20.環(huán)境問題是人類可持續(xù)發(fā)展必須解決的一個重要問題.學校假日小隊在一次”尋找低碳足跡”為主題的實踐活動中,調查了小河旁兩座化工廠的廢水排放情況發(fā)現(xiàn):①甲、乙兩廠排出的廢水均澄清透明;②兩廠廢水中共含K+、H+、Ba2+、OH-、NO3-、CO32-六種離子,且每廠各含三種不同的離子,兩廠廢水單獨排放都會造成嚴重的污染.該活動小組的同學利用科學知識,對兩廠的廢水處理提出了較合理的建議:將兩廠的廢水按一定比例混合,經(jīng)充分反應沉淀后,廢水會變成只含一種溶質的無色澄清溶液,此溶液提取后可作化肥.
(1)經(jīng)檢測甲廠廢水明顯呈堿性,則乙廠排放的廢水中含有的三種離子是H+、Ba2+、NO3-(填離子符號).
(2)此化肥是KNO3(填化學式),屬于哪一類化肥?復合肥.

分析 (1)根據(jù)題意,甲、乙兩工廠排放污水,污水中各含有下列6種離子中的3種(每廠各含三種不同的離子),將兩廠的廢水按一定比例混合,經(jīng)充分反應沉淀后,廢水會變成只含一種溶質的無色澄清溶液,此溶液提取后可作化肥.結合H+與OH-、CO32-不能共存,Ba2+與CO32-不能共存,據(jù)此進行分析解答.
(2)根據(jù)無色澄清溶液中的溶質,進行分析解答.

解答 解:(1)甲、乙兩工廠排放污水,污水中各含有下列6種離子中的3種(兩廠不含相同離子),若將兩廠的污水按一定比例混合,便會變成無色澄清只含硝酸鈉的溶液.H+與OH-、CO32-不能共存,則H+與OH-、CO32-不能在同一工廠;Ba2+與CO32-不能共存,則Ba2+與CO32-不能在同一工廠.即OH-、CO32-在同一工廠,H+、Ba2+在同一工廠,含有H+、Ba2+的工廠的陰離子應為NO3-,含有OH-、CO32-的工廠的陽離子應為K+.經(jīng)檢測甲廠廢水明顯呈堿性,含有氫氧根離子,則乙廠排放的廢水中含有的三種離子是H+、Ba2+、NO3-
(2)廢水會變成只含一種溶質的無色澄清溶液,此溶質是硝酸鉀,其化學式為KNO3;含有氮元素和鉀元素,屬于復合肥.
故答案為:(1)H+、Ba2+、NO3-;(2)KNO3;復合肥.

點評 本題實質上考查了離子共存的問題,判斷各離子在溶液中能否共存,主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應生成沉淀、氣體、水.

練習冊系列答案
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物 質abcd
反應前質量/g6.403.204.000.50
反應后質量/g待測2.567.200.50
A.a和b是反應物,d一定是催化劑
B.反應后a物質的質量為4.64g
C.c物質中元素的種類,一定和a、b二種物質中元素的種類相同
D.若物質a與b的相對分子質量之比為2:1,則反應中a與b的化學計量數(shù)之比為4:1

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11.在電解水的實驗中可以直接觀察到的實驗現(xiàn)象是(  )
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C.兩個玻璃管內產(chǎn)生氣體的體積比約為2:1
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8.用鐵片和銅片作電極通直流電使水分發(fā)現(xiàn)兩極均產(chǎn)生氣泡且氫氣與氧氣的體積比大于2:1(與理論值等于2:1不相符)實驗完畢后拆下電極,發(fā)現(xiàn)連接電源正極(即產(chǎn)生氧氣的一端)的金屬表面顏色改變了.
(1)電解水時,加入稀硫酸或氫氧化鈉的目的是增強溶液的導電性.
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(3)產(chǎn)生氧氣的電極顏色改變,說明電極被氧化.這個過程要消耗氧氣.

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15.推理是科學課學習中常用的思維方法.下列推理中正確的是(  )
A.堿溶液能使石蕊試液變藍色,所以能使石蕊試液變藍色的溶液一定是堿溶液
B.酸和堿反應生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應一定是酸和堿的反應
C.碳酸鹽與鹽酸反應放出氣體,所以與鹽酸反應放出氣體的物質不一定是碳酸鹽
D.鹽是由金屬離子和酸根離子組成的,NH4NO3中沒有金屬離子,所以它不屬于鹽

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.今年春季,我國西南地區(qū)發(fā)生了百年一遇的特大旱災,國家投入大量人力物力來保障災區(qū)人民的基本生活用水.下列關于水的認識正確的是(  )
A.長江、黃河發(fā)源的地區(qū)水循環(huán)比森林覆蓋良好的水庫區(qū)的水循環(huán)要活躍
B.水是良好的溶劑,許多物質都能溶于水
C.為補充西南地區(qū)的水資源,可以大范圍地改變水循環(huán)的環(huán)節(jié),如改變水汽輸送
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.將等質量的a、b兩種金屬粉末分別加入到等質量、等質量分數(shù)且足量的稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質量與實踐的關系如圖所示.請回答下列問題:(已知a、b兩種金屬元素在化合物中均為+2價)
(1)兩種金屬的相對原子質量:a>b(填>、<或=)
(2)若將等質量的鎂、鋅、鐵三種金屬粉末分別加入到等質量、等質量分數(shù)且足量的稀硫酸中,該圖中的a、b表示鋅或鐵,請在答題紙上的圖中大致畫出有關鎂的圖象,用c表示

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9.某學生為了驗證鐵、鋅、銅三種金屬的活動性順序,設計了四種方案
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③將Zn分別加入到H2SO4、CuSO4溶液中;  ④將Fe 分別加入到ZnSO4、CuSO4溶液中.
其中可行的是( 。
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10.學習科學以后,我們對水有了更全面的認識.關于“水”回答下列問題:
(1)水是生命之源,人類的生產(chǎn)生活都離不開水.水是常用溶劑,配制下列溶液時,以水為溶劑的是①③(填序號).
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