（1）在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中每一步都要用到的儀器是
；
（2）使用氫氣時(shí)，要特別注意安全．點(diǎn)燃?xì)錃馇�，一定�?div id="gikm2hg" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
．
考點(diǎn)：氯化鈉與粗鹽提純,氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃?xì)怏w的驗(yàn)純
專(zhuān)題：常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料,常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：（1）在過(guò)濾實(shí)驗(yàn)中，溶解、蒸發(fā)過(guò)程中起攪拌作用及過(guò)濾操作中起引流作用，都用到玻璃棒；
（2）根據(jù)可燃性氣體容易發(fā)生爆炸的原理來(lái)考慮本題．
解答：解：（1）粗鹽的提純需要經(jīng)過(guò)溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的過(guò)程，此三個(gè)過(guò)程中都需要使用玻璃棒，溶解過(guò)程需要用玻璃棒進(jìn)行攪拌，過(guò)濾時(shí)需要玻璃進(jìn)行引流，蒸發(fā)過(guò)程需要攪拌以防止液體飛濺；
（2）點(diǎn)燃可燃性氣體和空氣（或者氧氣）的混合物，都易發(fā)生爆炸，只要在它的爆炸極限之內(nèi)，就能爆炸，所以點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要檢驗(yàn)它的純度，三大可燃性氣體有：氫氣、一氧化碳、甲烷．
故答案為：驗(yàn)純．
點(diǎn)評(píng)：粗鹽提純的步驟包括：溶解、過(guò)濾和蒸發(fā)，都要用到玻璃棒，要掌握不同步驟中玻璃棒的作用；了解點(diǎn)燃可燃性氣體和空氣（或者氧氣）的混合物，都易發(fā)生爆炸，所以點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要檢驗(yàn)它的純度．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
在一個(gè)密閉容器中放入A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如表，關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)正確的是（ �。�
| 物質(zhì) |
A |
B |
C |
D |
| 反應(yīng)前質(zhì)量/g |
18 |
1 |
2 |
32 |
| 反應(yīng)后質(zhì)量/g |
待測(cè) |
26 |
2 |
12 |
| A、物質(zhì)C一定是該反應(yīng)的催化劑 |
| B、待測(cè)值為13 |
| C、參加反應(yīng)的B、D的質(zhì)量比為13：6 |
| D、該反應(yīng)一定是分解反應(yīng) |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
氯酸鉀和二氧化錳組成的混合物15.5g裝入試管中，加熱制取氧氣，待反應(yīng)完全后將試管冷卻、稱(chēng)量，剩余固體物質(zhì)為10.7g，計(jì)算：
（1）反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是多少？
（2）10.7g固體物質(zhì)中有哪些物質(zhì)？各多少克？
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
環(huán)境科學(xué)家的最新觀點(diǎn)是“室內(nèi)污染不比戶(hù)外污染輕”．我國(guó)第一部《室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》于2003年3月1日起實(shí)施，其中規(guī)定室內(nèi)空氣中甲醛（HCHO）含量不得超過(guò)0.1mg/m
3．甲醛的含量可根據(jù)下列反應(yīng)測(cè)定；
4KMnO
4+5HCHO+6H
2SO
4=2K
2SO
4+4MnSO
4+5CO
2+11H
2O
現(xiàn)取某裝修后的室內(nèi)空氣樣品500mL，用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.58×10
-8（0.000 001 58%）的高錳酸鉀溶液（其中加入適量的硫酸溶液）300g，與其中的甲醛恰好完全反應(yīng)．
（1）KMnO
4中Mn的化合價(jià)為
．
（2）高錳酸鉀溶液40g所含高錳酸鉀溶質(zhì)的質(zhì)量為多少？
（3）通過(guò)計(jì)算說(shuō)明，該居室內(nèi)空氣中甲醛的含量是否符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶瓶口敞開(kāi)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液，他認(rèn)為該溶液可能變質(zhì)了，為了檢驗(yàn)它的變質(zhì)情況，取該氫氧化鈉溶液與氯化鋇溶液混合反應(yīng)，三次實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)如下：
|
第一次 |
第二次 |
第三次 |
| 取氫氧化鈉溶液質(zhì)量/g |
10 |
20 |
10 |
| 取氯化鋇溶液質(zhì)量/g |
15 |
15 |
20 |
| 反應(yīng)后過(guò)濾，得干燥固體質(zhì)量/g |
2.5 |
4.0 |
2.5 |
請(qǐng)分析數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：
（1）第三次所得溶液中含有的溶質(zhì)是：
；
（2）樣品氫氧化鈉溶液中所含碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
；（結(jié)果準(zhǔn)確0.1%）
（3）求所用的氯化鋇溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（具體計(jì)算過(guò)程，結(jié)果準(zhǔn)確0.1%）
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
目前，我們國(guó)家的能源主要依賴(lài)于化石燃料，它們屬于不可再生資源．因此，開(kāi)發(fā)利用新能源就顯得格外重要．
（1）常見(jiàn)的三種化石燃料包括石油、
和
．
（2）利用新能源發(fā)電的類(lèi)型有潮汐能發(fā)電、地?zé)崮馨l(fā)電、
等（請(qǐng)舉1例）．
（3）在新能源汽車(chē)未普及時(shí)，如圖所示為一種“節(jié)能減排”的有效措施．以下對(duì)乙醇作汽車(chē)燃料的描述錯(cuò)
誤的是
：
A．原料來(lái)源豐富 B．是可再生能源
C．乙醇汽油燃燒完全沒(méi)有污染
（4）在催化劑作用下，乙醇與氧氣、氫氧化鈉在燃料電池中反應(yīng)生成水和另一種物質(zhì)，并得到電能，請(qǐng)你完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式：CH
3CH
2OH+3O
2+4NaOH
+5H
2O．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器．某學(xué)校兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)小組的同學(xué)欲用它們完成各自的探究實(shí)驗(yàn)．
（1）第一組的同學(xué)以過(guò)氧化氫溶液為原料（MnO
2為催化劑），在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集一瓶干燥純凈的氧氣，按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器，并檢驗(yàn)裝置的氣密性．
①所選儀器的連接順序?yàn)?div id="hbj4jcn" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
→
→
（填寫(xiě)儀器序號(hào)字母）．
②儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
．
③驗(yàn)證氧氣收集滿(mǎn)的方法是
．
（2）第二組的同學(xué)為探究二氧化碳的性質(zhì)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
①檢驗(yàn)氣體為CO
2應(yīng)選擇上述儀器中的
（填“B”或“D”）．所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
．
②將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，并無(wú)明顯反應(yīng)現(xiàn)象，請(qǐng)你寫(xiě)出一種化學(xué)方法，證明CO
2和NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．方法是（寫(xiě)出試劑、現(xiàn)象、結(jié)論）：
．
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