興趣小組的同學(xué)們從山上采集到一種石灰石(主要成分為碳酸鈣),他們將25克該樣品放入盛有100g稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng),也不溶于水),測得反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如圖:求
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量.
(2 )石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:綜合計(jì)算(圖像型、表格型、情景型計(jì)算題)
分析:(1)根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,可發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后總質(zhì)量減輕是由于生成了氣體二氧化碳進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,計(jì)算恰好完全反應(yīng)時(shí)碳酸鈣的質(zhì)量,最后使用質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式,求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知; 生成二氧化碳的質(zhì)為125g-116.2g=8.8g;
(2)設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100                   44
x                     8.8g
100
x
=
44
8.8g

x=20g
石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
20g
25g
×100%=80%
答:石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算時(shí),只能使用純凈物的質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算,而不能把混合物的質(zhì)量直接代入化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)我們知道有多種途徑可以獲得氧氣.如:
A.電解水   B.分離液態(tài)空氣C.加熱高錳酸鉀  D.分解過氧化氫 E.
 
.相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;

(2)若用如圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:
寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱  ①
 
  ②
 
;該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,并用排水法收集氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí),待氣泡放出時(shí),不宜立即收集,其原因是
 
;應(yīng)待
 
,再收集.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先
 
,然后
 
,原因是
 
;集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)放在桌上并蓋上玻璃片.檢驗(yàn)O2是否已經(jīng)集滿的方法是
 
.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因是
 
;
(3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖2:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(選填“甲”或“乙”);
若用丙裝置干燥生成的氧氣,丙中盛放能吸水的濃硫酸,氣體應(yīng)從
 
 (選填“a”或“b”)端導(dǎo)入.
(4)我們還知道有多種途徑可以產(chǎn)生二氧化碳.例如:實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原料是(寫物質(zhì)的名稱)
 
 
,化學(xué)方程式是
 
,是否能用甲裝置來制?
 
(填寫是或否).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬是應(yīng)用普遍的一類材料.

(1)家用熱水瓶內(nèi)膽壁的銀白色金屬是
 
(填寫化學(xué)式),它在自然界中主要以
 
(填寫“單質(zhì)”、“化合物”)形式存在.
(2)Al、Cu、Fe三種金屬在稀鹽酸里的反應(yīng)現(xiàn)象如圖1所示.
①如圖1中Y所代表的金屬是
 
(填“Cu”或“Fe”);
②Al、Cu、Fe三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?div id="o1icin6" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)2012年5月10日倫敦奧運(yùn)圣火在希臘奧利匹亞采集成功.采集圣火是在太陽光下將火炬鐘向凹面鏡,將其點(diǎn)燃.凹面鏡在圣火采集中起到的作用為
 
.火炬?zhèn)鬟f結(jié)束后,采用關(guān)閉燃?xì)忾y門的方法熄滅火炬,其中蘊(yùn)含的滅火原理是
 

(4)制造火炬使用的鋁合金材料具有較好的抗腐蝕性,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示原因
 
;鐵制品易生銹,是因?yàn)殍F與
 
作用的結(jié)果.
(5)已知某金屬粉末中處含有Al外還有一定量的Fe和Cu,為證明Fe和Cu的存在并測定其中Al的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某興趣小組的同學(xué)展開了如下的實(shí)驗(yàn)探究.
資料在線:Al與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成溶于水的偏鋁硫酸鈉和氫氣(反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+2H2O+2NaOH═2NaAlO2+3H2↑),F(xiàn)e和Cu不于氫氧化鈉溶液反應(yīng).
①請(qǐng)完成證明金屬粉末存在Fe和Cu的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
Ⅰ取少量的金屬粉末于試管中,加入足量的
 
(填試劑名稱).
 
僅除去鋁
Ⅱ?qū)⒃嚬莒o置,棄去上層清液,加入足量的稀硫酸.
 
證明含有鐵
Ⅲ將試管靜置,棄去上層清液,加水,多次洗滌剩余固體剩余固體呈紫紅色證明含有銅
②為探究該金屬粉末中Al的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取20g該金屬粉末,把100g氫氧化鈉溶液平均分成5份依次加入,充分反應(yīng)后,過濾出固體,將其洗滌、干燥、稱重.實(shí)驗(yàn)過程中得到的部分?jǐn)?shù)據(jù)與圖象2如:
加NaOH溶液的次數(shù)第一次第二次第三次
剩余固體的質(zhì)量/g16.5n9.5
Ⅰ.分析以上數(shù)據(jù)可知,上表中n的值為
 

Ⅱ.該金屬粉末中Al的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
%
Ⅲ.列式計(jì)算,所用氫氧化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
      過濾
B、
    傾倒液體
C、
     檢查氣密性
D、
     加熱液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的敘述,正確的是( 。
A、取用液體藥品,如果未說明用量,一般用10-20ml
B、燒杯和蒸發(fā)皿都可以直接在酒精燈外焰上加熱
C、過濾器中濾紙邊緣應(yīng)低于漏斗邊緣
D、取用固體粉未可用藥匙或鑷子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),變化關(guān)系如圖:已知A、E是氣體單質(zhì),B、C是組成元素相同的氧化物,D在常溫下是無色無味的氧化物,可通電分解生成A、E.

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式;A
 
,C
 
;
(2)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為
 
;
(3)B、C兩種物質(zhì)的組成元素相同,但性質(zhì)不同,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列現(xiàn)象和做法,僅涉及物理變化的是( 。
A、綠色植物的光合作用
B、燃放煙花
C、電解水
D、用黃銅和銅相互刻劃比硬度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列歸納或類推中,正確的是(  )
A、將鹽酸滴入某試樣中,有氣泡產(chǎn)生,則原試樣中一定含有碳酸根離子
B、中和反應(yīng)生成鹽和水,有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C、含碳、氫元素的物質(zhì)完全燃燒生成二氧化碳和水,則完全燃燒生成二氧化碳和水的可燃物中一定含有碳元素和氫元素
D、氧化物都含氧元素,則含氧元素的化合物都是氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把5g Cu、Zn 混合物加入到盛有50g稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為54.8g,求
(1)加入稀硫酸的過程中會(huì)看到什么現(xiàn)象
 

(2)產(chǎn)生H2
 
g?
(3)最后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為多少?

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同步練習(xí)冊答案