下列實驗設(shè)計不合理的是( 。
編號 實驗?zāi)康?/TD> 所選試劑與操作方法
A 分離CaC12和CaCO3固體混合物 加人是量的水,溶解后過濾、蒸發(fā)
B 將FeSO4溶液轉(zhuǎn)化為ZnSO4溶液 加人過量的鋅,反應(yīng)后過濾
C 鑒別木炭粉和CuO粉 加人稀硫酸,微熱后觀察現(xiàn)象
D 除去NaOH固體中的Na2CO3 加入稀鹽酸,反應(yīng)后蒸發(fā)
A、AB、BC、CD、D
考點:化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價,鹽的化學(xué)性質(zhì),物質(zhì)的鑒別、推斷
專題:簡單實驗方案的設(shè)計與評價
分析:A、根據(jù)氯化鈣能溶于水,而碳酸鈣難溶于水進(jìn)行解答;
B、根據(jù)鋅的活動性大于鐵進(jìn)行解答;
C、根據(jù)硫酸能和氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅和水,而硫酸不和炭粉反應(yīng)進(jìn)行解答;
D、根據(jù)鹽酸能和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,也能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水進(jìn)行解答.
解答:解:A、氯化鈣能溶于水,而碳酸鈣難溶于水,所以可用加人是量的水,溶解后過濾、蒸發(fā)的方法分離CaC12和CaCO3固體混合物,故A合理;
B、鋅的活動性大于鐵,鋅能和硫酸亞鐵反應(yīng)生成硫酸鋅和鐵,所以可用加人過量的鋅,反應(yīng)后過濾的方法將FeSO4溶液轉(zhuǎn)化為ZnSO4溶液,故B合理;
C、硫酸能和氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅和水,硫酸銅溶液呈藍(lán)色,而硫酸不和炭粉反應(yīng),所以可用加人稀硫酸,微熱后觀察現(xiàn)象的方法鑒別木炭粉和CuO粉,故C合理;
D、鹽酸能和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,也能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水,所以不能用加入稀鹽酸,反應(yīng)后蒸發(fā)的方法除去NaOH固體中的Na2CO3,故D不合理.
故選:D.
點評:本題難度不大,化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型,同時也是實驗教與學(xué)難點,在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鎂在空氣中燃燒不僅生成氧化鎂,還有少量鎂與氮氣化合生成氮化鎂(N2+3Mg
 點燃 
.
 
Mg3N2).由此推知,6g鎂在空氣中燃燒后所得產(chǎn)物的質(zhì)量可能是( 。
A、10.3gB、10g
C、9.7gD、8.3g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室做完學(xué)生實驗后留下含有硝酸銀和硝酸銅的混合廢液,為了不污染環(huán)境,加入鐵粉做處理后再傾倒.下列確定硝酸銀和硝酸銅已經(jīng)完全處理的現(xiàn)象為(  )
A、取上層液體加入稀鹽酸有白色沉淀
B、取上層液體加入稀鹽酸無白色沉淀
C、取底部固體物質(zhì)加入鹽酸有氣泡冒出
D、觀察上層液體為無色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列生活經(jīng)驗中,不正確的是( 。
A、氯化銨不能與草木灰混合使用
B、用汽油除去衣服上的油漬
C、用食醋除水壺中的水垢
D、用鋼絲球洗刷鋁鍋上的臟物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“威猛先生潔廁液”可以有效去除馬桶中的污垢(尿液中含有尿堿),則該潔廁液的主要成分中可能含有( 。
A、碳酸鈉B、鹽酸
C、食鹽D、熟石灰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中,屬于物理變化的是( 。
A、牛奶變酸B、香水揮發(fā)
C、蠟燭燃燒D、糯米釀酒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖示的實驗操作正確的是(  )
A、
   過濾
B、 稱取氯化鈉
C、
 稀釋濃硫酸
D、
   測溶液的pH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“飲食健康”是人們普遍的生活追求,下列說法正確的是( 。
A、為了保持臘肉肉質(zhì)鮮美,添加過量的亞硝酸鈉
B、為了防止食用魷魚變質(zhì),用甲醛水溶液浸泡存放
C、為了防止攝入鋅不足引起疾病,過量服用補鋅藥劑
D、為了防止黃曲霉毒素對人體的危害,絕對不能食用霉變食物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖回答問題

(1)寫出裝置圖中的儀器名稱①
 
,②
 
;
(2)實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
 
,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.(2分)
(3)某興趣小組的同學(xué)利用上述裝置制取O2時,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,其原因是
 

(4)NO2是一種紅棕色的有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水,能和NaOH發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水,實驗室用銅和濃硝酸反應(yīng)制取,制取NO2的發(fā)生裝置是
 
,用F裝置收集NO2,氣體從
 
(填a或b)端進(jìn)入,為防止污染環(huán)境,裝置F要與裝置
 
 連接.

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同步練習(xí)冊答案