通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和題給信息,按要求填空.為測(cè)定空氣的成分按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)將燃燒匙中過(guò)量的紅磷點(diǎn)燃后放集氣瓶中,能觀察到的現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:
 

(2)反應(yīng)后冷卻打開(kāi)止水夾,燒杯中的水會(huì)進(jìn)入達(dá)到集氣瓶體積的
 

(3)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:
 

(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,紅磷的量是否有所限制,為什么?
 
考點(diǎn):空氣組成的測(cè)定
專題:空氣與水
分析:(1)紅磷在空氣中燃燒時(shí)能夠產(chǎn)生大量白煙,放出大量的熱,生成白色固體五氧化二磷;
(2)根據(jù)進(jìn)入集氣瓶中水的量,可以判斷氧氣的體積分?jǐn)?shù);
(3)氧氣約占空氣總體積的五分之一;
(4)為了把集氣瓶中的紅磷耗盡,紅磷應(yīng)該足量.
解答:解:(1)將燃燒匙中過(guò)量的紅磷點(diǎn)燃后放集氣瓶中,能觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷.
故填:產(chǎn)生大量白煙;磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷.
(2)反應(yīng)后冷卻打開(kāi)止水夾,燒杯中的水會(huì)進(jìn)入達(dá)到集氣瓶體積的五分之一.
故填:五分之一.
(3)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:氧氣約占空氣總體積的五分之一.
故填:氧氣約占空氣總體積的五分之一.
(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,紅磷的量應(yīng)該有限制,因?yàn)槿绻t磷的量不足,集氣瓶中的氧氣不能完全消耗,會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏低.
故填:應(yīng)該過(guò)量,因?yàn)槿绻t磷的量不足,集氣瓶中的氧氣不能完全消耗,會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏低.
點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

當(dāng)SO2與SO3兩種物質(zhì)中含氧相等時(shí)二者的質(zhì)量比為:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知氮化鎂的化學(xué)式是Mg3N2,求:
?①氮化鎂的相對(duì)分子質(zhì)量;
?②氮化鎂中氮元素與鎂元素的質(zhì)量比;
?③氮化鎂中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
④300千克氮化鎂中含鎂元素的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)圖回答問(wèn)題.
 
(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是(填序號(hào),下同)
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.收集裝置是E或
 
,能用裝置E收集氧氣是因?yàn)?div id="64iyfrx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)用排空氣法收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)氣體是否收集滿的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣活動(dòng)小組為測(cè)定空氣中氧氣的含量,進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn):
(1)如圖1所示,在一個(gè)具有刻度和可以滑動(dòng)的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷(白磷燃燒所需的最低溫度為40℃),將玻璃容器固定好,放在盛有85℃熱水的燒杯上.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①實(shí)驗(yàn)中可以看到玻璃容器內(nèi)白磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是
 

②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,恢復(fù)至常溫,活塞應(yīng)停在刻度
 
處,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是:白磷燃燒消耗了空氣中氣態(tài)的
 
而生成了固態(tài)的
 
,從而使玻璃容器內(nèi)的氣體體積
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).
③玻璃容器內(nèi)剩余的氣體主要是
 
.④此反應(yīng)中白磷要過(guò)量,目的是
 

(2)小軍根據(jù)燃燒紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理,認(rèn)為可用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量,并按如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).小軍檢查裝置氣密性后,將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊,待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后,打開(kāi)彈簧夾.你認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)中,燒杯中的水 填“能”或(“不能”)進(jìn)入集氣瓶約1/5體積.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

課本中用如圖所示裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).
(1)盛放在燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)是
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)中看到
 
,同時(shí)水進(jìn)入集氣瓶約占瓶容積的容積的
1
5
.實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
.紅磷燃燒過(guò)后,集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是
 
,該物質(zhì)具有的一點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)是
 

(3)如果實(shí)驗(yàn)步驟是:①先用止水夾夾緊橡皮管;②點(diǎn)燃燃燒匙里的紅磷;③將燃燒匙插入集氣瓶并塞上塞子,④燃燒完畢后,打開(kāi)止水夾.實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的
1
5
,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是(寫(xiě)一條)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字或化學(xué)表達(dá)式,并在括號(hào)內(nèi)注明反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型
(1)雙氧水與二氧化錳混合
 
 
反應(yīng))
(2)鐵絲在氧氣中燃燒
 
 
反應(yīng))
(3)碳酸受熱分解
 
 
反應(yīng))
(4)電解水
 
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)是:
①寫(xiě)出紅磷在空氣中的燃燒
 
;
②硫在空氣中燃燒
 

③鐵在氧氣中燃燒
 
;
④鎂在空氣中的燃燒
 
,此反應(yīng)為
 
 反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示①、3個(gè)氧原子
 
②、2個(gè)氮分子
 
③、5個(gè)水分子
 
④、氫氣
 
 ⑤、氦氣
 

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