下列A～D是初中化學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，請按要求填空：

（1）實(shí)驗(yàn)A中觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)B可得出水是由
 
和
 
組成的．
（3）實(shí)驗(yàn)C中盛放白磷和紅磷用的是銅片，這是利用銅片的
 
；由此實(shí)驗(yàn)證明可燃物燃燒所需的條件是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)D中燃燒匙中所盛藥品為紅磷，實(shí)驗(yàn)中紅磷要過量，其原因是
 
．
考點(diǎn)：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),空氣組成的測定,二氧化碳的物理性質(zhì),電解水實(shí)驗(yàn),燃燒與燃燒的條件
專題：實(shí)驗(yàn)性簡答題
分析：（1）考慮二氧化碳的密度大于空氣，可以像倒水一樣傾倒；
（2）實(shí)驗(yàn)B為電解水的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論；
（3）探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)：可燃物、著火點(diǎn)、與氧氣接觸；
（4）測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)：紅磷要過量，防止氧氣不能充分消耗
解答：解：
（1）因?yàn)槎趸嫉拿芏却笥诳諝�，所以下層的蠟燭先滅，故實(shí)驗(yàn)A中觀察到的現(xiàn)象是：蠟燭由下至上依次熄滅；
（2）實(shí)驗(yàn)B為電解水的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論為：由此實(shí)驗(yàn)得出水是由氫元素和氧元素組成的；
（3）實(shí)驗(yàn)C中盛放白磷和紅磷用的是銅片，這是利用銅片的導(dǎo)熱性；由此實(shí)驗(yàn)證明可燃物燃燒所需的條件是與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)；
（4）實(shí)驗(yàn)D中燃燒匙中所盛藥品為紅磷，實(shí)驗(yàn)中紅磷要過量，其原因是：使瓶中的氧氣能完全反應(yīng)．
答案：
（1）蠟燭由下至上依次熄滅；
（2）氫元素；    氧元素．
（3）導(dǎo)熱性；   與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)．
（4）使瓶中的氧氣能完全反應(yīng)．
點(diǎn)評：掌握二氧化碳的性質(zhì)：密度大于空氣、能滅火，學(xué)會利用它處理題目；了解燃燒條件：可燃物、著火點(diǎn)、與氧氣接觸．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某中學(xué)化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)制鐵過程，探究反應(yīng)過程中的產(chǎn)物．進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)請跟隨他們的探究過程，回答其中的問題：
（1）鐵在地殼中含量居所有金屬元素的第
 
位；
（2）工業(yè)煉鐵是將鐵礦石和
 
、石灰石一起加入高爐進(jìn)行冶煉，請寫出在高爐中氧化鐵被還原成鐵的化學(xué)方程式
 

（3）鐵的氧化物除了Fe2O3還有FeO和Fe3O4，這三種氧化物中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)從高到低的順序是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)小組同學(xué)利用如圖所示裝置研究可燃物的燃燒條件．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要先檢查裝置氣密性，填裝藥品，并設(shè)法將整個(gè)裝置充滿氮?dú)猓粢髮?shí)驗(yàn)過程中不得拆、裝儀器，請?jiān)O(shè)計(jì)后續(xù)的實(shí)驗(yàn)步驟，并按要求填表．
步驟操作現(xiàn)象
①點(diǎn)燃酒精燈加熱無現(xiàn)象
②蓋滅酒精燈，待儀器恢復(fù)到常溫/
③無現(xiàn)象
④點(diǎn)燃酒精燈加熱，繼續(xù)通氧氣
通過該實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是
 
．
（2）裝置C在步驟②中的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在已調(diào)平的托盤天平兩邊各放一個(gè)等質(zhì)量的燒杯，向燒杯中各注入質(zhì)量相等、質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等的稀硫酸．然后在左盤的燒杯中投入一定質(zhì)量的金屬X粉末，同時(shí)在右盤的燒杯中放入與X等質(zhì)量的金屬Y粉末．觀察到天平的指針先偏向右邊，當(dāng)兩種金屬全溶解后，天平的指針偏向左邊．則X、Y是下表組合中的（相對原子質(zhì)量：Mg：24；Fe：56；Zn：65）（　�。�
 ABCD
XMgZnZnMg
YFeMgFeZn
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、電解水實(shí)驗(yàn)，正極與負(fù)極出現(xiàn)的氣體體積約為1：2
B、銅在空氣中受熱：黑色固體變成紫紅色
C、向硬水中加幾滴肥皂水?dāng)嚢瑁a(chǎn)生大量泡沫
D、鎂和鹽酸反應(yīng)：銀白色固體逐漸減少，表面產(chǎn)生氣泡，吸熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

中學(xué)化學(xué)常用對比方法研究物質(zhì)的反應(yīng)規(guī)律．

（1）實(shí)驗(yàn)室用鐵絲完成下列實(shí)驗(yàn)．
①在空氣中，用酒精燈加熱鐵絲，看到鐵絲紅熱現(xiàn)象．
②利用如圖一裝置完成鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
③上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)物相同，但現(xiàn)象不同原因是
 
．
（2）圖2、圖三是自然界中碳、氧循環(huán)的示意圖．
①圖二中，轉(zhuǎn)化1表示水吸收二氧化碳的過程，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
；
②圖三中，轉(zhuǎn)化1是自然界中碳、氧循環(huán)的重要反應(yīng)之一-綠色植物光合作用的過程，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
；
③上述反應(yīng)中兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物相同，但得到的產(chǎn)物卻完全不同，原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　　）
A、空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?/span>
B、氧氣可用于醫(yī)療急救
C、食品包裝中充入氮?dú)庖苑栏?/span>
D、氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

閱讀材料，完成下列問題：
材料一：2014年5月27日，中國中航工業(yè)航材院相關(guān)人士向《環(huán)球時(shí)報(bào)》透露，他們成功利用石墨烯與鋁合金在全球率先研制出“烯合金”，宣布具有特殊性能的系列材料問世．這一成果，或許將對航空航天器帶來革命性變革．
材料二：石墨烯是從石墨中分離出來的單層石墨片，在室溫下可以單獨(dú)穩(wěn)定存在，具有優(yōu)異的導(dǎo)電、導(dǎo)熱性能．
（1）寫出石墨烯在空氣中完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．
（2）將適量的烯合金放入足量稀硫酸中，在烯合金的表面產(chǎn)生大量氣泡，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）如圖是科學(xué)家正在研究的二氧化碳循環(huán)利用技術(shù)：

①二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下，除生成甲醇（CH4O）外，還生成一種常溫下
為液態(tài)的化合物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
②從圖中分析得出的下列結(jié)論中，正確的是
 
（可多選）
A．該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念
B．水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳
C．該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機(jī)
③尿素[CO（NH2）2]對提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用．人們控制條件可以使CO2和物質(zhì)X發(fā)生反應(yīng)：CO2+2X═CO（NH2）2+H2O，物質(zhì)X的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

配平下列方程式
（1）硫酸和燒堿反應(yīng)：H2SO4+NaOH═Na2SO4+H2O；
（2）硫酸和氫氧化鉀反應(yīng)：H2SO4+KOH═K2SO4+H2O；
（3）硫酸和氫氧化銅反應(yīng)：H2SO4+Cu（OH）2═CuSO4+H2O；
（4）硫酸和氫氧化鐵反應(yīng)：H2SO4+Fe（OH）3═Fe2（SO4）3+H2O；
（5）硝酸和燒堿反應(yīng)：HNO3+NaOH═NaNO3+H2O．

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