下列物質(zhì)的應(yīng)用不正確的是（　�。�
A、
   用水澆灌莊稼
B、 
 不銹鋼用于制餐具
C、 
氧氣用于植物光合作用
D、
 用熟石灰改良酸性土壤
考點(diǎn)：水的性質(zhì)和應(yīng)用,氧氣的用途,生鐵和鋼,常見堿的特性和用途
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：A、根據(jù)水是物質(zhì)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)行解答；
B、根據(jù)不銹鋼做餐具可防止餐具生銹進(jìn)行解答；
C、根據(jù)植物光合作用利用的是空氣中的二氧化碳不是氧氣進(jìn)行解答；
D、根據(jù)熟石灰可中和土壤中的酸進(jìn)行解答．
解答：解：A、水是物質(zhì)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，所以可用水澆灌莊稼，故A正確；
B、不銹鋼做餐具可防止餐具生銹，所以可用不銹鋼做餐具，故B正確；
C、植物光合作用利用的是空氣中的二氧化碳不是氧氣，故C錯(cuò)誤；
D、熟石灰可中和土壤中的酸，使土壤中酸性減弱，故D正確．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了不銹鋼的用途、酸性土壤的改良、植物的光合作用、莊稼的灌溉等有關(guān)知識(shí)，是課本知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合的題目，解答時(shí)只要聯(lián)系化學(xué)知識(shí)并注意留心生產(chǎn)生活即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從氧氣、氫氣、一氧化碳、甲烷、碳酸鈣、食鹽中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，用化學(xué)式填空．
（1）最理想的清潔能源是
 
，
（2）能使帶火星木條復(fù)燃的是
 
．
（3）沼氣的主要成分是
 
；
（4）烹調(diào)時(shí)用作調(diào)味品的是
 
．
（5）能使氧化銅還原成銅的氧化物是
 
．
（6）大理石的主要成分
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一定條件下，下列轉(zhuǎn)化不能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A、Fe3O4→O2
B、CO2→CO
C、S→H2SO4
D、P→P2O5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

中國(guó)智慧，自成語境，對(duì)下列成語語境的化學(xué)解釋不合理的是（　�。�
A、釜底抽薪--燃燒需要可燃物
B、死灰復(fù)燃--燃燒需要足夠的氧氣
C、水火不容--可燃物不溶于水
D、鉆木取火--使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)敞口放置在空氣中一段時(shí)間后，因發(fā)生化學(xué)反應(yīng)質(zhì)量增加的是（　�。�
A、碳酸鈣B、濃鹽酸
C、濃硫酸D、氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

成語是中華民族的瑰寶，下列成語中涉及到化學(xué)變化的是（　�。�
A、木已成舟B、滴水成冰
C、死灰復(fù)燃D、集腋成裘

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、鐵、鎂、碳在氧氣中燃燒均無火焰產(chǎn)生
B、用燃著的木條可以一次性鑒別空氣、氧氣、氮?dú)?/span>
C、化學(xué)變化的特征是有新物質(zhì)生成
D、空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì)，其中B為紅色固體，C是胃液的主要成分，E廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等．圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系：部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去．請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A
 
；C
 
．
（2）寫出化學(xué)方程式：①
 
；②
 
．
（3）C與B反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)，在實(shí)驗(yàn)室里，可用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)中玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，酒精燈的作用是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案