6.硫酸亞鐵是一種重要的食品和飼料添加劑,某補(bǔ)血?jiǎng)悠贰局饕煞譃榱蛩醽嗚F晶體(FeSO4•7H2O)】,某化學(xué)興趣小組對(duì)其產(chǎn)生了興趣并進(jìn)行了探究:
【查閱資料】
①硫酸亞鐵晶體加熱時(shí),先失去結(jié)晶水:FeSO4•7H2O $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ FeSO4+7H2O↑
高溫會(huì)繼續(xù)分解,分解方程式:2FeSO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe2O3+SO2↑+SO3
②無(wú)水硫酸銅粉末遇水會(huì)變成藍(lán)色的硫酸銅晶體;
③二氧化硫能使紫色高錳酸鉀溶液褪色.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】該興趣小組同學(xué)稱取27.8g硫酸亞鐵晶體樣品按圖1高溫加熱,使其完全分解,對(duì)所得產(chǎn)物進(jìn)行分析,并利用SDTQ600熱分析儀,對(duì)硫酸亞鐵晶體熱分解獲得相關(guān)數(shù)據(jù),繪制成圖2所示的關(guān)系圖,試回答:

(1)硫酸亞鐵晶體完全分解后,裝置 A 中的固體變?yōu)榧t棕色的Fe2O3,裝置B中硫酸銅粉末變藍(lán),說(shuō)明產(chǎn)物中有水;裝置C中的現(xiàn)象紫色的高錳酸鉀溶液褪色.
(2)根據(jù)圖2中的數(shù)據(jù),計(jì)算生成二氧化硫的質(zhì)量是多少.

分析 (1)根據(jù)無(wú)水硫酸銅白色粉末遇水變藍(lán),所以常用來(lái)檢驗(yàn)水的存在,二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色,所以常用來(lái)檢驗(yàn)二氧化硫的存在進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)硫酸亞鐵晶體加熱時(shí),先失去結(jié)晶水,高溫會(huì)繼續(xù)分解生成氧化鐵、二氧化硫和三氧化硫,結(jié)合圖象中的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算.

解答 解:(1)無(wú)水硫酸銅白色粉末遇水變藍(lán),所以常用來(lái)檢驗(yàn)水的存在,二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色,所以常用來(lái)檢驗(yàn)二氧化硫的存在,所以硫酸亞鐵晶體完全分解后,裝置A中的固體變?yōu)榧t棕色的Fe2O3,裝置B中硫酸銅粉末變藍(lán),說(shuō)明產(chǎn)物中有水,裝置C中的現(xiàn)象是紫色的高錳酸鉀溶液褪色;
(2)通過(guò)圖象中的數(shù)據(jù)可以看出,第一次固體質(zhì)量減少是硫酸亞鐵晶體分?jǐn)?shù)分解,第二次固體質(zhì)量減少是硫酸亞鐵分?jǐn)?shù)分解,所以
設(shè)生成二氧化硫的質(zhì)量為x
2FeSO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe2O3+SO3↑+SO2
304                  160            64
15.2g                 8g            x
$\frac{160}{8g}=\frac{64}{x}$ (或 $\frac{304}{15.2g}=\frac{64}{x}$)
   x=3.2g
故答案為:(1)水,紫色的高錳酸鉀溶液褪色;
(2)生成二氧化硫的質(zhì)量是3.2g.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了化學(xué)方程式的計(jì)算,難度不大,注意解題的規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列化學(xué)式與名稱不相匹配的是(  )
A.NO 一氧化氮B.Na2O 氧化鈉C.FeCl2 氯化鐵D.MgO氧化鎂

