金屬材料是重要的自然資源,金屬的利用和回收至關重要.
(1)為了達到收舊利廢、節(jié)能減排的目的,從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中,分離和提取出重要化工原料MgS04和有關金屬,實驗過程如下:

請回答:
①金屬A是
 
;金屬B是
 

②操作a的名稱是
 
;在該過程中需要使用玻璃棒,其作用是
 

③寫出步驟②所涉及的化學反應方程式:
 
,
該反應的基本反應類型是:
 

④實驗步驟②中除了加入稀硫酸外,還可選用下列試劑
 
(填標號).
a.硫酸銅溶液    b.氯化鈉溶液    c.硝酸銀溶液
(2)用來制造鑰匙的黃銅只含有鋅和銅.將20g鑰匙樣品放在盛有100g稀硫酸的燒杯
中(硫酸足量),當鑰匙樣品不再溶解后,燒杯中混合物的質(zhì)量是119.8g.計算:鑰匙樣品中銅的質(zhì)量分數(shù).
考點:金屬的化學性質(zhì),過濾的原理、方法及其應用,常見金屬的特性及其應用,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,根據(jù)化學反應方程式的計算
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)題目給出的信息:鐵能夠被磁鐵吸引,因此A是鐵;鎂和銅的混合物中,加入適量的稀硫酸,鎂和硫酸反應生成硫酸鎂和氫氣,銅不反應,因此過濾可以得到B,即金屬銅;在過濾過程中需要使用玻璃棒,其作用是引流作用.
(2)因為銅的金屬活動性在(H)后,不能與稀硫酸發(fā)生置換反應,故只有鋅參與了反應.根據(jù)鋅與稀硫酸反應的化學方程式和生成的氫氣的質(zhì)量,列出比例式,就可計算出黃銅中鋅的質(zhì)量,根據(jù)“黃銅質(zhì)量-鋅的質(zhì)量”計算出黃銅中銅的質(zhì)量,然后根據(jù)質(zhì)量分數(shù)公式計算即可.
解答:解:(1)①根據(jù)題意:鐵能夠被磁鐵吸引,因此A是鐵;其中兩種金屬混合物是鎂和銅的混合物;
②加入適量的稀硫酸,鎂與硫酸反應,銅不反應,因此“過濾”可以得到B,即金屬銅;在該過程中需要使用玻璃棒,其作用是引流.
③鎂和硫酸反應生成硫酸鎂和氫氣,其化學方程式為:Mg+H2SO4=MgSO4+H2
④分析所給的選項結(jié)合可以知道,鎂的活動性比銅強,所以可用硫酸銅來代替稀硫酸完成該實驗,故選a.
(2)解:生成氫氣的質(zhì)量為20g+100g-119.8g=0.2g;
設參與反應的鋅的質(zhì)量為x,
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
65             2
x              0.2g
65
2
=
x
0.2g
,解之得:x=6.5g.
黃銅中銅的質(zhì)量=20g-6.5g=13.5g.
黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)為:
13.5g
20g
×100%=67.5%.
故答案為:
(1)①鐵、銅;②過濾;引流;③Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑,置換反應.④a
(2)67.5%
點評:本考點屬于物質(zhì)的制備,做本類題型時,要注意題目給出的信息,利用已知條件來解決有關的問題.本題考查了金屬的化學性質(zhì),還有酸堿鹽的化學性質(zhì)和利用化學方程式的計算,綜合性比較強,要認真掌握.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)P點的含義是
 

(2)t3℃時,將30gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,充分溶解后形成溶液的質(zhì)量是
 

(3)t1℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的排列順序是
 

(4)當A物質(zhì)中含有少量的雜質(zhì)B時,提純A物質(zhì)所采用的方法是
 

(5)要使C物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采用的方法?div id="tollkkt" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(任填一種)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

請參與某化學學習小組進行研究性學習的過程,并協(xié)助完成相關任務:
(1)為了驗證銅、銀、鎂、鐵的金屬活動性順序,小明同學設計如下實驗方案:
a.將金屬鎂和鐵分別放入到稀酸溶液中;b.將銅片放入到硝酸銀溶液中.
①在步驟a中,所控制的實驗條件是
 

