古代詩詞、現(xiàn)代廣告中都蘊含有化學(xué)知識.
(1)“鉆石恒久遠(yuǎn),一顆永流傳”其中鉆石就是單質(zhì)碳,這句話說明碳的化學(xué)性質(zhì)是
 
;
(2)“風(fēng)吹柳花滿店香”說明粒子具有
 
的性質(zhì);
(3)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”.下列關(guān)于“淚”的說法正確的是
 
;
A.“淚”是指石蠟燃燒生成的水;
B.“淚”說明石蠟熔點低受熱易熔化;
C.“淚”說明化學(xué)變化的同時伴隨著物理變化;
若蠟燭的主要成分為C22H32O2;則蠟燭燃燒的化學(xué)方程式為
 
考點:碳的化學(xué)性質(zhì),蠟燭燃燒實驗,利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題,化學(xué)變化和物理變化的判別,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途,科學(xué)探究
分析:(1)碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,通常情況下,一般不能和其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng);
(2)根據(jù)分子的特點考慮;
(3)根據(jù)蠟燭燃燒的過程和根據(jù)方程式的寫法考慮
解答:解:(1):“鉆石恒久遠(yuǎn),一顆永流傳”,說明鉆石的化學(xué)性質(zhì)不活潑,不容易和其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),能夠保存很長時間;鉆石是由碳元素組成的單質(zhì),間接地說明了常溫下,碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定;
(2)“風(fēng)吹柳花滿店香”,說明粒子在不斷的運動;
(3)蠟燭燃燒放熱溫度升高使蠟燭受熱熔化變?yōu)橄炗,即所說的淚,蠟燭燃燒既包含化學(xué)變化,又包含物理變化;蠟燭燃燒生成二氧化碳和水.
故答案為:(1)常溫下,碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定;(2)不斷運動;(3)B、C;C22H32O2+29O2
 點燃 
.
 
22CO2+16H2O.
點評:本題難度不大,掌握碳的性質(zhì)、分子的基本性質(zhì)、蠟燭燃燒的實驗、化學(xué)方程式的書寫等即可正確解答本題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)家庭小實驗:將洗凈的碎雞蛋殼(主要成分是碳酸鈣)放入小玻璃杯中,然后加入適量的稀鹽酸,觀察到雞蛋殼表面
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋住,一會兒,便可觀察到澄清石灰水
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)向盛有紫色石蕊試液的試管中通入適量的CO2,紫色石蕊試液的試液變?yōu)?div id="bzxtlvx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 色,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
.將反應(yīng)后的溶液加熱,則溶液變?yōu)?div id="db9rntb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 色,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(3)如圖,水槽內(nèi)盛有少量新制的澄清石灰水,點燃蠟燭,用玻璃鐘罩將其扣在水槽內(nèi),觀察到蠟燭
 
,原因是
 
.在這個實驗中還觀察到
 
,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

稱取2克已經(jīng)部分變質(zhì)的氫氧化鈉樣品,加入99克氫氧化鈣溶液恰好完全反應(yīng),得到100克溶液.試計算:
(1)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀
 
克                                                    
(2)該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

地殼中含量在前四種的元素是
 
 
、
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2012年冬季,我國南方地區(qū)抗擊暴風(fēng)雪中融雪劑發(fā)揮了一定的作用.其中一種融雪效果好、無污染的融雪劑的主要成份是醋酸鉀(CH3COOK).請回答:
(1)醋酸鉀中C、H、O元素的質(zhì)量比為
 

(2)醋酸鉀的相對分子質(zhì)量為
 
;
(3)19.6g醋酸鉀中含有
 
g碳元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有一固體混合物A的成分,已知其中可能含有NH4C1、Na2SO4、CuCl2、NaCl、AgCl幾種物質(zhì)中的兩種或多種.按如圖所示進(jìn)行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)).

試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白(均填寫相應(yīng)的化學(xué)符號):
(1)混合物A中,一定不存在的物質(zhì)是
 
,可能存在的物質(zhì)是
 

(2)氣體B是
 
,現(xiàn)象X為
 

(3)濾液C中,存在的金屬陽離子是
 

(4)濾渣D是
 

(5)寫出實驗過程③中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D中,5gA與10gB恰好完全反應(yīng),生成9gC,若要生成12gD,則參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

天然存在的最硬的物質(zhì)是
 
,它可用于制
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué).

材料一、在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣是一種密度大于空氣,不易溶于水的氣體,氫氣的密度極小也難溶于水,而二氧化碳是一種密度大于空氣,易溶于水的氣體
材料二、密度大于空氣的氣體,適合用向上排空氣法收集;密度小于空氣的氣體,適合用向排空氣法收集;不易或難溶于水的氣體,適合用排水法法收集;易溶于水的氣體,不能用排水法法收集.
(1)根據(jù)圖1回答:組裝成一套反應(yīng)的發(fā)生裝置的連接順序是
 

(2)利用圖3裝置(夾持裝置未畫出)可以完成固體和液體之間的反應(yīng),能進(jìn)行的實驗是
 
;
A.用高錳酸鉀粉末制氧氣         
 B.用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳
C.用塊狀鋅粒與稀硫酸制氫氣        
D.用雙氧水與黑色粉末二氧化錳制氧氣.

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