做空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖．下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A、選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡O2，生成固態(tài)的P2O5
B、燃燒匙中的紅磷可以換成木炭
C、燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高
D、本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體
考點(diǎn)：空氣組成的測(cè)定
專題：空氣與水
分析：測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是在密閉容器內(nèi)消耗氧氣，測(cè)量容器內(nèi)氣體體積的減少量確定氧氣的含量．因此在選擇消耗氧氣的藥品時(shí)，應(yīng)考慮能與空氣中的氧氣反應(yīng)而不與空氣中的其他成分反應(yīng)，生成物不能為氣體，還應(yīng)注意裝置不漏氣，藥品的量要足，讀數(shù)時(shí)溫度要回到原來的溫度等等．
解答：解：
A、因紅磷能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成固態(tài)P2O5，所以可用，故A正確．
B、因木炭與氧氣反應(yīng)生成物為氣體，故不能用于該實(shí)驗(yàn)．
C、紅磷的量足，能耗盡氧氣，當(dāng)氧氣耗盡后，反應(yīng)自然停止，水位不會(huì)繼續(xù)上升，故C不正確．
D、該實(shí)驗(yàn)中，紅磷只與空氣中氧氣反應(yīng)，所以只能確定空氣中有氧氣，剩余氣體的成分不能確定，故D不正確．
故選：A
點(diǎn)評(píng)：該實(shí)驗(yàn)考查空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)，重點(diǎn)是明確該實(shí)驗(yàn)的原理和注意事項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A、干冰B、純凈水
C、澄清的石灰水D、潔凈的空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室通過高錳酸鉀制取氧氣的正確操作步驟是（　�。�
①將試管固定在鐵架臺(tái)上；
②檢驗(yàn)裝置的氣密性；
③將高錳酸鉀裝入試管，塞入棉花，塞上塞子；
④給試管加熱，待有氣泡均勻冒出時(shí)，開始用排水法收集；
⑤熄滅酒精燈；
⑥移出導(dǎo)氣管．
A、③②①④⑤⑥
B、②③①④⑥⑤
C、①③②④⑥⑤
D、②①③④⑥⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（　　）
A、硫在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
B、鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
C、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
D、白磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)反應(yīng)的速率與反應(yīng)物的濃度之間有一定的規(guī)律可循．某實(shí)驗(yàn)小組各取等質(zhì)量的木炭和硫分別在容積相同的集氣瓶中燃燒．記錄如下：
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式
A①木炭在空氣中燃燒①木炭紅熱產(chǎn)生的氣體都能使澄清石灰水變渾濁
 
②木炭在氧氣中燃燒②
 
B③硫在空氣中燃燒③微弱的淡藍(lán)色火焰產(chǎn)生的氣體都有刺激性氣味
 
④硫在氧氣中燃燒④
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，不正確的是  （　�。�
A、將玻璃片放在蠟燭火焰稍上方，玻璃片被熏黑了
B、濕潤的有酚酞的濾紙靠近濃氨水，濾紙變紅了
C、硝酸銨溶于水時(shí)，使溶液的溫度降低了
D、木炭在氧氣中燃燒，生成了二氧化碳?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

區(qū)別下列物質(zhì)，所選試劑或方法錯(cuò)誤的是（　　）
A、氮?dú)馀c二氧化碳--燃著的木條
B、空氣與氧氣--帶火星的木條
C、硬水和軟水--肥皂水
D、水與澄清石灰水--二氧化碳?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室開放日，化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)酒精燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生興趣，請(qǐng)你參與．
【提出問題】酒精燃燒后生成哪些物質(zhì)？
【查閱資料】酒精：化學(xué)式C2H5OH；含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍(lán)；NaOH濃溶液能和CO2發(fā)生反應(yīng)，吸收CO2效果比石灰水好．
【猜想假設(shè)】甲：CO2、H2O    乙：CO、H2O   丙：NH3、CO2、H2O   �。篊O2、CO、H2O
（1）你認(rèn)為
 
同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是
 
．
【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè)，將酒精燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置：

（2）若實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無水CuSO4變藍(lán)，B、F中澄清石灰水變渾濁，D中澄清石灰水未變渾濁，由此推斷
 
同學(xué)猜想成立．
（3）A、B裝置的順序能否顛倒？（填“能“或“否”）
 
，其理由是
 
；
（4）B裝置的作用是
 
；D裝置的作用是
 
；F裝置的作用是
 
；
（5）E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．
【反思交流】
（6）整個(gè)裝置一處明顯缺陷是
 
．
【定量計(jì)算】化學(xué)興趣小組又為了測(cè)定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取用16g石灰石樣品，把80g稀鹽酸（氯化氫的水溶液）分4次加入樣品中（樣品中除碳酸鈣外，其余的成分既不與鹽酸反應(yīng)，也不溶解于水），充分反應(yīng)后經(jīng)過濾、干燥等操作，最后稱量，得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
實(shí)驗(yàn)數(shù)第1次第2次第3次第4次
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g20202020
剩余固體的質(zhì)量/g1163.2n
Ⅰ分析以上數(shù)據(jù)可知，上表中n的值為
 
；石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
．
Ⅱ從以上數(shù)據(jù)還可知，這4次實(shí)驗(yàn)中，哪幾次鹽酸被完全反應(yīng)？
 
．
Ⅲ列式計(jì)算：所用稀鹽酸溶液中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為測(cè)定銅鋅合金中鋅的含量，現(xiàn)取30g該合金樣品，投入到196g某濃度的稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，剩余的溶液和殘余固體總質(zhì)量為225.6g，試計(jì)算：（相對(duì)原子質(zhì)量：H-1；O-16；S-32；Cu-64；Zn-65）
求：（1）產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為：
 
g．
（2）該合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果保留到0.1%）

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