【題目】用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量，測(cè)量過(guò)程中向右移動(dòng)游碼的作用相當(dāng)于

A．往右盤增加砝碼 B．從右盤減少砝碼

C．向左調(diào)節(jié)平衡螺母 D．向右調(diào)節(jié)平衡螺母

【答案】A

【解析】正確使用托盤天平時(shí)，物質(zhì)質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為池州正在建設(shè)海綿城市的一個(gè)場(chǎng)景，圖2是建設(shè)工程中使用的透水磚．

（1）圖2中的透水磚可對(duì)雨水起到作用，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí)，使用到的玻璃儀器有：玻璃棒、燒杯、 ．
（2）在盛有品紅溶液的錐形瓶中加入幾塊烘烤過(guò)的木炭，振蕩，會(huì)觀察到錐形瓶?jī)?nèi)品紅溶液 ， 那么將木炭放入硬水中，充分振蕩，硬水會(huì)變成軟水嗎？ ． 家庭中可采用什么方法降低水的硬度 ．
（3）利用下列指定的儀器和藥品，應(yīng)用控制變量法設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)比較活性炭和木炭的吸附性強(qiáng)弱：
試管、棉花、活性炭、木炭、玻璃棒、品紅溶液（儀器和藥品的數(shù)量不限制）

實(shí)驗(yàn)操作方法

觀察到的現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)表明活性炭的吸附性比木炭的吸附性強(qiáng)

（注意：實(shí)驗(yàn)操作方法用圖片或用文字描述都可以，觀察到的現(xiàn)象一定要能支持實(shí)驗(yàn)結(jié)論）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示初中化學(xué)常見實(shí)驗(yàn)操作，其中正確的是（ ）
A.
點(diǎn)燃酒精燈
B.
檢查裝置的氣密性
C.
讀出液體的體積
D.
液體的取用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是（ ）
A.CaO+H2O→Ca（OH）2
B.C2H5OH+O2 CO2+H2O
C.H2+O2 H2O
D.HCl+NH3→NH4Cl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)他家菜園的蔬菜瘦小枯黃，經(jīng)查閱資料發(fā)現(xiàn)，原來(lái)土壤中是缺少氮元素所致．于是他向土壤中施用了一種叫尿素[CO（NH2）2]的氮肥．請(qǐng)幫小明同學(xué)計(jì)算：
（1）CO（NH2）2相對(duì)分子質(zhì)量．
（2）求CO（NH2）2中碳、氧、氮、氫元素的質(zhì)量比
（3）如向土壤中施180g尿素，相當(dāng)于向土壤施入多少克氮元素？（寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖的說(shuō)法不正確的是（ ）

A.①極可能是金屬元素的原子，②極可能是非金屬元素的原子
B.化學(xué)反應(yīng)中①容易失去電子，②容易得到電子
C.①③的化學(xué)性質(zhì)相同，屬于同種元素
D.微粒③是+1價(jià)的陽(yáng)離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列場(chǎng)所通常需要備有防爆器材和設(shè)立安全措施的是

①汽油加油站 ②面粉加工廠 ③煤礦坑道 ④化工廠

A. 僅①②③ B. 僅①②④ C. 僅②③④ D. ①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們?cè)?jīng)做過(guò)以下一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，該對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是（ ）
①CO2密度比空氣密度大 ②CO2能夠與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
③CO2不能使干石蕊紙花變色 ④CO2不支持燃燒．
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí)，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳混入氯酸鉀內(nèi)，出現(xiàn)的情況是（ ）

A．反應(yīng)速率加快，生成氧氣的量不變 B．生成氧氣的量不變

C．反應(yīng)速率加快，生成氧氣的量增加 D．反應(yīng)速率不變

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