下列關于氧氣用途的敘述，錯誤的是 ( )
A.用于鋼鐵
工業(yè)，提高鋼鐵的質(zhì)量和產(chǎn)量
B. 液氧可用作宇宙火箭的燃料
C.液氧制成炸藥，用來開山采礦
D. 氧炔焰用來焊接或切割金屬
浙江之星學業(yè)水平測試系列答案
高效智能課時作業(yè)系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
下列知識歸納，完全正確的一組是
| A. 化學反應中的能量變化 | B.實驗中的現(xiàn)象 |
| ①物質(zhì)的緩慢氧化均放出熱量 ②化學反應中能量的變化只能表現(xiàn)為熱量的變化 ③有的化學反應放出熱量，有的化學反應吸收熱量 | ①紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙 ②將鐵釘放入硫酸銅溶液中，鐵釘表面有紅色固體生成 ③鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生白色火焰 |
| C.物質(zhì)利用與環(huán)境保護 | D. |
| ①使用乙醇汽油可減少汽車尾氣污染 ②合理使用農(nóng)藥化肥可減少水污染 ③使用天然氣可緩解溫室效應 | ①氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定可作保護氣 ②石墨有潤滑作用可作潤滑劑 ③干冰升華吸熱可作制冷劑 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室用圖示裝置制取氧氣，請回答下列問題:
（1）寫出圖中兩種儀器的名稱：
A______________、B_____________。
（2）該實驗裝置制取氧氣的實驗原理用化學方程式
表示為 ，該反應屬于 反應。
（3）該實驗中是用 法收集氧氣的，可以用該
方法收集氧氣的原因是 .
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科目：初中化學 來源： 題型：
在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化見下表。下列說法中不正確的是
| 物 質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 反應前物質(zhì)質(zhì)量/g | 8 | 32 | 5 | 4 |
| 反應后物質(zhì)質(zhì)量/g | 16 | 4 | x | 24 |
A．該反應為分解反應
B．丙可能為該反應的催化劑
C．甲、乙兩種物質(zhì)間參加反應的質(zhì)量比為1:4
D．乙、丁兩種物質(zhì)間反應的質(zhì)量比為7:5
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科目：初中化學 來源： 題型：
閱讀下列信息，回答有關問題
1909年哈伯在實驗室將氮氣和氫氣在600℃、2.02×104kPa和鐵作催化劑的條件下首次合成了氨（NH3）。常溫下，氨是一種無色有刺激性氣味的氣體，能經(jīng)過下列反應制得生產(chǎn)炸藥的原料——硝酸。
A、氨和氧氣在鉑催化劑和一定溫度的條件下反應生成一氧化氮和水；
B、一氧化氮和氧氣反應生成二氧化氮；
C、二氧化氮和水反應硝酸和一氧化氮。
工業(yè)合成氨的原料來自空氣、煤和水，這是一種經(jīng)濟的固氨方法。這一成果生產(chǎn)的化肥給農(nóng)業(yè)帶來了豐收，也獲得了代替智利硝石生產(chǎn)炸藥的原料。1914年第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時，由于德國壟斷了合成氨技術(shù)，能快速生產(chǎn)氨和硝酸，使糧食和炸藥的供應有了保障，這也促成了德皇威廉二世開戰(zhàn)的決心，給世界人民帶來了災難。
（1）請從以上信息中總結(jié)有關氨的知識。
氨的物理性質(zhì)： 
；
氨的化學性質(zhì)： ；
氨的制法（寫化學方程式）： ；
氨的用途： ；
（2）根據(jù)氨生產(chǎn)硝酸的三個反應，回答下列問題：
B反應的反應類型是 ；
對于C反應中產(chǎn)生的一氧化碳（一種大氣污染物）尾氣，你認為最好的處理方法是 。
（3）你認為合成氨中氫元素主要來自原料中的 。
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物質(zhì)的性質(zhì)與用途
科學實驗中，藥品和儀器的存放應符合一定的規(guī)范。下列物質(zhì)存放在對應的容器中，符合規(guī)范的是 （ ）
