分析 (1)根據(jù)常見儀器的名稱和用途進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)裝置B適用于固體和固體混合且需要加熱進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳是固體和液體混合不需要加熱的反應(yīng)以及二氧化碳的密度大于空氣的密度進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)HCI是一種極易溶于水的氣體且密度大于空氣的密度進(jìn)行解答.
解答 解:(1)D中儀器a的名稱是集氣瓶;
(2)裝置B適用于固體和固體混合且需要加熱,所以可用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳是固體和液體混合不需要加熱的反應(yīng),所以發(fā)生裝置A;二氧化碳的密度大于空氣的密度,所以收集裝置可用D;為防止氣體從發(fā)生裝置泄漏的必要措施是:加入藥品前,一定要先檢查裝置的氣密性;
(4)HCI是一種極易溶于水的氣體且密度大于空氣的密度,所以用D裝置來收集.
故答案為:(1)集氣瓶;(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;(3)A、D;加入藥品前,一定要先檢查裝置的氣密性;(4)D.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查儀器的用途、化學(xué)方程式的書寫,實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 乙的活動(dòng)性比甲強(qiáng) | B. | 甲的相對(duì)原子質(zhì)量一定比乙小 | ||
C. | 反應(yīng)消耗等質(zhì)量的硫酸 | D. | 反應(yīng)消耗等質(zhì)量的金屬 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 足量的鐵片和鋁片分別與等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng) | |
B. | 碳和氧化銅的固體混合物在高溫條件下反應(yīng) | |
C. | 等質(zhì)量的Mg、Zn、Fe與足量的等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng) | |
D. | 等質(zhì)量,等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液制取O2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成 | B. | 該物質(zhì)的化學(xué)式為H2O2 | ||
C. | 該物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5% | D. | 該物質(zhì)中氫、氧元素的質(zhì)量比1:8 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子 | B. | 原子 | C. | 元素 | D. | 單質(zhì) |
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