫酸鈉的質量分數為7.3%.(保留一位小數)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列關于催化劑的說法正確的是( 。
A.一種催化劑只能對某一個化學反應起催化作用
B.催化劑在化學反應前后化學性質發(fā)生變化
C.如果沒有二氧化錳作催化劑,過氧化氫就不會分解
D.催化劑能加快化學反應速率,也能減慢化學反應速率

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.同學們利用如圖所示裝置進行氣體的制備實驗(A~F為裝置編號)

(1)D裝置中甲儀器的名稱集氣瓶;C裝置中添加液體藥品的儀器名稱分液漏斗.
(2)用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,其中二氧化錳起催化作用;收集氧氣可選擇D或E(填裝置編號).
(3)實驗室制取二氧化碳通常選擇下列藥品中的ac.(填藥品序號).
a、稀鹽酸       b、熟石灰      c、塊狀石灰石        d、稀硫酸
   實驗室制取二氧化碳的反應(用化學方程式表示)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)常溫下,可用固體硫酸亞鐵(FeS)和稀硫酸反應制取硫化氫(H2S)氣體,若要控制滴加液體的速率,可選擇的發(fā)生裝置是C(填裝置編號,下同).實驗室制取氫氣的應選擇的發(fā)生和收集裝置組合可以是BE或CE;發(fā)生的化學反應方程式為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(5)制取氣體前應先檢查裝置的氣密性,若按F圖所示操作,結果在導管口未看到氣泡,其可能原因與下列因素無關的是abc(填序號).
a.將燒杯換成水槽               b.導管伸入水中位置過深,氣體無法逸出
c.將水換成冰水        d.先用手捂住試管壁,再將導管另一端插入水中.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

11.某班一次社會實踐活動是到連云港堿廠參觀,該廠主要產品之一是小蘇打(碳酸氫鈉).參觀結束,同學們帶回一些化驗室里廢棄的小蘇打樣品,來測定其中碳酸氫鈉的質量分數(假設該樣品中只含有氯化鈉一種雜質).取樣品9.3g逐滴加入稀鹽酸,生成CO2氣體的質量與滴加稀鹽酸的質量關系如圖所示,求:樣品中碳酸氫鈉的質量分數.(計算結果用百分數表示,保留到小數點后一位數字)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.2012年冬季,我國部分地區(qū)多次出現大霧陰霾天氣,空氣質量明顯下降,給人們的生活出行帶來不小的影響.
(1)大霧天氣導致呼吸病患者增多,因為霧霾可使空氣中增加大量的D(填字母序號).
A、二氧化碳      B、一氧化碳     C、二氧化硫     D、可吸入顆粒
(2)防PM2.5的專用口罩使用了活性炭,這是利用了活性炭的吸附作用,PM2.5是威脅人類身體健康的主要污染物之一,請寫出一種治理PM2.5改善大氣質量的措施使用清潔能源,工業(yè)廢氣不隨意排放等.

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