把一定質(zhì)量的氫氣和氧氣放在密閉的容器中充分燃燒,測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表,請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)回答下列問題.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
氫氣的質(zhì)量/克 2 4 6
氧氣的質(zhì)量/克 16 64 32
生成水的質(zhì)量/克 18 36 m
(1)第
 
次實(shí)驗(yàn)氫氣和氧氣恰好完全反應(yīng);
(2)表示m的值為
 
;
(3)通過計(jì)算說明第2次實(shí)驗(yàn)中哪種物質(zhì)有剩余?剩余多少克?
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析:氫氣燃燒生成水,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可以判斷反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量比,進(jìn)一步可以判斷第幾次恰好完全反應(yīng)、m的值及其第2次實(shí)驗(yàn)中哪種物質(zhì)有剩余.
解答:解:氫氣燃燒的化學(xué)方程式及其反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量比為:2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O,
                                                      4   32      36
(1)當(dāng)反應(yīng)物氫氣和氧氣的質(zhì)量比是4:32=1:8,第1次實(shí)驗(yàn)中,氫氣和氧氣的質(zhì)量比是2:16=1:8,恰好完全反應(yīng).
故填:1.
(2)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可知,32g氧氣和4g氫氣恰好完全反應(yīng),生成水的質(zhì)量是36g.
故填:36.
(3)設(shè)4g氫氣和氧氣恰好反應(yīng)時(shí),氧氣的質(zhì)量為x,
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O,
4  32          
4g  x
4
4g
=
32
x
,
x=32g,
第2次實(shí)驗(yàn)中,氧氣過量,剩余氧氣的質(zhì)量為:64g-32g=32g,
答:第2次實(shí)驗(yàn)中,氧氣過量,剩余氧氣的質(zhì)量為32g.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

合理施肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)和城市綠化建設(shè)的重要措施.下列化肥屬于復(fù)合肥料的是( 。
A、KCl
B、NH4H2PO4
C、CO(NH22
D、Ca(H2PO4 )2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C、D四瓶失去標(biāo)簽的白色粉末(純凈物),已知他們是硫酸銅、碳酸鈉、氯化鈉、硫酸鈉中的一種.

【提出問題】如何鑒別四種物質(zhì)?.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們最先想到的是把四種物質(zhì)分別溶于水,觀察溶液顏色.
【實(shí)驗(yàn)探究】取A、B、C、D四種白色粉末各一藥匙,分別放入四支潔凈的試管中,各加蒸餾水l0毫升,振蕩后靜置,只有盛放A的試管中的液體呈藍(lán)色,其他呈無色.為了鑒別其他三種物質(zhì),小香同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
步驟一:向盛放B、C、D溶液的試管中加入等量的稀硫酸,只有C試管中有氣泡冒出.其他兩支試管內(nèi)均無明顯現(xiàn)象:
步驟二:向步驟一實(shí)驗(yàn)后的盛有B、D溶液的兩支試管中分別滴加氯化鋇溶液,小香觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是
 

【反思與交流】同學(xué)們經(jīng)過分析討論后,將小香的實(shí)驗(yàn)步驟
 
中所加入的
 
改為
 
(填名稱),其他操作不變,發(fā)現(xiàn)B溶液中出現(xiàn)白色沉淀,于是將四種物質(zhì)鑒別出來了;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】請(qǐng)將四種物質(zhì)的化學(xué)式填在標(biāo)簽上.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室過濾的裝置,請(qǐng)回答:
(1)過濾需要的主要儀器有
 
、
 
、
 
、
 

(2)過濾的原理:讓液體通過具有細(xì)微空隙的材料,使
 
被截留而除去.
(3)操作注意事項(xiàng):
一貼:濾紙緊貼
 
;
兩低:濾紙邊緣略低于
 
,所倒入的混合液的液面略低于
 
;
三靠:①
 
,②
 
,③
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

比較、歸納、總結(jié) 是我們學(xué)習(xí)研究應(yīng)當(dāng)具備的一種能力.請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)下圖結(jié)合所學(xué)的知識(shí)自擬分類標(biāo)準(zhǔn)分成兩類.

(1)你的分類標(biāo)準(zhǔn)
 

(2)所含序號(hào)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問題.

(1)A中物質(zhì)的化學(xué)式分別是
 

(2)請(qǐng)?jiān)贐框內(nèi)將相關(guān)粒子的圖形補(bǔ)充完整.
(3)如圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)該反應(yīng)的生成物所屬類別是
 
,寫出它的一種用途
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

法國化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分.整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程如圖所示:
(1)寫出容器內(nèi)反應(yīng)后與反應(yīng)前相對(duì)比發(fā)生改變的現(xiàn)象
 

(2)在連續(xù)加熱12天后玻璃鐘罩內(nèi)金屬汞液面上升.請(qǐng)用理化知識(shí)解釋玻璃鐘罩內(nèi)液面上升的原因
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有四瓶無色無味的氣體,分別是氧氣、二氧化碳、氮?dú)夂涂諝猓?qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案把這四瓶氣體一一區(qū)別開來,請(qǐng)敘述實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論.
實(shí)驗(yàn)操作 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
 
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向Al(N033、AgN03、Cu(N032的混合物溶液中加入一些鋅粉,完全反應(yīng)后過濾.濾紙上和濾液中的物質(zhì)可能有以下幾種情況:①濾紙上有Ag、Cu,濾液中有Ag+、Fe2+,Al3+;②濾紙上有Ag,濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Al3+;③濾紙上有Ag、Cu.濾液中有Cu2+、Zn2+、Al3+;④濾紙上有Ag、Cu、Zn,濾液中有Zn2+、A13+.以上不可能存在的情況是
 
,原因是
 

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