某中學化學興趣小組在實驗室模擬工業(yè)制鐵過程,探究反應過程中的產(chǎn)物.進行了如下實驗請跟隨他們的探究過程,回答其中的問題:
(1)鐵在地殼中含量居所有金屬元素的第
 
位;
(2)工業(yè)煉鐵是將鐵礦石和
 
、石灰石一起加入高爐進行冶煉,請寫出在高爐中氧化鐵被還原成鐵的化學方程式
 

(3)鐵的氧化物除了Fe2O3還有FeO和Fe3O4,這三種氧化物中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)從高到低的順序是:
 
考點:鐵的冶煉,元素的簡單分類,元素的質(zhì)量分數(shù)計算,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)地殼中各元素含量的排序、元素的分類,進行分析解答.
(2)根據(jù)工業(yè)煉鐵的原料、反應原理是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,據(jù)此進行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=
相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)
相對分子質(zhì)量
×100%;根據(jù)鐵的化合物的化學式,通過變形使鐵的原子個數(shù)相等,然后比較化合物中其它元素的原子的相對原子質(zhì)量之和,其它原子的相對原子質(zhì)量之和越大的,在該化合物中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)就越。
解答:解:(1)地殼含量較多的元素(前四種)按含量從高到低的排序為:氧、硅、鋁、鐵,其中含量最多的金屬元素是鋁元素,鐵在地殼中含量居所有金屬元素的第二位.
(2)煉鐵是將原料(鐵礦石、焦炭、石灰石)通入高爐中,在高爐中發(fā)生復雜反應,生成生鐵;工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,反應的化學方程式為Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
(3)FeO、Fe2O3、Fe3O4,將鐵原子的個數(shù)變?yōu)?個,分別變形為FeO、FeO 
4
3
,F(xiàn)eO1.5,1.5>
4
3
>1,其它原子的相對原子質(zhì)量之和越小的,在該化合物中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)就越大,則鐵元素的質(zhì)量分數(shù)由大到小排列為FeO>Fe3O4>Fe2O3
故答案為:(1)二;(2)焦炭;Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;(3)FeO>Fe3O4>Fe2O3
點評:本題難度不大,掌握工業(yè)煉鐵的原料與反應原理、地殼元素含量、元素質(zhì)量分數(shù)的計算方法等是正確解答本題的關鍵.
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相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

化學用語是我們學習化學的重要工具.按下列要求用數(shù)字和化學符號表示:
(1)最簡單的有機化合物化學式為
 

(2)硝酸銨中氮元素的化合價
 
;
(3)寫出一個中和反應時生成沉淀的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知A、B、C、D、E、F是初中化學中常見的六種物質(zhì),它們之間在一定條件下有如圖所示的轉(zhuǎn)化關系(圖中“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系,“-”表示兩種溶液間能發(fā)生反應).又知A、B、D都是由兩種元素組成,且A是常用的一種酸,B是被認為過量排放會引起溫室效應;C、E均含三種元素,其中E常用來改良酸性土壤;F是一種能維持生命活動的單質(zhì)(通常狀態(tài)下為氣體).請按要求回答下列問題:
(1)寫出物質(zhì)F的名稱
 
,物質(zhì)E的俗名
 
;
(2)寫出B與D之間的化學方程式
 

(3)A→D可以通過A分別與
 
種不同類型的物質(zhì)反應來實現(xiàn);
(4)與B組成元素相同的另一種物質(zhì)的還原性在工業(yè)上有重要用途,請寫出一個化學方程式表示
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中均有一種物質(zhì)的類別與其他三種不同:
①CaO,Na2O,CO2,CuO           ②S,C,P,Cu
③O2,MgCl2,Na2SO4,KNO3 ④HCl,H2O,H2SO4,HNO3
(1)這四種物質(zhì)依次是:①
 
,②
 
,③
 
,④
 

(2)這四種物質(zhì)相互作用可生成一種新的物質(zhì),顏色為綠色,該物質(zhì)是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關金屬的說法中不正確的是( 。
A、鐵釘在潮濕空氣中易生銹
B、常溫下大多數(shù)金屬為固態(tài)
C、鐵和稀硫酸反應生成硫酸鐵和氫氣
D、合金的許多性能和組成它們的純金屬不同

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科目:初中化學 來源: 題型:

鋁、鐵、銅等是我們生活中常見的金屬.
(1)根據(jù)圖1,總結(jié)金屬具有的物理性質(zhì)有延展性、
 


(2)鋁制品具有很好的抗腐蝕性能,原因是鋁在空氣中與氧氣反應,生成了致密的氧化鋁薄膜,阻止了鋁進一步氧化,化學反應方程式
 
.鐵制品表面在空氣中較易銹蝕,生銹的條件是
 
;并且一旦表面生銹會最終導致鋼鐵全部腐蝕,原因是
 

(3)煉鐵廠通常以焦炭(主要成分是炭)、赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)、空氣等為主要原料煉鐵,反應過程如圖2(反應條件略).寫出CO與赤鐵礦反應的化學方程式
 
.取少量煉出的生鐵粉末放入燒杯中,加入過量稀鹽酸,此反應的化學方程式是
 
;可觀察到的現(xiàn)象是
 

(4)向FeSO4和CuSO4的混合溶液中,加入一定量的鎂粉,充分反應后過濾,濾液呈綠色,再向濾液中放入一枚潔凈的鐵釘,足夠時間后取出,鐵釘表面無變化.根據(jù)現(xiàn)象判斷,濾紙上一定有
 
,濾液中一定有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

可燃物在不同條件下,燃燒的劇烈程度不同,化學興趣小組的同學們展開了以下探究.請回答有關問題.
【提出問題】影響可燃物燃燒劇烈程度的因素有哪些?
【做出猜想】①
 
;②
 
;
【設計方案】選擇猜想①進行實驗驗證,實驗操作是
 
;
【收集證據(jù)】觀察到的現(xiàn)象是
 
,有關反應的化學方程式是
 
;
【得出結(jié)論】
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于氧氣的說法中錯誤的是(  )
A、空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成白色固體
C、氧氣供給呼吸,它和體內(nèi)物質(zhì)反應,釋放能量,維持生命活動
D、加熱KClO3,制O2,可用MnO2 作催化劑

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列A~D是初中化學中的四個實驗,請按要求填空:

(1)實驗A中觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)實驗B可得出水是由
 
 
組成的.
(3)實驗C中盛放白磷和紅磷用的是銅片,這是利用銅片的
 
;由此實驗證明可燃物燃燒所需的條件是
 

(4)實驗D中燃燒匙中所盛藥品為紅磷,實驗中紅磷要過量,其原因是
 

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