在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示:

下列說法正確的是( 。
A、丙可能是單質(zhì)
B、該反應(yīng)是置換反應(yīng)
C、在該反應(yīng)中甲一定是催化劑
D、反應(yīng)前丙和丁的質(zhì)量之和一定等于生成乙的質(zhì)量
考點:質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,催化劑的特點與催化作用,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題可根據(jù)質(zhì)量守恒定律和題目中數(shù)據(jù)分析:甲~丁四種物質(zhì)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),確定是反應(yīng)物還是生成物,據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷即可.
解答:解:由四種物質(zhì)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可知,反應(yīng)前后甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,可能作該反應(yīng)的催化劑,也可能沒有參加反應(yīng);反應(yīng)前后丁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少了70%-42%=28%,故丁是反應(yīng)物;同理可以確定丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少了14%-8%=6%,故丙是反應(yīng)物;乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加了40%-6%=34%,是乙生成物;丁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變.
A、因為該反應(yīng)丙是反應(yīng)物,則丙可能是單質(zhì),故選項說法正確.
B、該反應(yīng)的反應(yīng)物為丁和丙,生成物是乙,符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),而非置換反應(yīng),故選項說法錯誤.
C、甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,可能沒有參加反應(yīng),也可能作該反應(yīng)的催化劑,故選項說法錯誤.
D、該反應(yīng)的反應(yīng)物為丁和丙,生成物是乙,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,參加反應(yīng)的丁和丙的質(zhì)量之和(而不是丁和丙的質(zhì)量之和)一定等于生成乙的質(zhì)量,故選項說法錯誤.
故選:A.
點評:本題難度不大,考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是分析圖中數(shù)據(jù),靈活運用質(zhì)量守恒定律.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)某學(xué)生在實驗室用高錳酸鉀制氧氣的操作步驟進行填空并回答有關(guān)問題:

第一步:稱量高錳酸鉀.
第二步:將稱好的高錳酸鉀放入試管中,并用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管.
第三步:按上圖所示裝置連接儀器.
第四步:給試管加熱,先使酒精燈在試管下方來回移動,讓試管
 
受熱.然后,對準(zhǔn)高錳酸鉀所在部位加熱.當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡放出時立即收集.等集氣瓶內(nèi)的水排空后,用玻璃片蓋住瓶口,小心的將集氣瓶移出水面,倒置在桌上.
第五步:收集好氧氣后,先把酒精燈火焰熄滅,再把導(dǎo)管移出水面.
試回答:
(1)請將上述實驗步驟補充完整并指出圖中儀器的名稱
B
 
    C
 
   D
 

(2)在把高錳酸鉀裝入試管前缺少的步驟是
 

(3)指出第四、五步中的錯誤 ①
 
;②
 
;③
 

(4)指出圖中的至少三處錯誤:
 
;②
 
;③
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

二甲醚(C2H6O)可能成為一種全新的替代能源而普及.下列有關(guān)二甲醚的說法正確的是( 。
A、二甲醚由3個原子構(gòu)成
B、二甲醚的相對分子質(zhì)量為38
C、二甲醚屬于氧化物
D、二甲醚和甲烷完全燃燒的產(chǎn)物相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

葡萄糖(化學(xué)式為C6H12O6)是糖類的一種,能被人體直接吸收,根據(jù)此化學(xué)式,下列說法中錯誤的是( 。
A、葡萄糖是由碳、氫、氧三種元素組成
B、葡萄糖的相對分子質(zhì)量是180
C、葡萄糖由6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子構(gòu)成
D、葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是6:1:8

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì),按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是( 。
A、氫氣、干冰、冰水共存物
B、水銀、焊錫、鋁合金
C、液態(tài)氧、五氧化二磷、生鐵
D、稀有氣體、酒精、碳酸鈣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將一定量的丙醇(C3H8O)和氧氣置于一個密閉的容器中引燃,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) 丙醇 氧氣 二氧化碳 X
反應(yīng)前質(zhì)量/g 6.0 12.8 0 0 0
反應(yīng)后質(zhì)量/g 0 0 7.2 8.8 a
下列判斷正確的是( 。
A、表中a的值為1.8
B、X一定是該反應(yīng)的催化劑
C、X可能含有氫元素
D、若起始時氧氣的質(zhì)量是14.4g,則無X生成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是( 。
A對現(xiàn)象的認(rèn)識     B對安全的認(rèn)識
①氣體壓縮,氣體分子之間的間隔變小
②活性炭除去異味,活性炭具有吸附性
③紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
①點燃可燃性氣體前一定要驗純
②煤礦礦井要保持通風(fēng)、嚴(yán)禁
煙火
③家中天然氣泄漏趕緊打開排風(fēng)扇
C 對鑒別除雜方法的認(rèn)識     D對人物貢獻(xiàn)的認(rèn)識
①區(qū)分硬水和軟水,加肥皂水后攪拌
②除去CO2中少量CO,通入足量灼熱的氧化銅
③除去CaO中CaCO3,高溫充分煅燒
①拉瓦錫--測定空氣組成
②門捷列夫--元素周期表
③張青蓮--測定水的組成
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)用語與含義相符的是( 。
A、2O-2個氧元素
B、CO2-二氧化碳
C、H2-2個氫原子
D、H2-2個氫原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式
(1)火星四射,生成黑色固體的反應(yīng)
 
;
(2)硫在空氣中燃燒
 
;
(3)木炭在氧中燃燒
 

(4)乙炔在空氣中燃燒生成水和二氧化碳
 

既屬于化合反應(yīng)的是(填序號、下同)
 
,屬于氧化反應(yīng)的是
 

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