興趣小組同學(xué)為了弄清沼氣池中氣體的成分,進行了有關(guān)實驗.
【收集氣體】將不加蓋的礦泉水瓶裝滿水,用細(xì)繩吊入池中,再用木棍撥動使瓶中的水全部倒出(如圖),然后迅速拉起礦泉水瓶,蓋上瓶蓋.這種方法屬于
 
集氣法.
【對氣體猜想】
猜想Ⅰ.全部是CH4;   
猜想Ⅱ.全部是CO;
猜想Ⅲ.全部是CO2;   
猜想Ⅳ.是CH4和CO2的混合氣體.
【實驗和推斷】

(1)若“現(xiàn)象a”為石灰水變渾濁,則說明氣體中含有
 
氣體.
(2)步驟②的目的是
 

(3)若“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧出現(xiàn),有同學(xué)認(rèn)為“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立,其反應(yīng)方程式為:
 

(4)若“現(xiàn)象a、b”無明顯現(xiàn)象,“現(xiàn)象c”石灰水變渾濁,則證明“猜想
 
”成立;若“現(xiàn)象a、c”均為石灰水變渾濁,“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧,則證明“猜想
 
”成立.
考點:實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量,常用氣體的收集方法,常見氣體的檢驗與除雜方法
專題:科學(xué)探究
分析:【收集氣體】
根據(jù)題中的敘述和圖示進行分析;
【實驗和推斷】
(1)根據(jù)二氧化碳會與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀進行分析;
(2)根據(jù)轉(zhuǎn)化的步驟和氫氧化鈉的性質(zhì)進行分析;
(3)根據(jù)出現(xiàn)的現(xiàn)象分析存在的元素,然后進行分析;
(4)根據(jù)出現(xiàn)的現(xiàn)象分析存在的元素,然后進行分析.運用“現(xiàn)象a、c”均為石灰水變渾濁,“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧、甲烷燃燒生成二氧化碳和水、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁.
解答:解:
【收集氣體】
該收集法是通過將瓶中的水排出然后收集氣體的,滿足排水法的特點,故答案為:排水  
【實驗和推斷】
(1)二氧化碳會與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,故答案為:CO2 ;
(2)氫氧化鈉會與二氧化碳反應(yīng)將二氧化碳除去,防止干擾后面的現(xiàn)象,故答案為:除去CO2 ;
(3)杯壁有水霧出現(xiàn),說明氣體中有氫元素,又具有可燃性,甲烷和氧氣在點燃的條件下生成水和二氧化碳,故答案為:CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O;
(4)a處無現(xiàn)象,說明沒有二氧化碳,b處沒現(xiàn)象說明混合氣中沒有氫元素,C中石灰水變渾濁,說明有碳元素,有具有可燃性,所以只能是一氧化碳,故猜想Ⅱ成立;現(xiàn)象a石灰水變渾濁,說明一定含有二氧化碳,“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧,說明氣體燃燒生成了水和二氧化碳,一氧化碳燃燒生成二氧化碳、甲烷燃燒生成二氧化碳和水,現(xiàn)象b石灰水變渾濁說明氣體中含有甲烷,故答案:Ⅳ.
答案:
【收集氣體】
排水  
【實驗和推斷】
(1)CO2
(2)除去CO2
(3)CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
(4)ⅡⅣ
點評:在解此類題時,首先分析題中考查的問題,然后結(jié)合學(xué)過的知識和題中所給的知識進行分析解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、某物質(zhì)中含有鋅元素,則其中一定含有鋅原子
B、某溶液中的陽離子只含鈉離子,向其中加入稀鹽酸,產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w,則該溶液一定是碳酸鈉溶液
C、向酸性溶液中加堿后,溶液不一定呈中性
D、向某溶液中加入硝酸銀溶液,產(chǎn)生了不溶于稀硝酸的白色沉淀,則該溶液是稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小冬同學(xué)用可樂瓶制作的簡易凈水器如圖所示
(1)可樂瓶屬于
 
材料(填字母)
A.金屬材料  B.無機非金屬材料   C.合成材料   D.復(fù)合材料
(2)圖中用到的凈化后方法有
 
、
 

(3)凈化后的水是硬水還是軟水,你認(rèn)為可用
 
來檢驗.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

過濾操作時應(yīng)注意做到“一貼,二低,三靠,”.
其中一貼是指
 
,
二低分別指:
 
,
 

三靠是指
 
 
,
 

在分離過程中兩次用到玻璃棒,其作用分別是
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)在空氣中發(fā)生自燃,緩慢氧化,燃燒,它們的共同點是  ①產(chǎn)生熱量   ②都屬于氧化反應(yīng)③都發(fā)光  ④都達(dá)到著火點,對以上敘述正確的是(  )
A、①②B、①②③
C、①②④D、②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是探究燃燒條件的實驗簡圖,下面說法正確的是(  )
A、圖1中的熱水只是起到提高溫度的作用
B、圖2中的白磷換成紅磷也會有同樣的現(xiàn)象
C、圖1中的實驗不能比較紅磷和白磷著火點的高低
D、圖1熱水中的白磷不燃燒是因為沒有與氧氣接觸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計如下實驗裝置探究一氧化碳的一些化學(xué)性質(zhì).試回答下列問題:

①A裝置的目的是
 
,所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

②裝置B中足量的石灰水的作用是
 
.裝置D中足量的石灰水的作用是
 

③裝置C中實驗現(xiàn)象是
 
,此裝置中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
,證明一氧化碳有
 
性.
④根據(jù)本實驗,點燃裝置E中尾氣的目的是
 
,這是利用了物質(zhì)的
 
性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

20℃時NaCl的溶解度是36g.該溫度下將10gNaCl放入100g20%的NaCl溶液中,充分溶解后得到的NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為(  )
A、26.5%B、30%
C、27.3%D、28.8%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)原子或分子的說法正確的是(  )
A、分子一定比原子大
B、原子里質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)和電子數(shù)之和
C、分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子
D、物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化,分子大小也發(fā)生變化

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同步練習(xí)冊答案