寫出下圖所示化學儀器的名稱．

A
 
；   B
 
；  C
 
；   D
 
．
考點：常用儀器的名稱和選用
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：根據(jù)常見化學儀器的名稱，進行分析解答即可．
解答：解：儀器A是膠頭滴管，儀器B是試管，儀器C是量筒，儀器D是燒杯．
故答案為：膠頭滴管；試管；量筒；燒杯．
點評：本題難度不大，熟悉各種儀器的名稱、用途及使用注意事項等是解答此類試題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

向硝酸鋅和硝酸銀的混合溶液中加入過量的鐵粉，充分攪拌至不再發(fā)生反應為止，過濾．則所得濾液中一定含有的物質(zhì)為（　�。�
A、硝酸鐵和硝酸鋅
B、硝酸亞鐵和硝酸銀
C、硝酸亞鐵和硝酸鋅
D、硝酸亞鐵、硝酸鋅和硝酸銀

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科目：初中化學 來源： 題型：

某小組同學做“硫在氧氣中燃燒”的實驗時，老師建議在你集氣瓶底部放少量的NaOH溶液吸收生成的SO2，這種做法引起了不少同學的思考：SO2與NaOH是否發(fā)生反應．
【查閱資料】通常狀況下，1體積水約能溶解40體積SO2溶液吸收生成的
【實驗方案】同學們向充滿SO2的軟塑料瓶中迅速倒入一定量NaOH溶液，擰緊瓶蓋，振蕩，發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟，他們認為SO2與NaOH發(fā)生了反應．
【反思與改進】甲同學認為上述實驗不夠嚴謹，理由是
 
．于是同學們設計了如下兩個改進方案．
方案一
實驗操作實驗現(xiàn)象
向兩個充滿SO2的200 mL軟塑料瓶中分別注入
10 mL水和NaOH溶液，振蕩，對比．		兩個瓶子變癟的程度完全相同
乙同學認為由于兩個瓶子變癟的程度完全相同，因此無法證明SO2與NaOH是否發(fā)生了反應．試分析導致
兩個瓶子變癟的程度完全相同的原因是
 
．他認為若改變注入水和NaOH溶液的體積便可達到實驗目的，注入液體的體積可以
 
（填序號）．
a．15 mL  b．8 mL  c．5 mL   d．3 mL
方案二
實驗操作實驗現(xiàn)象
利用右圖所示裝置進行實驗：
向兩個充滿SO2的300 mL集氣瓶
中分別加入6 mL水和NaOH溶液，
一段時間后，打開止水夾，對比．
倒吸入兩個集氣瓶中的液體體積完全相同
丙同學認為上述方案也無法證明SO2與NaOH是否發(fā)生反應．你認為導致吸入液體的體積完全相同的原因是
 

丁同學思考后，將上述裝置進行了改進，便達到實驗目的．改進裝置如右圖所示，你認為裝置B的作用是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A、木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白色火焰
B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
C、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰
D、鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色的四氧化三鐵固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量．下列對該實驗的認識中正確的是（　　）
A、紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧
B、燃燒匙中的紅磷可以換成木炭
C、該實驗可說明氧氣約占空氣質(zhì)量分數(shù)的
1
5
D、集氣瓶中的水可以達到吸收有毒物質(zhì)和降溫的作用

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室中食鹽通常存放在下面的那種瓶中（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

一位學生要用托盤天平稱量5.0g藥品，在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，這時他應該（　�。�
A、減少藥品
B、向右盤中加砝碼
C、移動游碼
D、調(diào)節(jié)天平的平衡螺母

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科目：初中化學 來源： 題型：

2013年11月22日青島市黃島區(qū)輸油管線腐蝕嚴重，石油泄漏遇到明火引起爆炸，造成巨大人員傷亡和財產(chǎn)損失．
（1）石油、
 
和天然氣常被稱為三大化石燃料．
（2）事故發(fā)生后，當?shù)毓救⑴c撲救，他們采取堵塞油管、噴水的方法滅火，其中噴水滅火的原理是
 
．
（3）該事故還引發(fā)了嚴重的海面污染，“碳海綿”是由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好，它對是由有很強的吸附能力（不吸水）．將吸入的石油擠出后仍可恢復原狀，下列關于“碳海綿”的說法正確的是
 
（多選題，填寫字母序號）．
A．具有吸附性
B．可重復使用
C．可處理海上石油泄漏
D．與金剛石的結(jié)構(gòu)類似．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下，充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
物質(zhì)甲乙丙丁
反應前質(zhì)量（g）414210
反應后質(zhì)量（g）待測20631
關于此反應，下列認識正確的是（　�。�
A、該變化的基本反應類型一定是分解反應
B、乙物質(zhì)生成的質(zhì)量為19g
C、參加反應的甲、乙的質(zhì)量比為1：9
D、甲反應后的質(zhì)量為8g

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