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是( 。
選項(xiàng)需區(qū)分物質(zhì)方法一方法二
A鐵粉和鋅片觀察顏色加適量的硫酸鎂溶液
B氧化鐵和氧化銅觀察顏色用氫氣還原后觀察固體顏色
C黃金和黃銅(Cu-Zn合金)觀察顏色加熱,然后觀察顏色
D二氧化錳和木炭粉觀察顏色點(diǎn)燃觀察現(xiàn)象
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.某初三興趣小組同學(xué)利用如圖裝置進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn).操作步驟如下:
Ⅰ.檢查裝置氣密性:保持K1關(guān)閉,打開(kāi)K2、K3,向乙中加水至浸沒(méi)下端導(dǎo)管口,用熱毛巾捂住甲瓶外壁,若觀察到乙瓶左側(cè)導(dǎo)管有氣泡冒出的現(xiàn)象,說(shuō)明裝置左側(cè)氣密性良好;用同樣方法可以檢查裝置另一側(cè)的氣密性.
Ⅱ.向甲中加入石灰石,乙中加入碳酸鈉溶液,連接裝置.
Ⅲ.打開(kāi)K1,用注射器向甲中注入稀鹽酸,直至頁(yè)液面浸沒(méi)下端導(dǎo)管口.
Ⅳ.通過(guò)K1上方導(dǎo)管收集氣體(收集裝置略去).
V.打開(kāi)K2、K3,關(guān)閉K1,最終觀察到乙中溶液變渾濁,停止實(shí)驗(yàn).
依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)甲中發(fā)生的反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
乙中液體變渾濁的方程式CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.
(2)反應(yīng)結(jié)束后,乙中溶質(zhì)一定有NaCl,還有別的溶質(zhì)嗎?小組同學(xué)對(duì)此有如下猜想:
猜想一.沒(méi)有別的溶質(zhì)      猜想二.還有氯化鈣
猜想三.還有氯化氫、氯化鈣猜想四.還有碳酸鈉
其中,猜想三不成立
為證明究竟哪種猜想正確,可以選擇下列試劑中的AB(填字母).
A.稀鹽酸、碳酸鉀溶液B.碳酸鈉溶液、氫氧化鋇溶液
C.硝酸銀溶液、稀硝酸D.二氧化碳、稀鹽酸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列做法可達(dá)到預(yù)期目的是( 。
A.做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),用蠟燭代替紅磷
B.用Cu和稀硫酸反應(yīng)制取CuSO4
C.用NaOH溶液除去CO2中的CO
D.將鐵絲和銀絲放到CuSO4溶液中探究Fe、Cu、Ag三種金屬的活潑性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.寫(xiě)出自行車下列構(gòu)件的防銹方法:
(1)支架烤漆;
(2)鏈條涂油;
(3)鋼圈鍍鉻.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.寫(xiě)出如圖煤爐里燃燒過(guò)程中發(fā)生放熱反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;(2)2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO;(3)2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.小明從資料上獲知:鐵在高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成氣體和一種常見(jiàn)鐵的氧化物.小明很好奇,為此他和興趣小組對(duì)該反應(yīng)進(jìn)行了探究.
探究一:鐵與水蒸氣反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是什么?
【提出猜想】
(1)可能是氧氣;
(2)可能是氫氣;
(3)可能是二氧化碳
小明認(rèn)為猜想(3)不正確,理由是反應(yīng)物中不含有碳元素.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物,用燃著的木條接近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空氣中(如圖所示)
【結(jié)論】鐵與水蒸氣反應(yīng)生成的氣體是H2
探究二:探究反應(yīng)后試管中剩余固體的成分是什么?
【查閱資料】
常見(jiàn)鐵的氧化物FeOFe2O3Fe3O4
顏色、狀態(tài)黑色粉末紅棕色粉末黑色晶體
能否被磁鐵吸引
Fe3O4+8HCl═FeCl2+2FeCl3 +4H2O;FeO+2HCl═FeCl2+H2O;
Fe+2FeCl3═FeCl2
【提出猜想】該黑色固體是鐵,氧化亞鐵和四氧化三鐵中的一種或幾種.
【分析】該固體中一定不含的物質(zhì)是Fe2O3,判斷依據(jù)是Fe2O3紅棕色粉末且不能被磁鐵吸引.
【實(shí)驗(yàn)探究】
  實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
 步驟1 將試管內(nèi)黑色物質(zhì)放于白紙上,將磁鐵置于固體上方 能全部被磁鐵吸引 一定沒(méi)有
FeO
 步驟2 取少量黑色固體于試管中,加入足量的硫酸銅溶液 固體表面有紅色物質(zhì)附著,試管底部仍然有黑色固體 
【反思拓展】實(shí)驗(yàn)中鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.某學(xué)習(xí)小組擬定“探究魚(yú)鰾內(nèi)氣體的成分”為課題,他們將收集的魚(yú)鰾固定在水槽底部,用針刺破后,采用排水法收集兩瓶鰾內(nèi)氣體.
(1)向其中的一瓶中加入足量的澄清石灰水,石灰水變渾濁,說(shuō)明魚(yú)鰾內(nèi)氣體中一定含有二氧化碳;反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(2)另一瓶用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊,待紅磷熄滅冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,集氣瓶中的水的體積為集氣瓶容積的$\frac{1}{4}$,說(shuō)明鰾內(nèi)氣體中一定含有氧氣,若用紅磷做實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶中的水的體積小于集氣瓶容積的$\frac{1}{4}$,可能的原因是裝置的氣密性不好,紅磷的量不足(任答兩點(diǎn)).
(3)根據(jù)上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn),可以比較魚(yú)鰾內(nèi)氣體成分的含量與空氣中氣體成分含量,其結(jié)論是:魚(yú)鰾內(nèi)氣體中二氧化碳含量比空氣中高.

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同步練習(xí)冊(cè)答案