根據(jù)下圖裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題

⑴若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,并進(jìn)行鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),選用的最佳制取裝置是  ▲    (填字母標(biāo)號(hào)),寫(xiě)出用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式   ▲         。

⑵檢查裝置B的氣密性步驟如下:①將導(dǎo)氣管的一端插入水中;②緩慢向外拉動(dòng)注射器的活塞,若觀察到 ▲  則說(shuō)明裝置B不漏氣.寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氧氣的化學(xué)方程式   ▲    。                       

⑶將點(diǎn)燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中,可觀察到發(fā)出白光且     ▲     ,證明蠟燭中含有氫元素。接著將蠟燭從集氣瓶中取出,   ▲   (填實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象),證明蠟燭中含有碳元素.

⑷為測(cè)定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應(yīng)選用下圖裝置  ▲   (填編號(hào)).

⑸實(shí)驗(yàn)室利用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固體加熱制取甲烷氣體,通常情況下甲烷無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣小,難溶于水。選用的發(fā)生裝置是   ▲ (填字母標(biāo)號(hào)).某同學(xué)欲利用如右圖裝置收集甲烷,氣體應(yīng)從 ▲  端進(jìn)入(填“a”或“b”)。

⑹氯酸鉀、高錳酸鉀中氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別是39.2%、40.5%,則加熱100g氯酸鉀、高錳酸鉀完全分解生成氧氣的質(zhì)量分別是39.2g、 ▲  (填“<”、“>”、“=”)40.5g。


⑴  AE                2KClO3====2KCl  +  3O2 ↑          

⑵  導(dǎo)管中有一段倒吸的水柱               2H2O2 ==== 2H2O +O2↑    

⑶    集氣瓶?jī)?nèi)壁有水霧出現(xiàn)           迅速向其中倒入澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁

⑷    丙              ⑸    A          b    

⑹     <    


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列各組儀器中,不能用來(lái)組裝實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳裝置的是

A.長(zhǎng)頸漏斗、集氣瓶、酒精燈      B.長(zhǎng)頸漏斗、集氣瓶、試管

C.長(zhǎng)頸漏斗、錐形瓶、集氣瓶      D.平底燒瓶、長(zhǎng)頸漏斗、集氣瓶

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


氯化鈉是生活必需品,也是重要的化工原料.提純含少量泥沙的粗鹽,一般經(jīng)過(guò)以

下操作流程:

(1)操作①中必須用到的一種儀器是  (填序號(hào)).

A.研缽    B.量筒    C.燒杯    D.試管

(2)操作④中需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是  (填序號(hào)).

(3)操作⑤中除用到三腳架、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗外,還需要用到  等儀器.該操作中容易造成食鹽固體飛濺,為盡量減少飛濺,除連續(xù)攪拌外還可采取  等措施.

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱量獲得的精鹽,并計(jì)算精鹽的制得率,發(fā)現(xiàn)制得率較低,其可能原因是

  (填序號(hào)).

A.食鹽沒(méi)有全部溶解即過(guò)濾    B.蒸發(fā)時(shí)食鹽飛濺劇烈

C.蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕    D.器皿上沾有的精鹽沒(méi)全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上.

解:(1)量筒是用來(lái)量取液體的體積的,燒杯是用來(lái)做大量液體的反應(yīng)容器的,試管可以加熱少量的液體,這三種儀器都是玻璃儀器,用力撞擊會(huì)損壞,要將大顆粒的粗鹽變成小顆粒,需要一定的力量,經(jīng)過(guò)排除法可知只有研缽,故選A,

(2)A、B、C 是濾紙的正確的折疊方法,D中的濾紙,接口處出現(xiàn)縫隙,液體會(huì)直接的進(jìn)入下面的燒杯,故選D,

(3)在加熱食鹽蒸發(fā)時(shí),除了所給的儀器,還需要盛放液體的加熱裝置,故答案為:蒸發(fā)皿,

使液體受熱均勻就可以減少液滴的飛濺,所以既可以攪拌,也可以通過(guò)移動(dòng)酒精燈來(lái)使溶液受熱更均勻,故答案為:來(lái)回移動(dòng)酒精燈,

(4)既然粗鹽的產(chǎn)率低說(shuō)明在提純時(shí),損失了精鹽,

A、食鹽沒(méi)有完全溶解,會(huì)使精鹽的質(zhì)量減少,故A正確,

B、食鹽飛濺了導(dǎo)致了精鹽的減少,故B正確,

C、精鹽很潮增大了精鹽的質(zhì)量,會(huì)使質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大,故C錯(cuò)誤,

D、蒸發(fā)皿中的精鹽沒(méi)有全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上,會(huì)使精鹽的質(zhì)量減小,故D正確,

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.空氣中的氧氣可以供給呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等

B.雨潤(rùn)香腸采用真空包裝的主要目的是為了隔絕氧氣

C.在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,選用的紅磷要足量

D.PM2.5是造成空氣污染的主要污染物之一

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法,下列推理正確的是

A.物質(zhì)的分子構(gòu)成不同則化學(xué)性質(zhì)不同,所以氧氣和臭氧(O3)的化學(xué)性質(zhì)不同

B.由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物,所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成

C.氧、硫、氯原子最外層電子數(shù)均多于4個(gè),所以非金屬元素原子最外層電子數(shù)都多于4個(gè)

D.單質(zhì)是由同種元素組成的,所以由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列是火柴頭中含有的四種物質(zhì),火柴被點(diǎn)燃時(shí),能聞到一股氣體的刺激性氣味,已知這種氣體會(huì)污染空氣,形成酸雨,火柴點(diǎn)燃時(shí)生成這種有害的物質(zhì)是(     )

A.二氧化錳 B.氯酸鉀   C.紅磷 D.硫

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


酒精燈是實(shí)驗(yàn)室中常用的加熱儀器.為了探究酒精燈各層火焰溫度的高低,某同學(xué)點(diǎn)燃酒精燈,仔細(xì)觀察酒精燈火焰的分層情況后,取出一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中,1~2s后取出,觀察火柴梗位于火焰某一層的部分明顯碳化.

(1)寫(xiě)出碳完全燃燒的化學(xué)方程式    

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:   的溫度最高.

(3)這層火焰溫度最高的原因    .

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


據(jù)《陜西日?qǐng)?bào)》2012年1月20日?qǐng)?bào)道,銅川市某養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)戶修建的沼氣池,日產(chǎn)沼氣600立方米,免費(fèi)供給村民使用。沼氣是用稻草、麥稈、人畜糞便等在密閉的沼氣池中發(fā)酵產(chǎn)生的。

(1)沼氣作燃料利用其       (選填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。

(2)沼氣的主要成分是              。

(3)用沼氣作燃料,與用煤相比能減少的空氣污染物有                  (答一種即可)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


通過(guò)分析下列各組對(duì)比實(shí)驗(yàn)觀察到的正,F(xiàn)象,能得到相應(yīng)結(jié)論的是

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)1

實(shí)驗(yàn)2

人呼出的氣體中CO2的含量高于空氣

燃燒需要可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)

溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)加快

鐵生銹需要氧氣和水

A.①②            B.③④           C.①③           D.②④

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同步練習(xí)冊(cè)答案