空氣是一個(gè)大家庭，家庭成員間能和睦相處，如圖所示，清根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）空氣在物質(zhì)類別上屬于
 
（填“混合物”或“純凈物”），
（2）用化學(xué)符號(hào)填空：能制造化肥且可以做保護(hù)氣的是
 
；能供給人類呼吸的氣體是
 
．
（3）用物質(zhì)的名稱填空：可作霓虹燈的氣體是
 
；能使放在空氣中一段時(shí)間的餅干變軟不脆的氣體是
 
．
（4）PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物．能夠有效降低空氣中可吸入顆粒物濃度的措施是
 
（答出一點(diǎn)即可）．
考點(diǎn)：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù),防治空氣污染的措施,純凈物和混合物的判別,化學(xué)式的書寫及意義
專題：空氣與水
分析：根據(jù)空氣的成分、物質(zhì)的分類方法分析；物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見氣體的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析解答；根據(jù)造成空氣污染的原因及相關(guān)防治措施分析解答；
解答：解：（1）空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕獾任镔|(zhì)，屬于混合物；
（2）氧氣能支持燃燒和供給呼吸，氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可以制作氮肥和做保護(hù)氣；
（3）氖氣屬于稀有氣體，稀有氣體通電時(shí)它們會(huì)發(fā)出不同顏色的有色光，可用于霓虹燈制造，空氣中的水蒸氣使放置在空氣中的餅干變軟；
（4）防治空氣污染的合理建議有很多，如：減少化石燃料的使用、開發(fā)利用新能源、加強(qiáng)空氣質(zhì)量的監(jiān)測(cè)、對(duì)工業(yè)產(chǎn)生的廢氣進(jìn)行綜合處理達(dá)標(biāo)排放、減少汽車尾氣的排放、植樹造林等其他合理答案均可以，故答案為：減少化石燃料的使用；
故答案為：混合物；氮?dú)猓谎鯕�；稀有氣體；水蒸氣；減少化石燃料的燃燒．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見氣體的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

給試管里加熱，試管口應(yīng)
 
傾斜，原因
 
，若給試管里液體加熱，液體體積一般不超過試管容積的
 
，試管與桌面成
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)水的說法正確的是（　　）
A、水是由氫氣和氧原子組成的
B、無色、無臭、清澈透明的水就是純水
C、電解水能生成H2和O2，二者體積比為2：1
D、生活中接觸的大部分為純水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧氣的檢驗(yàn)方法
 
．向上排空氣法收集氧氣驗(yàn)滿方法
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

6月5日是世界環(huán)境日，環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，空氣的凈化日益受到人們的關(guān)注．下列各組中的各種氣體屬于空氣污染物的是（　�。�
A、二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮
B、二氧化硫、氮?dú)狻⒍趸?/span>
C、二氧化碳、氫氣、甲烷
D、氮?dú)�、氧氣、二氧化�?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下是我們熟悉的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置以及凈化裝置（裝置⑦中的堿石灰為固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物）．請(qǐng)根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）將裝置①中的固體加熱時(shí)應(yīng)先
 
；若用裝置⑥凈化氣體，則氣體應(yīng)從
 
端通入（填a或b）．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
（填裝置的編號(hào)），收集裝置為
 
（填裝置的編號(hào)），過氧化氫溶液應(yīng)從
 
中加入（填儀器名稱），其中二氧化錳起
 
作用．
（3）小華同學(xué)用濃鹽酸與大理石反應(yīng)，制取二氧化碳并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，二氧化碳通入紫色石蕊試液中觀察紫色石蕊試液變紅，對(duì)這一現(xiàn)象的解釋不合理是
 
（填序號(hào)）．
a．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅      c．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅
b．產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3，使石蕊試液變紅
（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣．在通常情況下，氨氣的密度比空氣小且極易溶于水，其水溶液顯堿性．若要制取干燥的氨氣，則裝置的連接順序依次為
 
（填裝置的編號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下是一些同學(xué)在某次化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試中的做法，你認(rèn)為正確的是（　�。�
A、把膠頭滴管伸入試管中滴加液體
B、清洗玻璃儀器后，內(nèi)壁上有少量水珠即認(rèn)為干凈了
C、稱量粉末狀固體藥品，可以直接把藥品放在天平左盤
D、用藥匙或紙槽把粉末狀藥品送入試管底部

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一定質(zhì)量的CO2通入澄清石灰水中最多能得到xg沉淀，若將上述一定質(zhì)量的CO2經(jīng)CO2→CO→CO2一系列變化（無損耗），再通入澄清石灰水中，最多可得到y(tǒng)g沉淀，該x與y的關(guān)系是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

胃酸的主要成分是鹽酸，胃舒平（主要成分Al（OH）3）和小蘇打常用于治療胃酸過多癥，寫出小蘇打治療胃酸過多癥時(shí)的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
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同步練習(xí)冊(cè)答案