②請寫出小明在進行操作b過程中所觀察的實驗現(xiàn)象
 
,寫出發(fā)生反應的化學方程式
 
,屬
 
反應.
③小紅同學認為,小明同學的實驗方案不足以說明銅、銀、鎂、鐵的金屬活動性順序,還需要進行一個實驗,該實驗的實驗步驟是
 

(2)小王同學選擇“鎂絲和硫酸反應的快慢與什么因素有關”的課題開展探究.下表是他分別用相同質(zhì)量的鎂絲和足量稀硫酸反應的三組實驗數(shù)據(jù):
試驗編號硫酸的質(zhì)量分數(shù)/%反應的溫度鎂絲消失的時間/s
320500
620300
63080
a.實驗和表明,該反應快慢與
 
有關.
b.能表明硫酸濃度對反應快慢有影響的實驗編號是
 
 

c.如果實驗中硫酸的質(zhì)量分數(shù)改為4%,請推測出鎂絲消失的時間(用t表示)的取值范圍
 

d.該實驗除了用鎂絲消失的時間來衡量反應飛快慢外,你還能提出新的方法來衡量反應的快慢嗎?
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

直接用煤作家用燃料既污染空氣又浪費能源.煤的氣化是把煤變?yōu)榍鍧嵞茉吹闹匾画h(huán),其中的一個反應是:C+H2O(g)
 高溫 
.
 
CO+H2,該反應中表現(xiàn)出還原性的物質(zhì)是
 

(1)某能源物質(zhì)燃燒的微觀過程如圖:若“”表示碳原子,“●”表示氫原子,“”表示氧原子,該反應的生成物A應為
 
(填字母序號).
A.CO    B.CO2 C.CO2和CO
(2)酒精燈是實驗室的常用熱源,請寫出酒精(C2H5OH)燃燒的化學方式程:
 

(3)3.2g某物質(zhì)完全燃燒產(chǎn)生 4.4g CO2和3.6g H2O,沒生成別的物質(zhì).該物質(zhì)中C、H元素質(zhì)量比為
 
.該物質(zhì)中
 
(填“含”或“不含”)氧元素.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

有四瓶失去標簽的試劑瓶可能是①MgCl2、②CuSO4③NaOH ④KNO3中的一種,不用其他試劑,利用組內(nèi)物質(zhì)間相互反應就能鑒別出來,鑒別出來的順序是
 
(填數(shù)字序號)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

自來水廠凈水的基本流程如下:

(1)在反應沉淀池中加入明礬的目的是
 

(2)如果在實驗室里進行過濾,需要用到的玻璃儀器有
 
、漏斗和玻璃棒.
(3)吸附池中活性炭起吸附作用所發(fā)生的變化是
 
(在下列選項中選擇)
A.物理變化    B.化學變化    C.兩種變化都有    D.兩種變化都無
(4)在清水池中投入的消毒劑,目前主要是液氯,國家新版《生活飲用水衛(wèi)生標準》中又補充了NH2Cl(一氯胺)、O3(臭氧)等.用NH2Cl消毒時,發(fā)生反應NH2Cl+X═NH3+HClO,其中X的化學式應為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗,請分析回答下列問題.
(1)實驗室選用A裝置制氧氣的化學方程式
 

(2)裝置C與B相比,C的優(yōu)點是什么?
(3)用D裝置收集氧氣并測量其體積,需要增加的儀器為
 
,氣體應從
 
端通入(填“a”或“b”)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

用整理和分類的方法學習和研究化學物質(zhì)往往達到事半功倍的效果,請你填寫下列空格:
(1)邏輯關系:物質(zhì)類屬間存在著如圖一關系,其中酸和鹽屬于
 
關系.
(2)轉(zhuǎn)化關系:圖二表示幾種化合物能通過一步反應轉(zhuǎn)化為含鎂化合物M,那么物質(zhì)M應屬于
 
(選填“單質(zhì)”、“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”);
(3)影射關系:根據(jù)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及用途之間的內(nèi)在關系,填寫下表中的空白(○表示氧原子,●表示碳原子).
物質(zhì)的化學式物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)物質(zhì)的性質(zhì)物質(zhì)的用途

 

 
火箭推進劑
CO2密度比空氣大,一般不燃燒,也不支持燃燒
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)與熟石灰混合,不能嗅到氨味的是( 。
A、(NH42SO4
B、NH4Cl
C、CO(NH22
D、K2CO3

查看答案和解析>>

同步練習冊答案