如圖是實(shí)驗(yàn)室提供的常用儀器,供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用(不可重復(fù)選用).

(1)寫(xiě)出如圖儀器的名稱:①
 
 ②
 
 ③
 
 
 ⑤
 
 ⑥
 

(2)實(shí)驗(yàn)室采用加熱氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),其發(fā)生裝置必須選用上述儀器中的(填序號(hào),下同)
 
,還缺少的儀器是
 
.反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
,該反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石或石灰石與稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳,上述儀器中必須使用的有
 
,有關(guān)方程式為:
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,反應(yīng)類(lèi)型的判定,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)常用儀器回答;
(2)據(jù)反應(yīng)原理確定所需儀器,并據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式,據(jù)反應(yīng)特點(diǎn)判斷反應(yīng)類(lèi)型;
(3)據(jù)制取二氧化碳的反應(yīng)原理確定所需儀器,據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式.
解答:解:(1)圖示儀器分別是鐵架臺(tái)、錐形瓶、酒精燈、試管、燒杯、長(zhǎng)頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室采用加熱氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),需要加熱的酒精燈,裝藥品的試管,固定試管的鐵架臺(tái),還需要帶導(dǎo)管的單孔塞,反應(yīng)方程式是2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng);
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石或石灰石與稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳,可用錐形瓶或試管作為反應(yīng)容器,若用試管,還需鐵架臺(tái)固定,通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗添加液體,大理石的主要成分碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
故答案為:(1)鐵架臺(tái)、錐形瓶、酒精燈、試管、燒杯、長(zhǎng)頸漏斗;
(2)①③④;帶導(dǎo)管的單孔塞;2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;分解反應(yīng);
(3)①④⑥或②⑥;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
點(diǎn)評(píng):了解制取氣體的反應(yīng)原理,才能據(jù)此分析所需儀器,并能據(jù)反應(yīng)特點(diǎn)判斷反應(yīng)類(lèi)型,掌握常用化學(xué)儀器.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、熄滅酒精燈用嘴吹滅
B、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣體
C、做硫粉、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)都要在集氣瓶中裝少量水,但水的作用不同
D、二氧化硫是空氣污染物,要控制其排放

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某課外興趣小組對(duì)一批鐵樣品(含有雜質(zhì),雜質(zhì)不溶于水,也不與稀硫酸反應(yīng))進(jìn)行分析,甲、乙、丙三位同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中只有一位同學(xué)所取用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應(yīng).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
燒杯+稀硫酸200g150g150g
加入的鐵樣品9g9g14g
充分反應(yīng)后,燒杯+剩余物208.7g158.7g163.7g
請(qǐng)你認(rèn)真分析數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:(燒杯的質(zhì)量為25.4g,計(jì)算結(jié)果精確到1%)
(1)哪位同學(xué)所取用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全應(yīng)?
(2)計(jì)算樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(3)計(jì)算恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2009年世界環(huán)境日的主題為“地球需要你,團(tuán)結(jié)起來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變化”.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)化石燃料是當(dāng)今人類(lèi)生產(chǎn)、生活中重要的能源.但是化石燃料的燃燒會(huì)產(chǎn)生溫室氣體
 
(填一種),導(dǎo)致溫室效應(yīng).因此,對(duì)于化石燃料的使用,你的看法是:
 
(寫(xiě)一點(diǎn));
(2)我國(guó)積極發(fā)展綠色能源能,以減少污染性氣體的排放.對(duì)于①水力發(fā)電;②風(fēng)力發(fā)電;③天然氣發(fā)電;④太陽(yáng)能發(fā)電;⑤垃圾焚燒發(fā)電等5種發(fā)電方式,你認(rèn)為有利于減少溫室氣體排放的是
 
(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置,

(1)實(shí)驗(yàn)室利用分解過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí)選用的發(fā)生裝置是
 
,可選用的收集裝置有
 
.實(shí)驗(yàn)前應(yīng)
 
,實(shí)驗(yàn)中二氧化錳起
 
作用,實(shí)驗(yàn)后從剩余物中回收二氧化錳的主要操作是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是
 
,可選用的收集裝置有
 
.要得到干燥的二氧化碳還應(yīng)選的裝置是
 

(3)用這些裝置這可以進(jìn)行探究性的實(shí)驗(yàn):例如碳酸氫銨(NH4HCO3)是一種常見(jiàn)的固態(tài)氮肥,其受熱易分解產(chǎn)生三種化合物,其中一種是氨氣(NH3).我猜想另外兩種生成物是
 
、
 
.為了證明我的猜想我選擇了上述裝置中的A和
 
、
 
進(jìn)行驗(yàn)證,裝置各接口的連接順序是a接
 
、
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題.(所選裝置均填序號(hào))

(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用裝置C制取氧氣的化學(xué)方程式:
 

(3)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔(C2H2)氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)應(yīng)選B和
 
連接,反應(yīng)的化學(xué)方程
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2005年“6?26”國(guó)際禁毒日宣傳主題為:“珍惜自我,健康抉擇”.冰毒化學(xué)式為C10H15N,是毒品的一種.請(qǐng)回答:
(1)冰毒由
 
種元素組成,每個(gè)分子中含
 
個(gè)原子.
(2)冰毒中碳、氫、氮的質(zhì)量比為
 

(3)冰毒中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為
 
%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)興趣小組為了測(cè)定當(dāng)?shù)厥沂刑妓徕}的質(zhì)量分?jǐn)?shù).取一定量石灰石樣品,將200克稀鹽酸平均分4次加入,其有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:(石灰石中除碳酸鈣外的其他成分不與稀鹽酸反應(yīng),也不溶于水,也不含鈣元素)
實(shí)驗(yàn)次數(shù)第一次第二次第三次第四次
石灰石樣品/g5101520
生成二氧化碳的質(zhì)量/g1.763.524.4m
(1)m為
 

(2)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(3)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(4)如用38%的濃鹽酸(密度為1.19g/mL)配制第三次實(shí)驗(yàn)所反應(yīng)的稀鹽酸量,需濃鹽酸的體積是多少?需水的體積是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下列舉的是生活和學(xué)習(xí)中可能遇到的某些情況,根據(jù)你所學(xué)知識(shí)與掌握的技能回答:
(1)通常所說(shuō)的煤氣中毒是指由
 
引起的中毒;
(2)濃鹽酸敞口久置于空氣中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小的原因是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案