MgO | Mg(OH)2 | MgCO3 | |
消耗稀鹽酸的體積/mL | 10.4 | 7.2 | 5.0 |
分析 (1)探究“鎂粉”中是否含有Mg和MgCO3
①由澄清石灰水是否變渾濁,考慮是否有二氧化碳生成.則可推測“鎂粉”中是否含有MgCO3.
②考慮二氧化碳的滅火作用,故先除掉二氧化碳,再證明是否有氫氣生成,推測是否含有鎂.
(2)探究“鎂粉”中是否還含有MgO及Mg(OH)2
【實(shí)驗過程】
Ⅰ.根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的特點(diǎn),進(jìn)行書寫Mg(OH)2與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式.
【實(shí)驗分析及結(jié)論】
根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)和“取“鎂粉”樣品0.5g,加入上述稀鹽酸至粉末恰好溶解.此時消耗稀鹽酸的體積約為5.3mL”,進(jìn)行回答:“鎂粉”是否只含有MgCO3;
解答 解:
(1)探究“鎂粉”中是否含有Mg和MgCO3
①根據(jù)題目中結(jié)論:“鎂粉”中一定含有MgCO3和現(xiàn)象“a試管中有氣泡產(chǎn)生”,則可推測b試管中一定有二氧化碳與氫氧化鈣的反應(yīng)發(fā)生,故澄清石灰水變渾濁;
②因為二氧化碳的滅火作用,故先除掉二氧化碳,則需要將圖中的澄清石灰水替換成氫氧化鈉濃溶液,再證明是否有氫氣生成,如果觀察到b試管口無明顯現(xiàn)象,則推測“鎂粉”中一定不含有鎂;
(2)探究“鎂粉”中是否還含有MgO及Mg(OH)2
【實(shí)驗過程】
Ⅰ.根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的書寫特點(diǎn)“內(nèi)項結(jié)合,外項結(jié)合”,則Mg(OH)2與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O.
【實(shí)驗分析及結(jié)論】
根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)和“取“鎂粉”樣品0.5g,加入上述稀鹽酸至粉末恰好溶解.此時消耗稀鹽酸的體積約為5.3mL”,則推測“鎂粉”不只含有MgCO3.理由是0.5gMgCO3消耗的鹽酸體積與0.5g“鎂粉”消耗的鹽酸體積不相等;
故答案為:
(1)①澄清石灰水變渾濁.②氫氧化鈉濃溶液. 不含Mg.
【實(shí)驗過程】Ⅰ. Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O.
【實(shí)驗分析及結(jié)論】0.5gMgCO3消耗的鹽酸體積與0.5g“鎂粉”消耗的鹽酸體積不相等.
點(diǎn)評 本題難度較大,考查全面,從定性和定量兩個方面測定物質(zhì)的種類,關(guān)鍵在于知道碳酸根離子與酸反應(yīng)能產(chǎn)生二氧化碳.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗探究題
實(shí)驗步驟 | 實(shí)驗現(xiàn)象 | 實(shí)驗結(jié)論 |
取樣于試管中,通入二氧化碳?xì)怏w | 你的猜想正確 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 試管中的蒸餾水可以用自來水代替 | |
B. | 實(shí)驗前要用砂紙將鐵釘打磨干凈 | |
C. | 此實(shí)驗中使用氯化鈣的作用是吸收水蒸氣 | |
D. | 此探究應(yīng)該在一周前開始做 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗探究題
實(shí)驗主要步驟 | 實(shí)驗現(xiàn)象 | 有關(guān)化學(xué)方程式 |
打開A的上塞、活塞,慢慢滴加溶液 | B、E中有氣泡 | 2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑ |
對C進(jìn)行加熱,當(dāng)C中藥品充分反應(yīng)后,關(guān)閉A的活塞,停止加熱 | C中的灰紅色粉末變成黑色 | C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ CO2 2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣是一種非常重要的天然資源 | |
B. | 空氣中含量最多的是氧氣 | |
C. | 食物較長時間露置在空氣中就會變質(zhì),這主要是由于空氣中含有氮?dú)?/td> | |
D. | 若大量有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中,僅靠大自然的自凈能力,大氣仍能保持潔凈 |
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