10.示例:硫在空氣、氧氣中燃燒,化學反應相同,但反應現(xiàn)象不同.說明反應物的濃度不同,反應現(xiàn)象不同.請參照示例回答下列問題:
(1)煤塊和煤粉在空氣中燃燒,反應物相同,但反應速率不同.說明反應物與氧氣的接觸面積不同,反應速率不同.
(2)碳在氧氣不足、氧氣充足的條件下燃燒,反應物相同,但產(chǎn)物不同.說明反應物的濃度不同,產(chǎn)物不同.
(3)二氧化碳與水反應,在常溫下生成碳酸,在葉綠體、光照的條件下發(fā)
生光合作用生成葡萄糖和氧氣.反應物相同,但產(chǎn)物不同.說明反應條件不同,產(chǎn)物不同.

分析 (1)分析實驗中接觸面積不同,導致反應速率不同;
(2)分析實驗中的變量氧氣充足和氧氣不足,得出結論;
(3)分析實驗中反應條件不同,產(chǎn)物不同.

解答 解:(1)煤塊和煤粉在空氣中燃燒,反應物相同,但反應速率不同,說明反應物與氧氣的接觸面積不同,反應的速率不同.
(2)碳在氧氣不足、氧氣充足的條件下燃燒,產(chǎn)物不同,得出結論:反應物的濃度不同,產(chǎn)物不同;
(3)二氧化碳與水反應,在常溫下生成碳酸,在葉綠體、光照的條件下發(fā)生光合作用生成葡萄糖和氧氣.說明反應條件不同,導致產(chǎn)物不同;
故答案為:(1)反應物與氧氣的接觸面積; (2)反應物的濃度; (3)反應條件.

點評 本題探究了影響物質變化的因素,有關實驗方案的設計和對實驗方案的評價是中考的熱點之一,設計實驗方案時,要注意用最少的藥品和最簡單的方法.

練習冊系列答案
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13.下列化學用語與表示的意義不相符的是( 。
A.Al2O3:氧化鋁B.$\stackrel{+2}{Mg}$:鎂離子
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1.佝僂病患者體內缺少的元素是(  )
A.B.C.D.

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18.NO2可通過此反應制。篊u+4HNO3(濃)═Cu(NO32+2NO2↑+2H2O.已知NO2是一種紅棕色氣體,密度比空氣大,能和水反應,是空氣污染物.

(1)請從上圖中選擇制取NO2的發(fā)生和收集裝置.
(2)實驗過程中在發(fā)生裝置內可觀察到的現(xiàn)象有哪些?
(3)用圖E所示裝置測量生成的NO2氣體體積會偏小,該如何改進裝置?

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5.如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線.下列說法中不正確的是( 。
A.t1℃時,甲和乙的溶解度相同
B.t2℃時,將75 g甲的飽和溶液與100 g水混合可得到溶質質量分數(shù)為20%的甲溶液
C.t2℃時,各100 g甲、乙飽和溶液降溫至t1℃,甲析出固體的質量大于乙析出固體的質量
D.升高溫度可以將甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>

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15.下列實驗基本操作正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.初中化學教材中的一些實驗如下圖,請你回答下列問題:

(1)甲實驗中銅片上出現(xiàn)痕跡可以得出的結論是黃銅的硬度比銅的硬度大;
(2)乙實驗中A中溶液變紅可以得出的結論是分子在不停的運動著,氨水呈堿性;
(3)丙實驗中塑料瓶變癟了可以得出的結論是二氧化碳能溶于水;
(4)丁實驗中硬質玻璃管中黑色粉末變紅色可以得出的結論是一氧化碳具有還原性.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.由同種元素組成的純凈物叫單質.銅是由原子直接構成的.保持氧氣化學性質的最小粒子是分子.(以上選填“原子”、“元素”或“分子”)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.溫室效應帶來了海平面升高,病蟲害加劇、土地沙化等這主要是大氣中CO2含量的增加而引起的.如何防止溫室效應的加劇,科子家提出多種方法,其中有人提出將CO2通過高壓管道,通入深海海底儲存,以減 少CO2的排放,但也有一些人提出反對意見.下列反對意見中,你認為不能成為反對理由的是( 。
A.將CO2通入深海海底要消耗大量能源,消耗能源也會加劇CO2的排放
B.海水呈弱堿性,大量CO2溶于海水生成碳酸,會使海水的酸性增大
C.CO2是光合作用的原料,儲存在海底,會使很多陸上植物的光合作用停止
D.當發(fā)生海底地震時,深海海底儲存的CO2會被重新釋放到大氣中

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