水是重要的自然資源.
(1)如圖所示的3個實驗,A中水發(fā)生了
 
(填“物理”或“化學”)變化;B中試管1內(nèi)得到的氣體為
 
;C中凈化水的方法是
 
和吸附;生活中常用
 
來區(qū)分軟水與硬水.

(2)下列為凈化水的操作,其中凈化程度最高的是
 

A.吸附      B.蒸餾       C.過濾      D.靜置沉淀
(3)下列做法會造成水體污染的有
 

A.禁止使用含磷洗衣粉;B. 工業(yè)廢氣處理后排放;C.工業(yè)廢水直接排放;D.大量使用化肥、農(nóng)藥
(4)能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是
 

A.氫氣在氧氣中燃燒生成水    B.水的蒸發(fā)   C.水的凈化    D.水的電解.
考點:電解水實驗,水的凈化,硬水與軟水,水資源的污染與防治
專題:空氣與水
分析:(1)水的三態(tài)變化過程中沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化;
電解水時,正極產(chǎn)生的是氧氣,負極產(chǎn)生的是氫氣,氧氣和氫氣的體積比約為1:2;
過濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去;
利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水;
(2)蒸餾可以得到純凈水;
(3)工業(yè)廢水直接排放,大量使用化肥、農(nóng)藥能夠污染環(huán)境;
(4)水是由氫元素和氧元素組成的.
解答:解:(1)A中水發(fā)生了物理變化;
B中試管1內(nèi)得到的氣體為氫氣;
C中凈化水的方法是過濾和吸附;
向水中加入肥皂水時,如果產(chǎn)生的泡沫較多,是軟水,如果產(chǎn)生的泡沫很少或不產(chǎn)生泡沫,是硬水.
故填:物理;氫氣;過濾;肥皂水.
(2)下列為凈化水的操作,其中凈化程度最高的是蒸餾.
故填:B.
(3)禁止使用含磷洗衣粉、工業(yè)廢氣處理后排放不會造成水體污染;
工業(yè)廢水直接排放,大量使用化肥、農(nóng)藥能夠造成水體污染.
故填:CD.
(4)能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是水的電解.
故填:D.
點評:電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫元素和氧元素組成的,同時說明在化學變化中,分子可分,原子不可分.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

用微觀角度解釋氯化鈉形成?

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寫出下列符號表示的意義:
2Na
 
;2H2O
 
;O2
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學用語填空:
(1)汞元素
 
 (2)三個氫原子
 

(3)1個鐵原子
 
;(4)空氣中含量最多的物質(zhì)
 
;
(5)2個水分子
 
;(6)地殼中含量最多的金屬元素
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用符號或文字填空:
(1)在下列橫線上填寫相應符號(必須按順序填寫):
硫元素
 
,3個鐵原子
 
,氮氣
 
,氯酸鉀
 

(2)寫出“O”元素符號的意義(要求寫出兩種不同的意義):
 
、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列粒子(H、O、H2、O2、H2O)中,保持水的化學性質(zhì)的粒子是
 
,電解水的過程中的最小粒子是
 
,電解水后生成的新物質(zhì)的粒子是
 
,水變?yōu)樗羝麜r,
 
粒子沒有改變,屬于
 
變化.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學符號中數(shù)字“2”所表示的意義,將其序號填在相應的橫線上:
①Mg2+     ②H2O    ③2CO      ④
+2
Mg
O   ⑤2Fe
(1)表示分子數(shù)的是
 

(2)表示一個離子所帶電荷的是
 

(3)表示元素化合價的是
 

(4)表示一個分子中所含原子個數(shù)的是
 

(5)表示原子個數(shù)的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用元素符號表示下列“化學之最”.空氣中含量最多的元素是
 
,地殼中含量最多的元素是
 
,最多的金屬元素是
 
 相對原子質(zhì)量最小的元素是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

火災會造成人員傷亡和財產(chǎn)的重大損失.應用化學知識能有效預防和控制火災發(fā)生.下表中,滅火實例和滅火原理解釋不正確的是( 。
A、滅火實例:住宅失火時,消防隊員用水滅火滅火主要原理:降低可燃物著火點
B、滅火實例:酒精燈倒在桌上著火,用濕抹布蓋滅主要原理:降低可燃物溫度、隔絕空氣
C、滅火實例:炒菜油鍋著火時,用鍋蓋蓋滅滅火主要原理:隔絕空氣
D、滅火實例:撲滅森林火災時,設置隔離帶滅火主要原理:可燃物與燃燒物隔離

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