7．用如圖裝置電解水，一段時(shí)間后的現(xiàn)象如圖所示．對(duì)該實(shí)驗(yàn)的描述錯(cuò)誤的是（　　）
A．甲試管中收集到的是一種可燃性氣體
B．該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫元素和氧元素組成
C．甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的質(zhì)量比約為8：1
D．向水中加入少量氫氧化鈉，能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

分析 根據(jù)已有的水的電解的知識(shí)進(jìn)行分析解答，電解水時(shí)正氧負(fù)氫、氫二氧一，據(jù)此解

解答 解：A、甲試管與電源的負(fù)極相連，得到的是氫氣，氫氣具有可燃性，正確；
B、該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫元素和氧元素組成，正確；
C、甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的質(zhì)量比約為1：8，錯(cuò)誤；
D、向水中加入少量氫氧化鈉，能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，正確；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是水的電解的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列措施是為了防止環(huán)境污染的是（　　）
A．食鹽加碘B．禁止食用霉變的食品
C．禁止飲用工業(yè)酒精D．禁止鳴放鞭炮

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆桨甘牵ā　。?table class="qanwser">A．
比較鐵和鋅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱B．
比較KNO3在不同溶劑中的溶解性（20℃）C．
比較兩種鹽中金屬元素對(duì)H2O2的催化效果D．
探究反應(yīng)物接觸面積對(duì)反應(yīng)速率的影響

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠，他和同學(xué)利用這枚戒指展開了研究性學(xué)習(xí)．
【查閱資料】
①真金在空氣中不會(huì)生銹，生滿銅綠的“金戒指”材質(zhì)為銅鋅合金；
②銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠，其主要成分是堿式碳酸銅，堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2．
【實(shí)驗(yàn)探究】
將該枚生滿銅綠的戒指加入過量稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變?yōu)樗{(lán)綠色．
（1）小明認(rèn)為：氣體中除了含有CO2，還可能含有少量氫氣．
（2）小紅認(rèn)為藍(lán)綠色溶液中的溶質(zhì)只有氯化鋅和鹽酸．小華認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)除了氯化鋅、鹽酸外還應(yīng)該含有氯化銅．他取適量上述藍(lán)綠色溶液，加入光亮的鋅片，觀察到有紅色物質(zhì)析出，溶液顏色變淺，證實(shí)了自己的觀點(diǎn)．
【思維拓展】
小明想進(jìn)一步探究“金戒指”中銅元素的含量，取一枚同材質(zhì)的“金戒指”，稱得質(zhì)量為3.8g．在老師的指導(dǎo)下，將“金戒指”經(jīng)一系列化學(xué)反應(yīng)后，最終得到純凈的氧化銅，稱得質(zhì)量仍然為3.8g（實(shí)驗(yàn)過程中銅元素?fù)p失忽略不計(jì)）．則“金戒指”中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是80%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．如圖A～D是初中化學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求填空：

（1）A實(shí)驗(yàn)中儀器①的作用是攪拌，加快散熱．
（2）若醫(yī)院用裝置B來觀察給病人輸氧情況，導(dǎo)管b（填“a”或“b”）端應(yīng)連接病人吸氧氣的塑膠管．
（3）C實(shí)驗(yàn)中，氣球的變化情況是先大后�。ㄌ睢按蟆被颉毙　埃�
（4）D中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
（5）上述實(shí)驗(yàn)中操作錯(cuò)誤的是A（填字母）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．水是寶貴的自然資源，請(qǐng)回答下列問題：
（1）電解水的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑通過該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成的．
（2）某自來水廠對(duì)汾河水進(jìn)行凈化，取水后，首先向其中加入明礬，再經(jīng)過過濾，消毒滅菌后使之達(dá)到飲水標(biāo)準(zhǔn)．明礬可用于凈水，是因?yàn)槊鞯\溶于水的生成物可以吸附懸浮于水中的雜質(zhì)，加速沉降，要測定飲用水是軟水還是硬水，可用肥皂水來檢測．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列處理方法不正確的是（　�。�
A．不慎碰倒酒精燈，酒精在桌面上燃燒起來，應(yīng)立即用水澆滅
B．炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅
C．用洗滌劑清除油污是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛饔?/td>
D．愛護(hù)水資源主要應(yīng)從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取措施

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所選用的試劑及操作方法均正確的一組是（　�。�
選項(xiàng)待提純的物質(zhì)選用的試劑操作的方法
ACaO（CaCO3）水溶解、過濾、結(jié)晶
BCuSO4（H2SO4）氫氧化鈉溶液過濾
CCu（CuO）稀硫酸溶解、過濾、洗滌、干燥
DCO2（CO）氧氣點(diǎn)燃
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．某學(xué)生用托盤天平稱量藥品時(shí)，誤將藥品和砝碼位置放顛倒了，待天平平衡時(shí)稱得藥品質(zhì)量讀數(shù)為4.5g（1g以下用游碼），則藥品實(shí)際質(zhì)量為（　　）
A．4gB．5gC．3.5gD．3g

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同步練習(xí)冊答案