5．某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中不合理的是（　�。�
 選項(xiàng)A B C D 
 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>區(qū)分食鹽水和稀鹽酸  區(qū)分羊毛絨和棉線 區(qū)分硝酸銨粉末和氧化鈣粉末 區(qū)分氯化銨和尿素[CO（NH2）2]
 實(shí)驗(yàn)方案 滴加無色酚酞溶液 灼燒聞氣味 加水 加熟石灰研磨
A．A、B．B、C．C、D．D、

分析 A、根據(jù)無色酚酞遇酸性、中性溶液都不變色進(jìn)行分析；
B、根據(jù)羊毛燃燒有燒焦羽毛氣味的氣體，棉線燃燒有燒紙味進(jìn)行分析；
C、根據(jù)硝酸銨溶于水，溶液溫度降低，氧化鈣和水反應(yīng)放出熱量進(jìn)行分析；
D、根據(jù)銨態(tài)氮肥和堿混合研磨會(huì)生成有刺激性氣味的氣體進(jìn)行分析．

解答 解：A、取樣品，滴入酚酞，都不會(huì)變色，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故A錯(cuò)誤；
B、取樣品，點(diǎn)燃，有燒焦羽毛氣味的氣體產(chǎn)生的是羊毛，有燒紙味的是棉線，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確；
C、取樣品，加水溶解，溶液溫度升高的是氧化鈣，溶液溫度降低的是硝酸銨，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故C正確；
D、取樣品，加入熟石灰研磨，有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生的是氯化銨，沒有明顯現(xiàn)象的是尿素，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí)，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于火災(zāi)，滅火與逃生的說法，正確的是（　�。�
A．燃燒是一種緩慢的氧化反應(yīng)
B．著火時(shí)，只能用水滅火
C．高樓發(fā)生火災(zāi)，可以跳樓逃生
D．用濕毛巾捂住口鼻匍匐逃離火災(zāi)現(xiàn)場

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．請結(jié)合圖示裝置，回答下列問題．
（1）用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是A（選填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）若B裝置中固體為鋅粒，液體是稀硫酸，可制取氫氣．要獲得干燥的氫氣，應(yīng)先將氣體通過盛有濃硫酸的D裝置，再用E裝置收集，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端通入；
（3）實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，C相對(duì)于B裝置的優(yōu)點(diǎn)有能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（4）若用F裝置收集極易溶于水的NH3，油層的作用是防止氨氣溶于水．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列實(shí)驗(yàn)操作正確是（　�。�
A．
給液體加熱		B．
塞緊橡膠塞		C．
點(diǎn)燃酒精燈		D．
過濾

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列敘述正確的是（　　）
A．金剛石和石墨的物理性質(zhì)存在明顯差異，是因?yàn)闃?gòu)成它們的原子不同
B．劃火柴時(shí)火柴梗向上，火焰會(huì)熄滅，這是因?yàn)榛鸩窆]有接觸到氧氣
C．含銨根離子的氮肥不能與堿性物質(zhì)混合使用，否則會(huì)降低肥效
D．常用鋼絲球擦洗鋁鍋，可以使其光亮潔凈且更加耐用

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢能正確反映其對(duì)應(yīng)操作的是（　�。�
A．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
B．向一定量部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸至過量
C．向一定量的Ba（ OH）2溶液中不斷加入Na2SO4粉末
D．鎂在氧氣中燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列變化中，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．食物腐敗B．蠟燭燃燒C．石蠟熔化D．鋼鐵生銹

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．甲、乙兩組同學(xué)用下列儀器和裝置完成實(shí)驗(yàn)，請你幫助他們回答問題：

【甲組同學(xué)實(shí)驗(yàn)】
（1）甲組同學(xué)用圖一裝置制取并收集一瓶干燥且純凈的CO2氣體，并檢驗(yàn)CO2的性質(zhì)．
裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；B中試劑的作用為除去二氧化碳中混有的氯化氫氣體，裝置C中盛放的試劑為濃硫酸，裝置E中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（2）與集氣瓶D匹配最合適的帶導(dǎo)管的橡皮塞是圖二中的C（填字母編號(hào)）．
【乙組同學(xué)實(shí)驗(yàn)】
乙組同學(xué)設(shè)計(jì)了圖三裝置制取O2，實(shí)驗(yàn)前對(duì)該裝置進(jìn)行氣密性檢查：打開圖三裝置中的活塞，發(fā)現(xiàn)分液漏斗中的水沒有流下，于是得出“氣密性好”的結(jié)論．你認(rèn)為乙組同學(xué)的檢驗(yàn)方法是否可行否（填“是”或“否”）．該裝置制取氧氣化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①錐形瓶；②鐵架臺(tái)．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用B（填裝置序號(hào)）．
（3）檢驗(yàn)裝置A的氣密性時(shí)，從長頸漏斗向錐形瓶中加水至浸沒下端管口，用止水夾夾住橡皮管，繼續(xù)加水至形成一段水柱，若水柱高度保持不變，則裝置A的氣密性良好．
（4）如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，用該裝置收集氧氣時(shí)應(yīng)注意集氣瓶中要預(yù)留一些水．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案